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1、五年级语文下册手指基础练习一、 读拼音，写词语。d chn xin j xi tio yn nu qn l png hng ch do ho d f chng li bo 二、 字音法庭。（为带点字选择正确的读音，用“”标出）内蒙古（mn mn） 着急（zh zho） 盛开（shn chn）双眸（m mu） 买种（zhn zhn） 空地（kn kn）冠军（un un） 抵御（y xi）三、 比一比，再组词。 驯（_）均（_）履（_）恃（_）酬（_）训（_）匀（_）屡（_）持（_）酿（_）四、 把下列词语补充完整，并选词填空。（_）中不足 （_）气十足 不动（_）色 香（_）十里 精心地（_）
2、温暖的（_） 睡得（_） 雪白的（_）1.他站起来，理了理衣服他，（_）地走上讲台，一幅胸有成竹的样子。2.这个书包做工精致，图案漂亮，（_）的是容量太小。3.秋天到了，我家院子里的桂花开了，（_）。五、 对号入座填词语。因为所以 只要就如果就 即使也她_说是自己购买的，别人_没有权利获取那笔巨款。_工作的原因，他耽搁了归程，_他没能及时兑奖。_他有这样的心意，_无法把礼物送到我的手中啊。_他今天不来，我_自己去北京。六、 根据课文内容填空。课文是现代作家_先生写的一篇_。文章先总写一只手上的五根手指_；然后分别具体写_；最后总结告诉我们_。七、 课内外对比阅读。常与大拇指合作的是食指。他的姿
3、态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多；他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话，扳机枪必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是他主干的。1这段话主要描述的是五指中的_，它的特点是_。2把描写食指姿态的句子画上“”，并概括食指的特点_。3画“”的句子运用了_的修辞手法，写出了食指的_。4这个指头又令你联想到了生活中的哪些人呢？写一写。_参考答案1、大臣 献计 协调 允诺 侵略 平衡 赤道 浩大 俯冲 猎豹2、mn zho shn mu zhn kn un y3、驯鹿 均匀 履行 仗恃 酬谢 教训 均匀 屡次 支持 酝酿 4、美 神 声 飘 挑选 阳光 香 羽毛 神气十足 美中不足 香飘十里5、只要；就；因为；所以；即使；也；如果；就6、丰子恺 散文 各有不同的姿态、性格，各有所长各有所短 姿态、性格 团结就是力量7、1 食指 勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲、机敏 2他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落地强硬曲线。不优美，线条硬3 排比 用途多 4我又联想到环卫工人、人民警察等。3 / 3
