《二年级美术教案第11课装饰的骏马》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级美术教案第11课装饰的骏马(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 单元名称 线条的变化 课题:装饰的骏马 课时:1课时 学校:石化一小 执教:平非凡 教学目标: 知识与技能: 了解马的特征及动态变化的规律,能用基本型概括和夸张表现马的造型,学会用疏密的线条来装饰骏马。 过程与方法: 在欣赏交流的过程中,学会用基本型概括,夸张形象的表现方法, 情感态度价值观: 感受马的夸张造型,激发学生对艺术表现力的兴趣和探索,培养吃苦耐劳,勇往直前的精神。 重点:马的基本型概括。 难点:运用疏密的线条来装饰。 教学准备: 教具:媒体、投影仪、范作、记号笔等 学具:彩纸、记号笔等 教学过程: 一、引入 1、猜谜语。 2、引导学生讨论:马儿的特性 3、教师总结,并揭示课题:
2、骏马 二、新授 1、欣赏马的图片,分析马的基本造型结构。 2、讨论马的动态教师出示马的动态范作。 3、教师演示运用基本型在彩纸上勾画出马的造型。 4、夸张马的鬃毛与尾巴。 小结:马儿飞奔时的动态,可利用(1)飞扬的鬃毛 (2)舞动的马尾 5、媒体出示作业要求1、在彩纸上勾画出一匹夸张的骏马 6、学生绘制,教师巡视指导。 7、欣赏教师范作,感受画面中马的装饰美。 8、学生讨论交流马的装饰方法。 9、教师出示范作请学生比较、分析、总结。 我们运用疏密的线条进行装饰。 10、媒体出示作业要求1、运用基本形状表现动态马的造型。2、运用疏密的线条变化来装饰骏马。 三、学生作业,教师巡视指导。 四展示与评价 1、在背景上展示学生作业。 2、学生根据作业要求自评和互评。 (1)造型生动(2)动态与众不同(3)线条疏密变化 3、教师小结 4、拓展