《2021部编版五年级语文下册草船借箭课时练习题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021部编版五年级语文下册草船借箭课时练习题及答案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021部编版五年级语文下册草船借箭课时练习题及答案一、 看拼音，写词语。chun sho yo he min yng do go hu xio bn dng tng b jn m 二、 划掉加点字的错误读音。剥花生（bo b） 咀嚼（jio ju ） 系铃铛（j x）蒙古包（mn mn） 亡赖（w wn） 应声（yn yn）三、 比一比，再组词。 矛（_）盾（_） 誉（_）吾（_）弗（_）予（_）首（_） 益（_）语（_）佛（_）四、 把下面的词语补充完整，再选词填空。完（_）（_）赵 绝口（_）（_） （_）不拾（_） 飞 （_）走（_）1.这件事情虽然和他有关，但是他（_）此事。2.我的
2、真金项链被偷了,在警方的侦查下,项链终于 （_）了。五、 选择关联词填空。既然就 与其不如如果就 尽管还是 宁可也不1老师常常告诉我们，（ ）考试前加班加点搞突击，（ ）平时刻苦学习。2我们（ ）不努力学习，将来（ ）不能为建设“四化”贡献力量。3凡卡（ ）回到乡下爷爷那里去，（ ）愿在城里受罪。4你（ ）答应和我一起去看电影，（ ）不应该自己先走。5（ ）痛得满头大汗，他（ ）一声不吭.六、 快乐问答。学习了课文，评价一下周瑜、诸葛亮、曹操和鲁肃这四个人是什么样的人？周瑜_诸葛亮_曹操_ 鲁肃_课文是按照_写的，先写了_，用短期造出十万之箭的任务_；接着写了周瑜派鲁肃探听_，诸葛亮请鲁肃帮忙
3、做_；着重写了_；最后写了诸葛亮_，周瑜不得不佩服_。七、 阅读课内片段，完成练习。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚
4、。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。1联系上下文可知，“军令状”的内容是_。2联系上下文揣摩选段中人物的心理，选择合适的词语填在括号里，并完成练习。A步步紧逼 B明知故问 C胸有成竹 D正中下怀（1）“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”周瑜这是（_）。（2）“用弓箭最好。”对于周瑜来说，诸葛亮这样回答是（_）。（3）“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”“先生预计几天可以造好？”周瑜对诸葛亮（_）。（4）“只要三天。”此时诸葛亮（_）。通过以上对人物心理的分析可以得知，诸葛亮具有_的特征，周瑜具有_的特
5、征。（智谋过人，妒忌贤能顾全大局，足智多谋）3选段最后一句话中，周瑜高兴的是_，“叫诸葛亮当面立下军令状”的目的是_。既然军事已商定，目的已达到，周瑜为什么还要多此一举摆酒席招待诸葛亮呢？下列说法正确的一项是（_）A诸葛亮接下了造箭的任务，周瑜为了感谢他，所以摆下酒席B诸葛亮立下了军令状，周瑜十分高兴，明面上是招待诸葛亮，实则是在为自己庆祝C周瑜摆酒席招待诸葛亮是想犒劳诸葛亮参考答案1、船艄 吆喝 绵羊 祷告 哗笑 板凳 停泊 骏马2、b jio x mn wn yn3、矛盾 盾牌 荣誉 支吾 弗若 给予 首先 益处 语文 大佛 4、璧 归 不 提 路 遗 禽 兽 绝口不提 完璧归赵5、1与其 不如 2如果 就 3宁可 也不4既然 就 5尽管 还是6、是一个足智多谋、才智过人的统帅。但他性格中有着嫉贤妒能、气量狭小的弱点。 上知天文，下晓地理，知已知比，周密谋划。他足智多谋，具有非凡的才干。 十分谨慎，疑心很重。 忠厚老实、守信用。 事情发展的顺序 周瑜嫉妒诸葛亮 为难诸葛亮 诸葛亮怎样造箭 借箭的准备 诸葛亮利用草船向曹军借箭 如期交箭 诸葛亮的才干胜过自己7、1三天造不好十万支箭，诸葛亮甘受重罚2 B D A C 3 诸葛亮中了他的圈套 怕诸葛亮造不出十万支箭后不接受重罚 B4 / 4
