《2021部编版五年级语文下册草船借箭课时练习题及答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021部编版五年级语文下册草船借箭课时练习题及答案(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2021部编版五年级语文下册草船借箭课时练习题及答案一、 看拼音,写词语。chun sho yo he min yng do go hu xio bn dng tng b jn m 二、 划掉加点字的错误读音。剥花生(bo b) 咀嚼(jio ju ) 系铃铛(j x)蒙古包(mn mn) 亡赖(w wn) 应声(yn yn)三、 比一比,再组词。 矛(_)盾(_) 誉(_)吾(_)弗(_)予(_)首(_) 益(_)语(_)佛(_)四、 把下面的词语补充完整,再选词填空。完(_)(_)赵 绝口(_)(_) (_)不拾(_) 飞 (_)走(_)1.这件事情虽然和他有关,但是他(_)此事。2.我的
2、真金项链被偷了,在警方的侦查下,项链终于 (_)了。五、 选择关联词填空。既然就 与其不如如果就 尽管还是 宁可也不1老师常常告诉我们,( )考试前加班加点搞突击,( )平时刻苦学习。2我们( )不努力学习,将来( )不能为建设“四化”贡献力量。3凡卡( )回到乡下爷爷那里去,( )愿在城里受罪。4你( )答应和我一起去看电影,( )不应该自己先走。5( )痛得满头大汗,他( )一声不吭.六、 快乐问答。学习了课文,评价一下周瑜、诸葛亮、曹操和鲁肃这四个人是什么样的人?周瑜_诸葛亮_曹操_ 鲁肃_课文是按照_写的,先写了_,用短期造出十万之箭的任务_;接着写了周瑜派鲁肃探听_,诸葛亮请鲁肃帮忙
3、做_;着重写了_;最后写了诸葛亮_,周瑜不得不佩服_。七、 阅读课内片段,完成练习。有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚
4、。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。1联系上下文可知,“军令状”的内容是_。2联系上下文揣摩选段中人物的心理,选择合适的词语填在括号里,并完成练习。A步步紧逼 B明知故问 C胸有成竹 D正中下怀(1)“我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好?”周瑜这是(_)。(2)“用弓箭最好。”对于周瑜来说,诸葛亮这样回答是(_)。(3)“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”“先生预计几天可以造好?”周瑜对诸葛亮(_)。(4)“只要三天。”此时诸葛亮(_)。通过以上对人物心理的分析可以得知,诸葛亮具有_的特征,周瑜具有_的特
5、征。(智谋过人,妒忌贤能顾全大局,足智多谋)3选段最后一句话中,周瑜高兴的是_,“叫诸葛亮当面立下军令状”的目的是_。既然军事已商定,目的已达到,周瑜为什么还要多此一举摆酒席招待诸葛亮呢?下列说法正确的一项是(_)A诸葛亮接下了造箭的任务,周瑜为了感谢他,所以摆下酒席B诸葛亮立下了军令状,周瑜十分高兴,明面上是招待诸葛亮,实则是在为自己庆祝C周瑜摆酒席招待诸葛亮是想犒劳诸葛亮参考答案1、船艄 吆喝 绵羊 祷告 哗笑 板凳 停泊 骏马2、b jio x mn wn yn3、矛盾 盾牌 荣誉 支吾 弗若 给予 首先 益处 语文 大佛 4、璧 归 不 提 路 遗 禽 兽 绝口不提 完璧归赵5、1与其 不如 2如果 就 3宁可 也不4既然 就 5尽管 还是6、是一个足智多谋、才智过人的统帅。但他性格中有着嫉贤妒能、气量狭小的弱点。 上知天文,下晓地理,知已知比,周密谋划。他足智多谋,具有非凡的才干。 十分谨慎,疑心很重。 忠厚老实、守信用。 事情发展的顺序 周瑜嫉妒诸葛亮 为难诸葛亮 诸葛亮怎样造箭 借箭的准备 诸葛亮利用草船向曹军借箭 如期交箭 诸葛亮的才干胜过自己7、1三天造不好十万支箭,诸葛亮甘受重罚2 B D A C 3 诸葛亮中了他的圈套 怕诸葛亮造不出十万支箭后不接受重罚 B4 / 4