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1、1几何图形(2)导学案本资料为 WORD 文档,请点击下载地址下载全文下载地址 来 源课件 5 Y K J.Com 【学习目标】:1. 经历从不同方向观察物体的活动过程, 初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不 一样的结果,了解为什么要从不同方向看;2.能画出从不同方向看一些基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的简单组合得到的 平面图形;【学习重点】: 识别一些基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的简单组合得到的平面图形【学习难点】:画出从正面 、左面、上面看正方体及简单组合体的平 面图形【导学指导】一、知识链接 多媒体演示庐山景观,请学生背诵苏东坡题西林壁并说说诗中意境。2
2、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。从数学的角度来理解是什么意思呢?二、自主探究 1.说一说: 分别从正面、左面、上面观察乒乓球、 粉笔盒、茶叶盒,各能得到什么平面图形?(出示实物 )2.画一画:长方体、圆锥分别从正面、左面、上面观察,各能得到什么图形?试着画一画 (出示实物)这 样,我们将立体图形转化成了平面图形3.探究活动 1:从正面、左面、上面观察得到的平面图形你能画出来吗?小组合作学习,动手画一画,并进行展示探究:分别从正面、左面、上面观察课本 119 页图 4.1-8 这个图形,分别画出得到的平面图形。 3【课堂练习】:课本 120 页练习 1【要点归纳】:1本节课我们主要学习了什么?2. 本节课我们有哪些收获? 【拓展训练】1. 如图是由七个相同的小正方体堆成的物体,从上面看这个物体的图是( )2右图是由几个小立 方块所搭几何体的俯视图,请 画出这个几何体的主视图和左视图。来 源课件 5 Y K J.Com