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1、1初中课外文言文阅读（1）一、祁奚请老（4 分）晋大夫祁奚老，晋君问曰：“孰可使嗣？”祁奚对曰：“解狐可。 ”君曰：“非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问仇也。 ”晋遂举解狐。后又问：“孰可以为国尉？”祁奚对曰：“午可也。 ”君曰：“非子之子耶？”对曰：“君问可，非问子也。 ”【注释】祁奚：晋国的大夫，曾任中军尉。晋君：指晋悼公。解狐：晋国大夫。国尉：春秋时，各国均在将军之下设国尉。午：祁午，祁奚之子。10下列加点字解释不正确的一项是（ ） A孰可使嗣（子嗣，后代） B晋遂举解狐（推举）C非子之子（你） D孰可以为国尉（谁）11下列哪一项不属于本文所表现的祁奚的品质（ ）A任人唯贤 B大公无私C
2、坦率正直 D谦虚谨慎二、国有三不祥景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也？”晏子对曰：“国有三不祥，是不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也！”注：是：这件（事） ； 如：去，到。12下列各句中与例句中“而”的用法相同的一项是（ ） （2 分）例句：归，召晏子而问之曰A夫有贤而不知，一不祥也 B若夫日出而林霏开C先天下之忧而忧 D然后知生于忧患而死于安乐也13下列加点文言实词解释有误的一项是（ ） （2
3、分）A香远益清（远：远播） 以光先帝遗德（光：发扬光大）B学而时习之（时：按时） 腰白玉之环（腰：腰上系着）C斟酌损益（益：增加） 晏子对曰（对：回答）D薄暮冥冥（薄：迫近） 凄神寒骨（凄：凄凉）14用现代汉语翻译下面的句子。 （2 分）（1 ）所以动心忍性，曾益其所不能。（2 ）三人行，必有我师焉。15晏子借 的机会，巧妙向君王进谏，他委婉地建议君王要 。 （4 分）三、阅读下面的文言语段，完成 8-10 题元子家有乳母为圆转之器，以悦婴儿，婴儿喜之，母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者，闻有戏儿之器，请见之。及见之，趋焚之。责元子曰：“吾闻古之恶圆之士歌曰：宁方为皂，不圆为卿，宁方为污辱，不圆为
4、显荣。次山奈何任造圆转之器，恣令悦媚婴儿？少喜之，长必好之。教儿学图且陷不义，躬自戏圆又失方正。嗟！嗟！次山入门爱婴儿之乐圆，出门当爱小人之趋圆，吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎？ 吾岂次山之友也！”元子召季川谓曰：“吾自婴儿戏圆，公植尚辱我，言绝忽乎。吾与汝圆以应物，2圆以趋时，非圆不预，非圆不为，公植其操矛戟刑我乎！” 唐文粹【注释】元子：元结，字次山，唐代古文运动的先驱之一。皂：皂隶，泛指从事低贱行业的人。圆：圆滑。 卿：公卿，泛指高官。 季川：元结的堂弟。预：参与。8下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A闻有戏儿之器 闻：听说 B及见之 及：等到C趋焚之 趋：追逐D长必好之 好：
5、喜欢9.下列语句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是例句：以悦婴儿A.何以战 B.以是人多以书假余C.皆以美于徐公 D.以光先帝遗德10.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是A.元结家的乳母做了一个能团团旋转的玩具，孩子们都很喜欢这个玩具。B “恶圆之士”认为，宁可行为方正地做个身份低贱的人，也不愿意圆滑地求得富贵。C.公植认为元结在家中教孩子学习图画，嬉戏玩耍，会让孩子玩物丧志。D.元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂，公植甚至表示要与他断交。11.把第文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。 （6 分，每小题 3 分）（1 ）吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎？（2 ） 公
6、植其操矛戟刑我乎！四、冰雪文序 张岱鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。盖人生无不藉此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉？若吾所谓冰雪则异是。凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也；遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日，而山林则冰雪也。冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳。故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气。其所以恣人挹取受用之不尽者，莫深于诗文。盖诗文只此数字，出高人之手，遂现空灵；一落凡夫俗子，便成臭腐。此期间真有差之毫厘，失之千里。特恨遇之者不能解，解之者不能说
7、。即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚为？故曰：诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。 【注释】若：像。 特：只不过。恣：放纵，任凭。挹(y）：舀。奚（x）:什么。 6.请解释文中加点词的意思。(4 分) 藉（ ） 异（ ） 遂（ ） 固（ ）7.请用“/”为文中画横 线的句子断句。 (3 分 ) 冰 雪 之 在 人 如 鱼 之 于 水 龙 之 于 石 日 夜 沐 浴 其 中 特 鱼 与 龙不 之 觉 耳。 8.翻译文中画波浪线的文言语句。(2 分) 3特恨遇之者不能解，解之者不能说。 9.请用第自然段的两个关键词回答， “冰雪之气”对世间万物有哪两大好处？10.请在下面语句的空格
8、处分别填充一个恰当的字。(3 分) 本篇序文虽然短小精悍，但作者由远及近，层层铺垫，先由（ ）的“冰雪之气” ，过渡到（ ）的“冰雪 之气” ，最后才落脚到（ ）的 “冰雪之气” ，使文章显得条理清晰，结构严谨。11.所谓“冰雪之气” ，亦即冰雪之特点。请你根据本文内容提示，并结合自己的生活体验，用至少 4 个双音节词，概括一下 “冰雪”的特点。 (2 分) 12.张岱文风任情适性，文笔流丽清新，为人慷慨亮节，性格孤高傲物。请问，文中哪句话最能反映他曲高和寡、知音难觅的心情？(2 分) 13.请你根据提示，默写出张岱湖心亭看雪中的相关语句。(2 分) 雾凇沆砀， ， 。五、治国犹栽树唐太宗谓侍
9、臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？”（节选自贞观政要 ）注释 侍臣：周围的大臣。 京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市） 。 炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。孜孜：勤恳的样子。稔：rn,丰收。24解释下面句中加点的词。 （2 分）征求不已 惟欲清净 25翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。 （2 分）26结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。 （2 分）六、古镜
10、（宋）沈 括甲古人铸鉴 ，鉴大则平，鉴小则凸。凡鉴凹则照人而大，凸则照人面小。小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。此工之巧智，后人不能造。 乙世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承日光，则背文及二十字皆透在屋壁上，了了分明。人有原其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差厚，后冷而铜缩多；文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。予观之，理诚如是。然予家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古，唯此鉴光透其他鉴虽至薄者莫能透。意古人别自有术 。 梦溪笔谈注释 鉴：镜子。原：推究。差：略微。9.下列给【乙】段中画波浪线的句子所加标点正确的一项是
11、（ ） （2 分）A.唯此鉴光透，其他鉴虽至薄者，莫能透。4B.唯此鉴，光透其他鉴，虽至薄者莫能透。C.唯此，鉴光透。其他鉴虽至薄者，莫能透。D.唯此鉴光透。其他，鉴虽至薄者莫能透。10.下列加点字意思相同的一项是（ ） （2 分）A.收人面令小 令初下，群臣进谏（邹忌讽秦王纳谏 ）B.予观之 同予者何人（爱莲说 ）C.又见他家所藏 才美不外见（马说 ）D.文画铭字无纤异者 渔人甚异之（桃花源记 ）11.用现代汉语翻译下面句子。 （3 分）文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。 12.根据文段内容，完成下面题目（4 分）（1）古人制镜，使镜面略凸，能收到“ ”的效果（用文中原句填空，1 分）
12、 ；制造的透光镜，能在日光下透射出背面的花纹和文字。由此可见古代铸镜技艺很 （用一个词语概括，1 分）（2）有人推究透光镜能透光的原因，作者原先赞同，后来产生了怀疑。他怀疑的依据是什么？（2 分）七、阅读下面一段文言文，完成第 10 题。杨子之邻人亡羊.既率其党，又请杨子之竖【注】追之，杨子曰:“嘻!亡一羊，何追之者众? ”邻人曰: “多歧路。 ”既反.问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。 ”曰:“奚亡之?”曰 :“歧路之中又有歧焉，吾不知所之.所以反也。 ” 【注】竖：憧仆10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4 分)亡一羊.何追之者众?吾不知所之，所以反也。八、 （12 分）司马朗字伯达，河内
13、温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。 ”客谢之。十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。朗曰：“朗之内外，累世长大，朗虽稚弱，无仰高之风，损年以求早成，非志所为也。 ”监试者异之。后关东兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山险，欲徙居温。朗谓邵曰：“唇齿之喻，岂唯虞、虢，温与野王即是也；今去彼而居此，是为避朝亡之期耳。且君，国人之望也，今寇未至而先徒，带山之县必驻，是摇动民之心而开奸宄之原也，窃为郡内忧之。 ”邵不从。边山之民果乱，内徒，或为寇钞。年二十二，太祖辟为司空掾属，除成皋令，以病去，复为堂阳长。其治务宽惠，不行鞭杖，而民不犯禁。迁充州刺史，政化大
14、行，百姓称之。虽在军旅，常粗衣恶食，俭以率下。建安二十二年，与夏侯悖、藏霸等征吴。到居巢，军士大疫，朗躬巡视，致医药。遇疾卒，时年四十七。【注】宄（gu）：坏人。钞：掠夺。7下列句中的“以”与“监试者以其身体壮大 ”中的“ 以”的意义和用法相同的一项是（ ）A以其境过清 B我以日始出时去人近5C策之不以其道 D令辱之，以激怒其众8下列对人物的分析评价有错误的一项是（ ）A司马朗少年时即能从容应对质疑，初露才华。B司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚仁慈，百姓照样不犯法，很有人格魅力。C司马朗为了让军士以他为榜样，故意在军队中过着简朴的生活。D当军队出现瘟疫时，司马朗能体恤下属，亲自为军士送医送药。9解释下列句子中加点的词。 （4 分）客谢之 谢： 监试者异之 异： 窃为郡内忧之 窃： 以病去 去： 10翻译下列句子。 （4 分）（1）司马朗字伯达，河
