幼儿园大班安全教育教案(精选30篇)-

《幼儿园大班安全教育教案(精选30篇)-》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班安全教育教案(精选30篇)-（70页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、编号：时间：2021年x月x日海纳百川页码：第71页共71页幼儿园大班安全教育教案(精选30篇)幼儿园大班安全教育教案(精选30篇) 幼儿园大班安全教育教案（一）： 马路不是游戏场(交通) 1、让幼儿明白不能把马路的空地当作游戏场。 2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。 选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。 1、导入活动： (1)师： 今日我们一齐来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情 (2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。 2、关键步骤： (1)提问： 刚才是在哪发生了一件什么事 (2)你认为小朋友哪点做

2、得不对，他们应当在哪玩 (3)如果小朋友约你到马路上去玩，你会怎样做 3、示范后与幼儿团讨： (1)我们能够选择在什么地方游戏最安全 (2)如果球之类的玩具滚到了马路上，你该怎样办 活动延伸： 1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家看。 2、提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么(要看周围是否安全) 3、活动反思。 幼儿园大班安全教育教案（二）： 遇到火灾有办法 教学理论依据与实施策略： 省教材原目标中提出： 引导幼儿了解地震、火灾、雷电等险情的自救常识 。经过分析教材和大班幼儿认知特点，我从 险情 中选定了 火灾 这一资料。因为火灾是幼儿生活中最常见的险情，且发生频率较高，让幼

3、儿了解火灾中的正确自救方法是十分必要、也是最有价值的。活动遇到火灾怎样办，意图帮忙幼儿梳理已有经验，同时对火灾的预防和自救方法进行总结、提升。本次活动主要运用了以下的教学策略： 1、巧用视频，为幼儿创设较为真实的活动情景。 运用视频，能够让幼儿直观感受到火灾产生的严重后果和消防员在火场救人的勇敢精神，产生真情实感。由Www.QunZou.Com整理 2、故事讲述，让幼儿懂得遇到险情不慌张，进取动脑想办法。 活动中经过讲述小故事，幼儿在故事的情境中了解到掌握火灾自救知识的重要性，明白遇到火灾不慌张，要勇敢、坚持清醒，并进取动脑想办法自救。 3、实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。 活动中，引导

4、幼儿实地寻找场地中的安全出口标志，鼓励幼儿养成看标志的好习惯，提高安全意识。现场组织幼儿进行火灾撤离的模拟演练，能更好的提高幼儿遇到火灾的自救本事。 4、情感渲染，帮忙幼儿构成进取的社会性情感体验。 运用情感渲染的方法，让幼儿经过照片回顾、体验交流，感受火灾无情人有情，萌发对消防员的感恩之情，以及体验人与人之间的爱心。 活动目标： 1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。（活动重点） 2、能正确拨打火警电话119，应对火灾不慌张，进取动脑想办法，增强自我保护本事。（活动难点） 3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。 活动准备： 1、知识准备

5、：活动前请幼儿制作 发生火灾怎样办 安全宣传画。 2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件 遇到火灾怎样办 、欢乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。 活动过程： 1、经过讲述 亮亮家火灾 事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。 （1）播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？ （2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？ （3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。 2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。 （1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避

6、免发生火灾？ （2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。 3、经过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得应对火灾要沉着、冷静，进取想办法。 （1）经过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。 1、幼儿相互交流宣传画，说出自我明白的自救方法。 2、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。 3、经过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）确定，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。 4、幼儿观看视频 火灾自救法 ，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。 （2）经过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。 1、用湿毛巾捂

7、住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。 2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。 （3）创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。 1、提问：当火势很大无法撤离时，应当怎样办？能够用哪些方法躲避？ 2、演示课件，引导幼儿确定分析躲避在哪里是正确的。 4、讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，进取动脑想办法。 （1）教师讲述 婷婷火场自救 小故事。 （2）提问：应对险情时婷婷是怎样自救的？还能够用哪些方法自救？ （3）运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。 5、观看公益片 我们欢乐成长 ，体验人与人之间的关爱。 （1）请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你此刻的心境会是怎样的？引导幼儿感

8、受火灾无情、人有情的完美情感。 （2）引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人明白在火灾中自救和自我保护的方法。 幼儿园大班安全教育教案（三）： 不去危险地方玩耍 1、明白哪些地方存在危险，不能去玩耍。 2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 3、增强安全意识，克制自我的好奇心，不去危险的地方玩耍。 1、教学挂图和幼儿用书。 2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。 1、活动导入：谈话活动。 (1)师：假期的时候，小朋友能够到很多地方玩。可是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危险，不能去玩耍吗 (2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文

9、方式记录大家都同意的几点。 (3)教师小结幼儿所讲的资料。 师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢让我们一齐来看一看。 2、活动展开：观看教学挂图。 (1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的资料，即建筑工地危险，不能去玩耍。 师：小倒霉去哪里了发生了什么事为什么不能到建筑工地玩儿呢 幼儿观察描述并回答问题。 教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不细心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不细心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。所以，建筑工地十

10、分危险，不能去玩耍。 (2)教师引导幼儿理解第二幅图的资料，即停车场危险，不能去玩耍。 师：小倒霉又到哪里玩了发生了什么事停车场有什么危险为什么不能去那里玩儿 幼儿观察描述，讨论后回答。 教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，并且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面包含铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，所以不能够去玩耍。 (3)教师引导幼儿理解第三幅图的资料，即仓库危险，不能去玩耍。 师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险仓库里有什么危险为什么不能去那里玩儿 幼儿观察描述，讨论后回答。 教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得

11、不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。所以，不能去仓库玩耍。 (4)教师引导幼儿理解第四幅图的资料，即废弃的场所危险，不能去玩耍。 师：小倒霉最终到哪里玩儿了发生了什么那里有什么危险为什么不能去玩儿 幼儿观察描述并回答问题。 教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，十分危险。所以，被废弃的场所千万不能够去玩耍。 (5)请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页资料，引导

12、幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。 教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。 3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。 (1)师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的资料补充上去吧。 (2)引导幼儿对照一开始讨论的资料，将缺少的资料补充到黑板上的白纸上，构成的安全规则图可用于区角张贴。 4、活动延伸

13、：表演小倒霉的故事。教师引导幼儿根据幼儿用书资料进行创编，并分组讲述和表演。 幼儿园大班安全教育教案（四）： 大班安全活动教案：我会自我睡觉教案 活动目标： 1、明白自我长大了，应当学会独自一人睡觉。 2、能够大方地在团体面前发言，表述自我的想法。 3、培养独立本事和勇敢的品德。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自我的心得。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 幼儿用书人手一本。红色笔人手一支。红花若干。 活动过程： 一、教师讲述故事乖乖睡觉。 二、提出问题，引导幼儿讨论。 1、乖乖原先是怎样睡觉的？她这样哭闹对吗？为什么？ 2、小结：幼儿长大了，应当自我睡觉，仅有胆小、不懂事的孩

14、子才会要妈妈陪，这样会影响妈妈做事，和大人睡觉，空气不好。 3、熊宝宝是怎样睡觉的？这样好吗？为什么？ 4、之后，乖乖怎样对熊妈妈说的？ 5、经过提问要让幼儿明白向熊宝宝学习，要独自一人睡觉。 三、经过讨论，让幼儿明白独自睡觉的好处。 1、你在家里独自一人睡觉吗？你独自一人睡觉感觉好吗？你喜欢一人睡觉吗？为什么？ 2、讨论：一个人睡觉好，还是和爸爸妈妈一齐睡觉好？ 四、阅读幼儿用书我会自我睡觉。 1、说说图上的小朋友是怎样睡觉的？为什么？ 2、请给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。 五、评红花活动。 给独自睡觉的幼儿发红花给予表扬。鼓励其他幼儿回家学习一个人睡觉。做个懂事、勇敢的好孩子。 幼儿园大班安全教育教案（五）： 防火安全 活动目标： 1、进一步巩固防火安全的教育。 2、引导幼儿学