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1、直映作文第七课学习写动物的方法第七课学习写动物的方法目标:学习写动物的方法,巩固写物的方法。一、课前检测。1、检查读课外书的情况,表扬表现好的同学并奖励花。2、检查上节课布置的背诵作业。讲评作文。3、生动强化。看王冕画画图,说说图上有什么样的景物,这些景物怎么样?二、学习新课。1、看例文。泥鳅2、读一读,分析如下:第一段写:时间、来历等第二段写:外形头,嘴巴、胡须,身体,背、尾巴(从头到尾写)颜色、样子、大小、打比方第三段写:活动特点,抓泥鳅(打比方、拟人)怎样叫,怎样吃食物,怎样活动(走、跳、跑、游),怎样睡觉,怎样玩等第四段写:感受三、练一练:观察“丹顶红”金鱼1、交流一下,列好下列提纲。
2、第一段写:时间、来历等第二段写:外形头,肉、嘴巴、眼睛、腮,身体,鳞、鳍、尾巴(从头到尾写)颜色、样子、大小、打比方第三段写:活动特点,怎样游(打比方、拟人)第四段写:感受2、当场写作。七、作业。1、欣赏。小狗我很喜欢小动物。星期天,我们去花鸟市场买了一只小狗。小狗很可爱。胖胖的身体圆滚滚的,走起路来像个皮球在滚动。脑袋不大,耳朵像小白兔的耳朵一样长长的,不过整天耷拉着,几乎把脑袋都盖住了。两只眼睛小小的,却像黑珍珠似的闪闪发光。一看到陌生人就会“汪汪汪”叫,好像在说:“你是坏人吗?坏人不许进来。”很像一个小卫士的样子。它的脖子上挂着一个小铃铛,跑起来发出“当、当、当”的响声,好像在唱着动听的
3、歌小狗很喜欢我。早上,我去上学,小狗会不停地在我身边转来转去,好像在说:“你不要走吗?我想和你玩。”我会摸摸它的头说:“我要去读书了,等放学了再和你玩。”下午放学了,我一走进家门,小狗就摇着尾巴跑过来迎接我,还“汪汪汪”地叫,好像在说:“太好了,你可以和我玩啦。”我做作业的时候,小狗还用嘴不停地蹭我的腿,多亲热呀!做完作业,我会带着小狗到草地上玩。我喜欢我家的小狗!1、用“”在文章中划出打比方和拟人的句子。2、完成下列填空:第一段写:原因()时间()来历()第二段写:外形(哪几部份)()第三段写:小狗很喜欢我。(写了哪三件事?)1 ()2 ()3 ()第四段写:小白兔星期天,爸爸带我去儿童公园
4、玩,公园门口有个叔叔在卖小白兔,我让爸爸给我买了一只。小白兔非常可爱!全身的毛雪白雪白,像一个小雪球。嘴巴是三瓣嘴,吃青菜可快啦。它的眼睛红红的,像两颗闪闪发光的红宝石。它竖着一对长长的耳朵,好像时刻倾听着周围的动静。我非常喜欢小白兔。每天放学,我一进家门的第一件事就是给小白兔吃青菜、吃萝卜。我怕小白兔太孤单,还经常带它到草地上散步。小白兔在草地上跳来跳去,像个快乐的小天使。有一次,我一不注意,小白兔找不到了,我急得眼泪都掉出来。我一边找一边叫:“小白兔,你不要离开我,你快出来。”可是小白兔还是没有出来。后来,爸爸在树丛里找到了小白兔。小白兔跳着跑出来,好像在说:“哈哈,我在和你捉迷藏呢!”我
5、连忙抱着小白兔说:“你这个小调皮,把我吓死啦。”现在,我和小白兔已经成好朋友了。1、用“”在文章中划出打比方和拟人的句子。2、完成下列填空:第一段写:时间来历第二段写:外形(哪几部份)第三段写:我很喜欢小兔。(写了哪三件事?)1 2 3 第四段写:2、复习成语书2630页(每天1页),能看图说意思。3、读课外书。30-59页1朵()60-99页2朵()100页以上5朵()第八课过生日目标:学习写事的基本方法。一、课前检测。1、检查读课外书的情况,表扬表现好的同学并奖励奖花。2、检查复习成语的情况,并鼓励学生把成语用到作文中去。二、习作讲评。三、生动强化。你能描写吗?请同学从不同的角度描写下列事
6、物。()柿子先说说颜色,用不同的词语表达。再请学生打比方:像一个小小的红灯笼。()嘴巴先说说形状。不同的嘴巴有不同的形状。如张开嘴巴(圆圆的),嘴巴笑起来(弯弯的),小鸡嘴巴(尖尖的),鸭子嘴巴(扁扁的)。再请学生打比方:嘴巴笑起来弯弯的像(月牙)。小鸡嘴巴尖尖的像(把凿子。)()跑先说说怎样跑?再打比方:跑得很快,像(一阵风似的。)跑得很慢,像(蜗牛爬一样。)小结:描写事物一定要把事物的颜色、形状、写出来,描写动作要把状态写出来,还要学会打比方。四、学习新课。写事的文章就要按照事情发生的步骤一步一步地写下来,不能漏掉。我们每个同学都有“过生日”的体会,对“过生日”已经很熟悉了。如果要写一篇文
7、章过生日。我们回忆一下过生日的步骤。第一步是(桌子上摆好蛋糕。)第二步是(点蜡烛)。第三步是(关灯)。第四步是(唱生日歌)。第五步是(许愿)。第六步是(吹蜡烛)。第七步是(分蛋糕)。第八步是(吃蛋糕)。今天,我们班有两位同学的生日马上要到了,我们一起来给他们过生日。大家看一看今天我们过生日的步骤有哪几步?请大家仔细观察,看谁观察得好?1、老师带大家按照下面文章中的过程给两位同学过生日。(文章先不要发给学生)2过生日今天,老师买来一个蛋糕,给我们班五月份生的王红、张兵、陈军同学过生日。大家都很开心。过生日开始了。1 张老师拿出蛋糕轻轻地放在桌子上,揭开蛋糕的盖子。我看到蛋糕真漂亮啊!白白的奶油上
8、面有七朵玫瑰花,表示我们已经七岁了,旁边有白色、紫色和粉红色的花边,花边是波浪形的,非常漂亮!2 王红、张兵、陈军走上去,笑嘻嘻地站在桌子边上。我们都羡慕他们。3张老师说:“我们先点蜡烛吧?”张兵拿起音乐蜡烛小心翼翼地插到蛋糕的中间,点燃蜡烛。我看见火焰一跳一跳的,多像顽皮的小孩子在眨眼睛,好像在说:“祝你们生日快乐!”4一个同学把灯关了,教室里黑乎乎的,只有烛光在闪烁。5我们情不自禁地唱起了生日歌,一边拍手,一边唱,唱完歌,我们祝王红生日快乐,祝张兵生日快乐,祝陈军生日快乐!我看见他们的脸笑得像一朵朵盛开的鲜花,多美啊!6接着就吹蜡烛了,他们三个人围在蛋糕边上,腮帮鼓得像个小皮球似的,对着蜡
9、烛使劲一吹,火焰摇了摇身子就灭了。7开始分蛋糕了,老师请他们三个人一起分。我们目不转睛地看着他们。王红先拿起刀,切了一小块蛋糕分给了老师,张兵切了一小块蛋糕分给了同学,陈军切了一小块蛋糕分给了另一个同学,一会儿,同学们都拿到了蛋糕。8蛋糕香香的,我馋得口水都要流下来了,没等老师说吃蛋糕,就忍不住咬了一口,甜甜的奶油,真好吃啊!有些同学吃着,吃着,把奶油沾到了脸上,一下子教室里冒出了好几只小花猫,连老师都成了大花猫。“哈哈哈”教室里充满了笑声。今天的过生日真有意思!2、读一读下面的文章。有位同学已经把刚才的过程写成了文章,下面我们来读一读。1过生日今天,老师买来一个蛋糕,给我们班五月份生的小红、
10、张兵、陈军同学过生日。大家都很开心。过生日开始了。1 张老师拿出蛋糕放在桌子上,揭开蛋糕的盖子。2 小红、张兵、陈军走上去,笑嘻嘻地站在桌子边上。3张老师说:“我们先点蜡烛吧?”张兵拿起音乐蜡烛插到蛋糕的中间,点燃蜡烛。4一个同学把灯关了。5我们唱起了生日歌,一边拍手,一边唱,唱完歌,我们祝小红生日快乐,祝张兵生日快乐,祝陈军生日快乐!6接着就吹蜡烛了,他们三个人围在蛋糕边上,对着蜡烛一吹,火焰就灭了。7开始分蛋糕了,老师请他们三个人一起分。小红先拿起刀,切了一小块蛋糕分给了老师,张兵切了一小块蛋糕分给了同学,陈军切了一小块蛋糕分给了另一个同学,一会儿,同学们都拿到了蛋糕。8蛋糕香香的,我馋得
11、口水都要流下来了,没等老师说吃蛋糕,就忍不住咬了一口,甜甜的奶油,真好吃啊!今天的过生日真有意思!交流小结,老师板书如下:第一段写:时间、事情、心情。第二段写:过生日的过程。分成八步,一步一步写。连续动作都写出来了。第三段写:感受:过生日真有意思。你认为文章写得好不好?好的地方:连续动作都写出来了。3、还有一个同学写得更好,我们一起来读一读,好在哪里?为什么好?(把上面的过生日2发给学生。)(1)我看到蛋糕真漂亮啊!白白的奶油上面有七朵玫瑰花,表示我们已经七岁了,旁边有白色、紫色和粉红色的花边,花边是波浪形的,非常漂亮!(2)我看见火焰一跳一跳的,多像顽皮的小孩子在眨眼睛,好像在说:“祝你们生
12、日快乐!”(3)火焰摇了摇身子(4)腮帮鼓得像个小皮球似的(5)我看见他们的脸笑得像一朵朵盛开的鲜花,多美啊!(6)有些同学吃着,吃着,把奶油沾到了脸上,一下子教室里冒出了好几只小花猫,连老师都成了大花猫。(7)笑嘻嘻地站小心翼翼地插情不自禁地唱使劲一吹p; 目不转睛地看(8)我们都羡慕他们(9)教室里黑乎乎的,只有烛光在闪烁。(10)“哈哈哈”教室里充满了笑声。小结:第二篇文章增加了上面10句话,13句是对事情发生过程中看到的事物进行了特写,把事物的颜色、样子都写出来了,还打比方、拟人了。4、5句是把人物的表情、心情写出来了。7句是在连续动作之前加了怎样做,就是把做动作时的状态写出来了。6、
13、8句把我们看的人的心情、神态等写出来了。9、10句把周围的环境写出来了。这样,文章就生动了。写事的文章要想写具体,写生动就要把上面的五点都写好。四、作业:1、把过生日读熟,把划“”的句子背出来。2、欣赏。洗碗今天吃过晚饭,我想妈妈工作了一天,已经很累了,我就对妈妈说:“今天我来洗碗吧!”妈妈同意了。1我把要洗的碗叠在一起,放到水池边,又拿了一个脸盆放到水池里,接了一盆冷水。2妈妈提起热水瓶,在脸盆里加了一点热水。3我拿起一只碗,油腻腻的,用抹布擦来擦去还是油油的,滑滑的。4妈妈说:“加一点洗洁精吧。”于是,我倒了一点洗洁精在脸盆里。顿时,脸盆里冒出了许多白白的泡泡,像装了一盆白白的雪一样,真有
14、趣!5我把碗浸在泡泡中,再用抹布一擦,碗上的油全没了,真奇怪!妈妈说:“洗洁精是可以去油的!不过,洗洁精对人体也是有害的,不是很油很脏的东西,最好还是不要用洗洁精。”“哦,我明白了。”6我把碗上的油洗干净了,再换清水,冲了好几遍,把碗上的泡泡冲得一干二净。一只只碗就像新买来的一样洁净了。7妈妈夸我真能干。今天,我帮妈妈洗碗受到妈妈的表扬,还学到了新的知识,心里像喝了蜜一样甜。(1)洗碗的过程分成几步?答:(2)把第一步中的连续动作圈出来。(3)划出打比方的句子。学游泳天气真热呀!吃过晚饭,妈妈带我去游泳。我一听高兴得一蹦三尺高。1走进游泳池,碧蓝的池水让人看了就感到一阵凉爽。水池里已经有很多人
15、了。2我们先到更衣室换了游泳衣,妈妈又叫我套上游泳圈,然后就到浅水池下了水,水里凉丝丝的,真舒服啊!3我不会游泳,妈妈先教我打水。妈妈两手扒住岸边,两脚向后伸平,上下打水。我照着妈妈的样子做,一会儿就学会了。4妈妈又教我用手向两边划水,慢慢地向前游。我在浅水池里游了两圈,妈妈说我游得很好,我感觉自己就像一条美人鱼似的,心里乐滋滋的。5过了一会儿,妈妈又教我闷水。先深深地吸一口气,紧闭眼睛、嘴巴,然后快速地把头浸到水里,妈妈数数,看我能闷多少时间。一开始,妈妈数到5,我就坚持不住了。可是我坚持练习,一次,两次,三次慢慢的,妈妈数到15,我都能坚持了,妈妈夸我真棒!妈妈说,再练几天,我就能学会游泳
16、了,我真高兴啊!(1)游泳的过程分哪几步写的?答:走进游泳池换衣、套圈、下水准备游泳(2)把第5步中的连续动作圈出来。(3)划出打比方的句子。2、复习成语书3135页(每天1页),能看图说意思。3、读课外书。第八课吹泡泡目标:进一步巩固写事的方法,一、课前检测。1、检查读课外书的情况,2、检查复习成语的情况,并鼓励学生把成语用到作文中去。二、生动强化。把下面的句子改成拟人句。(可以只做一句。)1、早上,小明高高兴兴地去上学。他看见路边的小草、小花在微风中轻轻摇晃。小鸟在树枝上“叽叽喳喳”地叫。(参考答案:早上,小明高高兴兴地去上学。他看见路边的小草向他招招手,小花向他点点头。小鸟在树枝上“叽叽喳喳”地叫,好像在说:“小朋友早,小朋友好。”)2、小明拿着小棒去逗乌龟,乌龟缩着脖子,瞪着双眼,慢慢地往后退。(参考答案:小明拿着小棒去逗乌龟,乌龟