依法治校示范学校经验交流发言3页

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1、*小学“依法治校示范单位“经验交流发言材料*小学于1947年建校,是一所市级规范化小学。学校现有11个教学班,505名学生,教职工22人。自2010年创建“市依法治校示范单位”以来,学校以国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)精神为指导,秉承“让每个学生都能快乐成长,让每位教师都能幸福工作”的办学理念,坚持“以德立校、依法治校、民主理校、科研强校”的办学方针,大大增强了全校师生的法制观念和民主意识,提高了学校依法决策,依法行事,依法教育、民主管理和监督水平,形成了依法治校的良好氛围,获得了“*省行风评议先进单位”、“市规范化学校”、“市师德师风建设先进学校”、“市文明学校”、“

2、市平安校园”、“市中小学心理健康教育先进集体”“县文明示范校”、“县校园文化建设特色校”等一系列荣誉称号,得到了上级领导和社会群众的高度认可。现将具体做法简要汇报如下:一、加强组织领导,健全法制机构,形成依法治校长效工作机制依法治校是全面落实依法治国方略、认真实践教育为人民服务的具体体现,是规范学校管理、促进学校全面发展的根本举措。为此,我校成立了以校长为组长、政教主任为副组长、全体班主任为成员的依法治校工作领导小组和普法工作领导小组,聘请了社区派出所副所长为学校法制副校长的长效工作机制。工作领导小组分工明确,责任到人,定期召开工作会,学习上级有关文件精神,制定了依法治校工作规划和年度工作计划

3、,把依法治校工作纳入了日常管理和年终考核。二、完善规章制度,规范学校管理,加强学校依法治校工作力度有法可依,有章可循是依法治校的前提。创建工作以后,学校依据教育法、教师法等有关法律法规,起草、制定了*小学章程,明确了办学性质、教工权利和义务、学生权益等,完善了一系列管理制度,进一步规范了学校办学行为,加强了学校安全管理,构建了学校、家庭、社会“三位一体”的法制教育网络,实行了教师“一岗双责”日常工作制度。各项制度的不断完善和实施,促使了学校整体工作的科学化、制度化、人性化、规范化,加强了学校依法治校工作力度,提升了学校办学效益。三、强化多种措施,坚持以人为本原则,增强教师依法执教意识为增强教师

4、依法治教意识,提升依法施教水平,学校以人为本、多种措施并举,坚持每周一例会学法制度,定期举办“执教我懂法”法律讲堂和“法律在我身边”专题讲座。同时学校还组织全体教师积极参加县教体局组织的每年一次“法律法规知识”考试。我校教师考试成绩全部合格。由于学校采取了多种有效措施,大大增强了教师依法执教意识。几年来,我校教师未发生一起越级上访事件,无一人参加“”等邪教组织,无一例体罚学生或变相体罚学生现象,无乱收费和违规征订教辅资料现象,学校安全责任事故发案率为零,师生违法犯罪率为零。四、采取多种渠道,坚持寓教于乐原则,积极向学生开展普法教育活动为加强对学生的法制教育,我校把法制教育课纳入课时,排入课表,

5、积极做到计划、课时、教材、师资“四落实”。学校有心理咨询师,设有心理咨询室,能及时疏通学生心理郁结,了解学生心理和思想动向,能及时消除学生违法犯罪或不良行为的心理动机。学校组建了家长委员会,每学期定期召开两次座谈会,征询家长对学校工作的建议,普及家庭教育知识。每年九月是我校的“养成教育月”,学校系统组织学生学习小学生守则、小学生日常行为规范及其它制度法规。学校坚持寓教于乐,充分利用少先队活动、主题班会举办法律知识讲座、法律知识竞赛、模拟法庭等一系列活动,进行法律宣传和教育。每年12月4日法制宣传日,学校都要聘请司法人员到校作法制报告,以生动的讲解和鲜活的事例教育学生遵法守法。四、完善民主管理,

6、加强监督机制,依法维护师生权益我校十分注重发挥工会和教代会职能,充分保障教职工参与学校民主管理和监督的权利。教代会每年召开一次,学校各项制度、重要决策的出台,都需经教职工反复讨论,由教代会通过,校领导从不将个人意见强加在教工头上。为提高办学透明度,学校成立了校务公开领导小组和监督小组,在校园内建起了永久性公开栏,设立了举报箱,将教师晋职晋级、评先评优评模、财物购置、维修招标等热点问题全部公开,并做到每季度一公开,每学期一检查,自觉接受群众监督。学校坚持以人为本的管理理念,充分尊重学生人格,依法维护学生合法权益。为保障贫困生受教育的权利,学校积极开通学生助学“绿色通道”,多方联络有关企业和个人,对贫困生予以资助,帮他们顺利完成学业。学校依据校规校纪对违纪学生进行处理,学生对处理不服,可提出申诉。学校制定了学生伤害事故应急预案,一旦发生伤害事故,立即启动预案,校长及时到场,依法妥善处理。总之,由于领导重视,措施得力,我校的依法治校工作取得了较大成绩,有力促进了教育教学质量的提高。坚信,在今后的工作中,我们一定本着全面推进、突出重点、勇于创新、注重实效的原则,积极探索依法治校的新途径和新规律,不断提高依法治校水平,为促进教育事业的改革与发展,作出更大的贡献! 20151030

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