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1、信息技术能力提升培训校本方案一、指导思想 以全面提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施教师信息技术应用能力提升全员培训，加快学校教育现代化步伐，提高本校教师运用现代信息技术的能力，掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，全面提高我校的综合素质，推动我校教育教学质量提升。二、目标任务 通过信息技术应用能力提升全员培训，深入推进我校的基础教育课程改革，促进教师应用信息技术改进教学方式、提高教学水平；促进广大教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，实现信息技术与教育
2、教学的深度融合。三、培训对象 2016年首批参培对象：学科教师6名.四、培训实施（一）培训内容。 本次培训教师从“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三个方面，共27个主题中选取不少于50学时的培训内容。（二）培训方式。 根据开江县电教教馆的统一安排，本次培训主要分为线上学习与线下实践应用相结合、培训机构评价与学校评价相结合，积极开展学习实践应用活动，强化学用结合。五、实施步骤（一）第一阶段：组织动员实施阶段(2016年9月)1、宣传动员，组织摸底，成立学校信息技术应用能力提升工程组织机构。2、参培人员注册、登录，进行“签到”、“诊断测评”
3、。（二）第二阶段：组织实施培训阶段1、组织首批参培6名学科教师参与网络研修。2、结合网络研修开展返岗应用.(1)2016年11月下旬组织参训教师利用信息技术上课。（要求参训教师运用信息技术进行教学，每周至少要使用信息技术教学3次。）(2)参训教师根据所教学科自制一份电子课件和电子教案（可借鉴，但必须自己动手制作）。（三）第三阶段：总结阶段1、完成参训教师学校考核和评价。2、完成上级相关工作总结。六、保障措施（一）组织保障。 充分认识实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的重要意义，成立组织机构，指定专人负责，做好校情分析，了解学校硬件设备、教师信息技术应用能力的基本情况，结合学校实际分层开展培训。提升工程领导小组组长： （校长）副组长： （副校长）（教务主任）成员： （政教主任） （学校管理员）（二）学习保障。1、网络研修主要采取教师利用课后、课余、下班和周末休息时间个人参与线上学习为主，本人空堂时可在各办公室进行线上学习。线下实践应用采取全校统筹进行，具体安排根据上级相应要求同步落实。2、确实无上网条件的教师，可联系学校管理员利用其它休息时间在学校进行学习。3、对于研修中遇到的疑难问题，可在内部QQ群交流讨论或请 2016年9月
