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1、课 程 表星期一星期二星期三星期四星期五早 读11秋计算机第一节第二节第三节11秋计算机实习11秋计算机实习第四节11秋计算机实习第五节11秋计算机第六节11秋计算机第七节晚修一晚修二授 课 教 学 计 划教材分析： 本教材是高等教育出版社根据国家规划而设计，其主要任务是使学生掌握数据库的基础知识和基本技能，能使用所学的数据库知识，根据实际问题进行数据库的创建与维护，检索与统计，能开发简单的数据库应用程序，从而具有计算机信息管理的初步能力。教学目的、要求：通过学习本课程，可培养学生的自学能力和获取数据库知识、新技术的能力，使其在毕业后具备较强实践能力、创新能力和创业能力。重点章节：重点：第三章
2、：查询 第九章：Access应用示例难点章节： 难点: 第三章：查询实习、实验教学项目：1、创建数据库和表2、简单查询3、交叉查询4、重复查询5、不匹配项查询6、创建窗体7、创建报表8、创建系统库。学期授课进度计划表周次课 次授 课 内 容课 时备 注1第1章数据库基础知识32-3第2章数据库和表64-9第3章查询1810第4章$4.1窗体概述 $4.2创建窗体 $4.3使用窗体 311期中考试312-13第5章报表614第6章数据访问页315第7章宏316-17第8章模块618-20第9章Access应用示例6记 事备 课 教 案第 1 周 课 题创建数据库和表数据库基础知识概述所需课时3教
3、学目的能够通过实例知道数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念的含义重 点数据库、数据库管理系统、数据库系统的不同含义，数据模型的有关知识难 点数据库、数据库管理系统、数据库系统概念教学过程：一、 组织教学点名、安定学生情绪二、 引入新课(1)使用实例（会计数据与会计信息）引入数据处理的概念（2)使用学校对学生的管理来解释数据管理。三、 讲授新课（一）数据处理与数据管理1、 数据处理人类社会活动中的一个重要内容是数据处理工作。数据处理是指从已知数据出发，参照相关条件进行加工计算，从中产生一些新的数据，这些新的数据又表示了新的信息，能够作为决策的依据。数据处理计算非常简单，但涉及大量的原始数据的
4、组织和管理。2、 数据管理数据管理是指对数据的收集、整理、组织、存储、分类、查询、维护和传送等各种操作的统称，是数据处理工作中的一个基本环节，数据库技术就是对数据进行有效地管理而发展起来的一门计算机软件技术（二）数据库系统及其构成数据库(Database)：数据库是按一定的结构和规则组织起来的相关数据的集合。1、 数据库系统的特点数据库系统对数据处理有如下的特点。(1) 数据结构化(2) 数据共享(3) 数据冗余小(4) 数据独立性2、 数据库系统的构成数据库系统(Data Base System，简称DBS)由数据库文件、数据库管理系统、支持数据库运行的软硬件、应用程序和用户组成。3、数据库
5、管理系统的功能数据库管理系统是数据库系统的核心。在数据库系统中，任何数据操作(如数据库定义、数据查询、数据维护和数据库的运行控制等)都是在数据库管理系统的管理下进行的。数据库管理系统有下面的四个主要功能。1、 数据库定义功能2、 数据映射功能3、数据库的建立、维护功能4、 数据操纵功能（三）数据模型的概念数据模型(Data model)是对客观事物及其联系的数据的描述，在概念上表示了数据库，在结构上描述了数据库，一个好的数据模型应当能满足比较真实地模拟现实世界中的各种事物及其复杂的联系、容易为人所理解和便于在计算机上实现等要求。为了更好地对现实世界进行抽象描述，在数据管理技术中根据模型应用的不
6、同目的，划分为概念数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型三类。1、 概念数据模型概念数据模型又称信息模型，它以用户可以理解的方式描述一个系统，如显示主要对象类型及其关系的图表等。2、 逻辑数据模型逻辑数据模型指定了一个数据库系统的结构，所以又称为结构数据模型，简称为数据模型，它按计算机系统的观点对数据建模，是数据库管理系统实现的模型。它包括数据结构、数据操作和数据完整性约束三个部分。常用的结构数据模型主要包括网状模型、层次模型、关系模型和面向对象模型等。我们使用的数据库管理系统基本上都属于关系模型数据库管理系统(简称关系数据库管理系统)。3、 物理数据模型物理数据模型描述了一个逻辑数据模型在存储
7、器中的存储方式。四、练习1、 是数据库中的最基本结构。2、数据库系统的核心是 。3、数据库系统的简称是 。五、归纳小结通过本节课的学习，我们了解了数据库系统的一些基础知识，如数据库的定义、数据库系统与数据库管理系统的区别，数据模型，重点介绍了关系数据模型的有关知识。课后作业：P48 填空题3、4、5、6 选择题:1、2、3、4反思录：经过教学后，学生们对各种概念理解不透砌，需要详细多次列举事例讲解才有所了解。备 课 教 案第 2 周 课 题关系模型与关系数据库所需课时 3教学目的掌握数据模型之间的关系重 点1、关系模型是以数学理论为基础构造的数据模型。2、字段3、记录难 点数据库关系的构成教学
8、过程：一、组织教学点名、安定学生情绪二、引入新课关系模型中的实体可以是一个客观存在的事物，如学生、产品等，也可以是一种抽象的事物，如学生的选课、产品的销售等。让学生参与画一张学籍表或其它表。用学籍表或其它表解说明关系数据模型、字段、记录的定义。提问：请学生说明表中行与列的含义从而引入新课的内容。三、讲授新课（一）、关系模型与关系数据库1、关系模型关系模型是以数学理论为基础构造的数据模型。它将每个实体看作一张二维表(称关系表)。表由行和列组成，第一行(表头)为属性，除第一行外的每行称为元组；表头的各列为属性(字段)的名称，每一列称为一个字段，每个字段有字段名、字段数据类型和宽度，字段的取值范围即
9、为域。2、关系数据库关系数据库是一个由多个二维表形成的二维表集组成了数据库的文件系统。数据表(Table)：数据表也简称为表，是由一组数据记录组成，数据库中的数据是以表为单位进行组织的。记录(Record)：表中的每一行（元组）称为一个记录，它由若干个字段组成。字段(Field)：也称属性或域。表中每一列称为一个字段。每个字段都有相应的描述信息，如数据类型、宽度等。主关键字是一个或多个字段的组合，其值用来惟一标识表的每一记录。（二）、Access数据库的组成和启动方法Access 数据库由表、查询、窗体、报表等对象组成。Access是Microsoft Office的一个组件。它的启动方法与W
10、ord和Excel一样。注意：最快捷的关闭方法：ALT+F+X例：打开已有的“Northwind”（罗斯文）数据库，观察其数据库对象。四、练习1、数据模型本身不仅表示反映事物本身的数据，而且表示 2、二维表中的列为关系的 ，二维表中的行称为关系的 。3、Access的数据库类型是 A、层次数据库B、网状数据库C、关系数据库D、面向对象数据库五、归纳小结通过本节课的学习，我们了解了数据库系统的数据模型，重点介绍了关系数据模型的有关知识，因为Access就是一种基于关系数据模型的数据库管理系统。课后作业：1、书本14页单选题第3、5、92、书本14页思考题第2题反思录：本章节内容理论性强，比较枯燥
11、，要求教师尽量做到举例通俗易懂。备 课 教 案第 3 周 课 题创建数据库和表所需课时3 教学目的1、了解Access数据库表中的数据类型。2、会设置数据表的关键字和主关键机重 点创建数据库、使用设计器创建表、设置数据表的关键字难 点1、数据类型 2、关键字的概念教学过程：一、组织教学点名、安定学生情绪二、引入新课启动Access2002，观察启动后的窗口，并介绍窗口的组成。三、讲授新课（一）、创建Access数据库Access中创建数据库有两种方法：使用向导和直接建立一个空的数据库。例1、创建一个文件名为“职工.mdb”的空数据库。注意：使用直接建立一个空的数据库的方法，其中要注意文件的存放
12、位置。这时生成的“职工”数据库是中不包含任何对象，需要用户自行创建数据库的其他对象。也可以利用数据库向导创建数据库，使用向导创建数据库的方式也有两种：在启动Access后使用“任务窗格”的“根据模板新建”选项卡中的“通用模板”创建数据库；使用“文件/新建”命令，在“新建”对话框中，选择“数据库”选项卡后，选择所需的数据库模板，系统提供了10种数据库模板。（二）、打开已有的数据库打开一个已有数据库有两种方法：1、“任务窗格”的“打开文件”选项卡中列出最近打开的文件清单，可直接打开最近使用过的数据库，或单击“其他文件”选择正确的数据库文件名；2、选择“文件/打开”命令。（三）、创建数据表1、创建数
13、据表的方法一般来说创建数据库表可以分两步进行：第一步确定表结构，确定表的字段个数、字段名、字段类型、字段宽度及小数位数等属性；第二步根据字段属性输入相应的记录。Access创建数据库表可以有三种方法：通过输入数据创建表、使用表向导创建表、使用表设计器创建表。2、字段的数据类型存储在数据表中的数据是有一定的属性的，如出生日期是一个日期型数据、姓名则是一个文本型数据。Access中常用的数据类型有文本、备注、数字、日期/时间、货币、是/否、OLE对象等。3、主关键字（主键）一个表中必须有一个或一组字段，能够惟一地确定数据表中的记录。在Access中可以定义自动编号字段、单字段和多字段3种类型的主关键字。例1 使用表设计器在“职工”数据库中创建“职工档案”表。例2 使用“表向导”创建一个职工“工资”表.例3 在“职工”数据库中，通过输入数据创建一个“职称”表。四、练习1、下列数据类型中能够进行排序的是 A、超级链接 B、数字 C、OLE对象 D、备注2、数据库文件的扩展名是
