《情感的抒发与理念的表达》教学PPT课件【人教版初中八年级美术下册】

上传人:大宝 文档编号:174595104 上传时间:2021-03-19 格式:PPT 页数:20 大小:7.38MB
返回 下载 相关 举报
《情感的抒发与理念的表达》教学PPT课件【人教版初中八年级美术下册】_第1页
第1页 / 共20页
《情感的抒发与理念的表达》教学PPT课件【人教版初中八年级美术下册】_第2页
第2页 / 共20页
《情感的抒发与理念的表达》教学PPT课件【人教版初中八年级美术下册】_第3页
第3页 / 共20页
《情感的抒发与理念的表达》教学PPT课件【人教版初中八年级美术下册】_第4页
第4页 / 共20页
《情感的抒发与理念的表达》教学PPT课件【人教版初中八年级美术下册】_第5页
第5页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述

《《情感的抒发与理念的表达》教学PPT课件【人教版初中八年级美术下册】》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《情感的抒发与理念的表达》教学PPT课件【人教版初中八年级美术下册】(20页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、情感的抒发与理念的表达,欣赏,这些图片给你什么感觉? 抒发的是什么感情? 表达的是什么理念,第一单元 美术作品的深层意蕴,那么我们在欣赏一幅作品的时候,作品的艺术表现形式、绘画语言与作品的内在深层意蕴有什么样的关系呢,伦勃朗 浪子回头,珂勒惠支 面包,毕加索 亲吻婴儿,你怎样体会艺术形象所蕴含的的内在生气和生命活力,第一单元 美术作品的深层意蕴,面包 珂勒惠支,第一单元 美术作品的深层意蕴,毕加索亲吻婴儿 母爱,第一单元 美术作品的深层意蕴,画作故事 画中跪下的是小儿子。小儿子年轻时向父亲提出分家产,父亲由于疼爱小儿子答应了他的要求。小儿子拿着父亲的钱到处挥霍,终于有一天他成为了一个乞丐。那时

2、他才意识到自己年轻时对父亲所做的事是多么过分,于是决定变成乞丐也要向父亲道歉。 画中父亲的眼神没有太大的波动,是因为父亲因为小儿子的离去哭瞎了双眼。父亲在看到小儿子变为落魄的乞丐也要回来,向大儿子说:“浪子回头金不换,第一单元 美术作品的深层意蕴,艺术表现的深层意蕴和审美价值,通过以上艺术表现我们可以明白,优秀的美术作品,在它借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的视觉艺术形象之中,大都有着一些更为内在和深远的深层意蕴。 只有感受和领悟美术作品的深层意蕴,才能更好地了解美术作品的审美价值和社会文化价值,波普? 大地艺术? 装置艺术,波普艺术(Pop Art,译为“波普艺术”或“波普艺术”),是一个

3、探讨通俗文化与艺术之间关连的艺术运动。波普艺术试图推翻抽象表现艺术并转向符号,商标等具象的大众文化主题。波普艺术这个字目前已知的是由1956年英国艺术评论家罗伦斯艾伟(Laurence Alloway)所提出,玛丽莲梦露的头像,是沃霍尔作品中一个最令人关注的题材。在1967年所作的玛丽莲梦露一画中,画家以那位不幸的好莱坞性感影星的头像,作为画面的基本元素,一排排地重复排立。那色彩简单、整齐单调的一个个梦露头像,反映出现代商业化社会中人们无可奈何的空虚与迷惘,大地艺术(Earth Art)又称“地景艺术”、“土方工程”它是指艺术家以大自然作为创造媒体,把艺术与大自然有机的结合创造出的一种富有艺术

4、整体性情景的视觉化艺术形式,包裹艺术家-克里斯托和珍妮克劳德两夫妇,装置艺术,是指艺术家在特定的时空环境里,将人类日常生活中的已消费或未消费过的物质文化实体、进行艺术性地有效选择、利用、改造、组合,以令其演绎出新的展示个体或群体丰富的精神文化意蕴的艺术形态。简单地讲,装置艺术,就是“场地+材料+情感”的综合展示艺术,析世鉴 天书 徐冰,将无人认得出而又看上去像汉字的图像大量复制然后铺天盖地地陈设在展厅里,它诱使观众似乎回到传统的海洋中最终又一无所得,只得放弃辨认的努力,这就是十年前徐冰提供给我们的一道似是而非的装置大餐。在此后多年里,徐冰一直在做各种代表传统文化符号的拓印和印记的工作。他以个人

5、持之以恒的努力使艺术的使命保持在一个既清醒而又清晰的、富有责任感的脉络中,这把椅子整体都是木结构。13根木条互相垂直,组成椅子的空间结构,各结构间用螺丝紧固而非传统的榫接方式,以防有损于结构。这把椅子最初被涂以灰黑色。后来,里特维尔德通过使用单纯明亮的色彩来强化结构,使其完全不加掩饰,重新涂上原色。这样就产生了红色的靠背和蓝色的坐垫。 这款红蓝椅具有激进的纯几何形态和难以想像的形式。在形式上,是画家蒙德里安作品红黄蓝相间的立体化翻译,红蓝椅是风格派最著名的代表作品之一。它是家具设计师里特维尔德受风格杂志影响而设计的。里特维尔德的红蓝椅对包豪斯产生了很大的影响。红蓝椅于1917-1918年设计,当时没有着色,着色的版本直到1923年才第一次展现与世人,曼陀林和吉它 毕加索,毕加索哭泣的女人,吴冠中 春雪,林风眠 春,欣赏作品,思考问题,作品给了你什么感觉? 作品如何使你产生这样的感觉? 作者想表达什么,潘天寿记写雁荡山花,谢谢大家,再 见

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 初中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号