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1、单元写作指导 学习抒情,方法指导】 抒情,即表达情思,抒发情感。抒情方式就是抒发感情的形式,大致分直接抒情、间接抒情两类。直接抒情也叫直抒胸臆,是直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。间接抒情一般可以通过叙述抒情,作者在叙述时加上自己的主观感情色彩,根据感情的流动来叙述,使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情,写作要融入自己的真情实感,要将热爱、自豪、眷恋、伤感、痛苦之情融入记叙和描写之中。那么,怎样才能选择恰当的抒情方式呢?方法如下: 方法一直抒胸臆 把内心活动和情感直接抒发出来,感情直白、气势奔放、热烈,佳作展示】 山体上那一条条色彩斑斓的石纹,于水中映现,酷似一匹匹黄布倒映在水中。
2、船只过处,搅动水中黄布飘飘柔柔,令人心醉神怡。漓江是一幅画,就连这里的一草一木都是它独到的创意;漓江是一首歌,就连这里的一花一水都跃动着清丽的音符。漓江又是一个美丽动人的传说,一座山、一泓水、一团雾都能找出那传神的韵律,望着这奇异的山水,我真想大声呼唤:“漓江,我爱你!我爱你,漓江!” (选自天堂里的漓江,点评:作者利用直接抒情的方法,将热爱漓江的情感淋漓尽致地表达了出来。文段先用优美的语言描写漓江的美,最后一段中深情的呼唤:“漓江,我爱你!我爱你,漓江!”感情袒露、气势奔放、热烈。 方法二间接抒情 借助具体的人、事、物、景,在叙述时加上自己的主观感情色彩,佳作展示】 当我躺在土地上的时候,当
3、我仰望天上的星星,手里握着一把泥土的时候,或者当我回想起儿时的往事的时候,我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风 (选自土地的誓言,点评:这一段文字,作者将白桦林、奔马群、蒙古狗、红高粱、黑土地等东北特有的景物组成一个又一个画面,斑斓多姿,展现出东北大地的丰饶美丽,我们读起来,很容易就从中感受到作
4、者对于故乡的炽热爱恋。这是间接抒发感情的好例子,即学即用】 我们每个人都会有烦恼,烦恼后面也许有一段小故事。以我的烦恼为题,写一篇作文。注意抒发自己的真情实感,可以直接抒情,也可以间接抒情,答案(示例): 我的烦恼 不知怎的,我所谓的烦恼时时伴随我,下面我来说两件,自从我上了初中,官就和我攀上了亲家,什么组长、什么语文课代表啦,真是官运亨通啊!不过话又说回来,官不是那么好当的。 惭愧,因为不能及时地完美地交上老师要求写的日记,不能很好地完成读书笔记,语文老师说我不能服人,很不客气地让我下岗了。唉,仅仅两个月的官期,人生失败啊,谁让人家拿破仑说过“不想当将军的士兵,不是好士兵”,我终于竞聘上了五
5、组的小组长。可没多久,组员就打着“尊王攘夷”的招牌,大举造反,幸亏我及时实行削藩政策,削弱了“藩王”的实力,才没出现“六王之乱”,不然,我一个小小的组长也当不了了。唉,人生磨难多啊,四眼菜鸟 七年级上学期体检后,我看了一下体检表,糟糕,视力那栏写着4.0,不可能吧。我揉了揉眼睛,没错就是4.0,天啊!才两个多月,我的视力就下降了,真是神速啊!没办法只好在今年元旦放假时配了一副眼镜回来,我现在成了一名文绉绉的书生了。得,最近,看黑板总是时而清楚,时而模糊,有些字就成了双眼皮。悲哀呀!刚配了几个月的眼镜就过时了。我的个子不见长,近视的度数倒是飞长啊,我的体会 原来,烦恼是一棵树,我在成熟,它在茂盛
6、;现在,烦恼是一片茂密的树林,我在行走,它在扩张。仔细想想,想要长大,焉能拒绝烦恼,写作训练】 在土地的誓言里,作者以饱满的热情描述了他那美丽而丰饶的家乡。你的家乡是什么样的?你对它怀有怎样的情感?以我的家乡为题,写一篇作文。不少于500字,写作指导】 1.认真审题 我的家乡这个题目,文眼是“家乡”,限制语 是“我的”,根据题干要求,要写家乡的样子,即家乡的 自然景观、特有的景物、家乡的风俗民情等。还要抒 发对家乡的热爱之情。写家乡,不仅是客观事物的再 现,更是作者主观感情的外泄。景是外在的,情是内在的,景是情产生的基础,情是景的产物。因此,不要单纯写景,而是要借助景物,抒发一定的思想感情,2
7、.精心选材 写这篇作文,可以选取家乡的某一方面的内容来写,如,描绘家乡的景物(山山水水、一草一木),介绍家乡的特产,家乡的风俗习惯,家乡热情好客的人民,家乡的大街小巷等。要根据家乡的特点,写出家乡与众不同的美,从而表达自己对家乡深切真挚的爱。写作时必然以描写家乡的景或物或人为重点,把景(物、人)的特点和自己的热爱、喜爱之情融在一起写,3.注重写法 (1)描写家乡景物要有条理。这就要求按一定的顺序进行观察,或从远到近,或从近到远,或从整体到部分,或按观察点的变换顺序等依次观察,从而有条理地描写。尤其要抓住景物的特点进行具体地、细致地、有条理地描写,同时注意景物的动态和静态,恰当地进行合理想象,表
8、达出自己对家乡热爱的思想感情,2)运用多种修辞方法。写作时,不但要将的特点写出来,还要注意在描写特点时写出自己的喜爱之情,为了写得更具体、生动、富有感染力,可以运用多种修辞方法,如:比喻、拟人、排比、设问、反问等,标杆作文】 我的家乡 我的家乡是一个风景如画,依山傍水的地方。 春天,浓郁的花香,在清新的空气里弥漫着,沁人肺腑。高高的白杨树,绽出嫩绿的小叶。柔软的柳条,随风飘拂着,跳起了“霹雳”舞。快活的燕子唱着春天的赞歌,从树梢掠过。成群的小鸭子跟着鸭妈妈在小溪里戏水啊!好一派春意盎然的景象,夏天是一个愉快的季节。波光粼粼的河水,诱得 孩子们三五成群地来到河边,在碧蓝的河水里尽情玩 耍。各种味
9、道鲜美的水果也纷纷上市了:一个个圆滚 滚的大西瓜,一串串紫红色的葡萄,令人垂涎欲滴。傍 晚,乡下人家吃晚饭时,常常把吃饭桌搬到门前,快活 地吃起来。天边的红霞,和煦的微风,头上归巢的鸟儿, 都是他们的好友,他们和乡下人家一起,构成了一幅自 然、和谐的朴实的画面。鸡,乡下人家总要养几只,的。要是在他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡在寻找食物给小鸡吃,或者看见耸着尾巴的雄鸡,高傲地走来走去,秋天,田野里更是一派丰收的景象:一望无际的稻 田像铺了一地的金子,一个个稻穗鼓着大肚皮,胀得要 破裂似的,一阵风吹来,便掀起一层层金色的波浪。棉 花笑得咧开了嘴,高粱涨红了脸,谷子笑弯了腰,苹果压 枝头,黄
10、梨挂树梢不远处有几位农民在收割稻子, 他们的脸上洋溢着丰收的微笑。秋天,天特别蓝,像蓝宝石似的,也特别高,像要飞走似的。一群大雁从北边飞来,像无数奇妙的黑点,一会儿排成“一”字,一会儿排成“人”字。近了,近了,它们说笑着,嬉闹着,快活地向南飞去,冬天,鹅毛大雪从天而降,地上白了,屋上白了,路旁的树木也缀满了银花,瓦片闪着耀眼的银辉。小路上就像铺了一层白色地毯,又仿佛妙手的画家为大地绘成一幅白色、纯洁的图案。这可乐坏了孩子们,他们一起在雪地里堆雪人、打雪仗,孩子们高兴地笑声震落了树枝上的白雪,春天,一片翠绿;夏天,一片茂盛;秋天,一片金黄;冬天,一片雪白。 我的家乡四季如画,我爱我的家乡,阅卷评
11、点】 开头总写家乡的美丽风景如画,同时点明地理位置依山傍水的地方,给人以总体印象。 本段描写了春天的美丽景色,由植物写到动物,条理性强。 夏天,给孩子们带来了乐趣。 人鸟相亲,好一幅美丽、和谐的画面,细致地描写了秋天丰收的景象,由物到人,字里行间渗透着丰收的喜悦。 运用比喻、拟人等修辞手法写大雁,生动形象。 由景及人,由静到动,孩子们的笑声为冬天增添了无限生机。 用“翠绿”“茂盛”“金黄”“雪白”总括一年四季家乡景色的特点。 照应开头和题目,点出我对家乡的热爱之情,总评】作者对家乡的春、夏、秋、冬一年四季的美丽景色进行了描写,内容丰富多彩,字里行间渗透着对家乡的热爱之情。结尾句“我爱我的家乡”直接抒情,激情四溢。行文采用总分总的结构,条理分明,结构严谨;景物描写上采用比喻、拟人的修辞手法使得景物描写生动形象、语言生动活泼
