赤峰二中2021届高三下学期第一次月考语文试题-含答案

上传人:I*** 文档编号:174516677 上传时间:2021-03-17 格式:DOCX 页数:19 大小:41.52KB
返回 下载 相关 举报
赤峰二中2021届高三下学期第一次月考语文试题-含答案_第1页
第1页 / 共19页
赤峰二中2021届高三下学期第一次月考语文试题-含答案_第2页
第2页 / 共19页
赤峰二中2021届高三下学期第一次月考语文试题-含答案_第3页
第3页 / 共19页
赤峰二中2021届高三下学期第一次月考语文试题-含答案_第4页
第4页 / 共19页
赤峰二中2021届高三下学期第一次月考语文试题-含答案_第5页
第5页 / 共19页
点击查看更多>>
资源描述

《赤峰二中2021届高三下学期第一次月考语文试题-含答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《赤峰二中2021届高三下学期第一次月考语文试题-含答案(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 赤峰二中2021年高三下学期第一次月考 语文试题一现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成13题。中西哲学之间的关系,展开为一个历史变迁和衍化的过程。在早期,中国哲学除了先后传播于周边区域,对世界的其他区域并没有形成实质性的影响。在这一历史时期,中国哲学和世界其他文化传统(包括西方文化)之间,主要表现为空间上的并存关系,而没有内涵上的实质交流和互动。到了明清之际,情况开始发生某些变化。早期来华的传教士开始把西方文化,即古希腊以来欧洲的哲学思想、宗教思想和科学思想,包括基督教思想介绍、引入到中国。与此同时,他们也逐渐将中国古代的若干典籍,首先是儒家的经

2、典,翻译、介绍到西方世界。17世纪的时候,儒家经典已被比较完整地译成拉丁文,并渐渐为当时主流的西方思想家们所关注。在欧洲,莱布尼茨对中国哲学予以很高的评价,认为在“实践哲学方面”,欧洲人不如中国人,而且,“中国哲学比古希腊人的哲学更接近于基督教神学”。考虑到莱布尼茨时代基督教神学在欧洲仍具有独特的地位,这一评价无疑是相当高的。18世纪法国启蒙思想家同样表现出对中国哲学的多方面肯定。伏尔泰指出,“中国的儒教是令人敬佩的。毫无迷信,毫无荒诞不经的传说,更没有那种蔑视理性和自然的教条”,这里无疑有见于中国哲学(包括儒学)内在的理性精神。反观那一时期的中国思想界和哲学界,其中的一些代表人物对于传教士介

3、绍的西方思想观念也给予了某种关切,但即使对天主教思想表现出某种认同和肯定的徐光启,也将主要的兴趣放在几何学等科学知识上。以亚里士多德的哲学而言,徐光启时代的中国哲学家感兴趣的,主要是其中与几何学比较接近的、形式层面的逻辑学,对其形而上学、伦理学,则很少问津。王夫之认为:“盖格物者,即物以穷理,惟实测为得之。”这看法无疑受到西方实测之学的影响,但在哲学层面,却很难看到王夫之对西学总体上的正面评价。可见,明清之际重要的中国思想家,从徐光启到王夫之,对西学都已有不同程度的接触,但他们所关注的主要还是西学中科学与技术的层面,如历法、数学、实测之学,等等,对于哲学层面的普遍思想内涵、价值观念,在总体上并

4、没有给予实质上的肯定。相对于莱布尼茨、伏尔泰等对中国哲学普遍内涵的关注和实践哲学等方面的推崇,中国哲学家显然没有在这方面给予西学以同样的关切。这里的原因当然是多方面的,包括由于缺乏专业哲学家的介绍和阐释,西方哲学难以展示其系统的图景,从而妨碍了中国哲学家对西学的理解;同时,价值观方面的差异,也容易使中国思想家对外来文化保持某种距离,等等。由此形成的结果之,是中西文化之间在这一时期形成某种不平衡或不对称:西方主流思想家对中国文化的重视超过了中国主流思想家对西方文化的重视。 (节选自杨国荣超越非对称:中西哲学互动的历史走向,有删改)1根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A中国早期哲学是相对

5、独立的,与世界上其他文化传统没有内涵上的互动和实质交流。B所引王夫之语证明其受到西方的思想影响主要在科学技术,而非哲学层面的思想和观念。C明清时的传教士不但带来西方文化,也推动了中国儒家思想走出国门,走向西方世界。D徐光启对西方文化的兴趣在几何学、逻辑学等,不大关注形而上学、伦理学等哲学知识。2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A文章在论述中西哲学的互动关系时,以时间、空间为轴线,而将重点放在明清时期。B文章探究中西哲学互动的历史,其意不在比较两者的优劣,而在促进彼此的深层理解。C文章引用欧洲思想家的评价,指出中国哲学在实践哲学和理性精神方面优于西方哲学。D文章运用对比论证,指出

6、中国和欧洲的主流思想家对于对方的哲学理解并不均衡对称。3下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A有赖于对中国哲学专业化的介绍和阐释,西方哲学家对中国哲学有较为深刻而全面的理解。B传教士充当传播文明的使者,促进了西方文化和中国文化的交流,这其中就包含中西哲学。C西方科学技术与中国价值观关系不大,明清思想家对西学的这部分有更多关注和理解。D莱布尼茨和伏尔泰都对中国哲学评价很高,但他们视角不同,所见中国哲学的优点也不同。(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成46题。材料一:中共中央政治局11月30日下午就加强我国知识产权保护工作举行第二十五次集体学习。习近平在

7、主持学习时强调,知识产权保护工作关系国家治理体系和治理能力现代化,关系高质量发展,关系人民生活幸福,关系国家对外开放大局,关系国家安全。习近平强调,我国知识产权保护工作,新中国成立后不久就开始了。党的十八大以来,党中央把知识产权保护工作摆在更加突出的位置,部署推动了一系列改革,出台了一系列重大政策、行动、规划,实行严格的知识产权保护制度,坚决依法惩处侵犯合法权益特别是侵犯知识产权的行为。总的看来,我国知识产权事业不断发展,走出了一条中国特色知识产权发展之路,知识产权保护工作取得了历史性成就,全社会尊重和保护知识产权意识明显增强。(摘编自全面加强知识产权保护工作 激发创新活力推动构建新发展格局,

8、新华社 2020年12月1日)材料二:全面加强知识产权保护工作要加强顶层设计,做到着眼未来,遵从规律,提前谋划下一步目标、任务、举措和实施蓝图,加强关键领域自主知识产权的创造与储备,努力实现保护知识产权、公共利益和激励创新的共赢;要着力法治化这一推动知识产权治理现代化的基本手段,通过立法、执法、司法等一系列法律程序强化对知识产权保护的制度约束,确立知识产权严保护的工作导向;要强化知识产权全链条保护,深化知识产权保护工作体制机制改革,构建起知识产权大保护工作格局;要统筹推进知识产权领域国际合作和竞争,营造知识产权同保护优越环境,努力推动全球知识产权治理体制向着更加公正合理方向发展,也更好地维护知

9、识产权领域国家安全。当今时代,拥有知识产权的数量和质量,已成为衡量一个国家或地区技术创新能力和经济竞争力的重要标志。加大知识产权保护力度、加快建设知识产权强国,是提升国际竞争力的核心要素和关键支撑。在创新驱动发展的国家战略引领下,知识产权领域要勇于破解相关体制障碍,在科技创新和经济增长中发挥应有的引擎作用,不断激发创新创业的积极性,增强我国经济创新力和竞争力。(摘编自全面加强知识产权保护工作,央视新闻2020年12月1日) 材料三:日本经济新闻11月28日报道称,中国将加大对包括发明专利在内的知识产权的保护力度。针对恶意侵犯知识产权的行为,中国将新增在日本和欧洲也没有实施过的惩罚性赔偿制度,赔

10、偿数额最高将达到被侵权人“实际损失”的5倍。此举将助力包括本国高科技产业在内的技术进步。报道称,相关法律的修订也有对外宣示的目的,意在吸引更多海外投资。中国将从2021年6月起施行修订后的专利法。此前的法律仅规定“侵犯专利权的赔偿数额按照权利人因被侵权所受到的实际损失确定”,修订后的文本则改为“对故意侵犯专利权,情节严重的,可以在按照上述方法确定数额的一倍以上五倍以下确定赔偿数额”。报道表示,这种惩罚性的赔偿制度,在日本和欧洲的专利法中也不存在;在美国和韩国等地的法律中,最大赔偿倍数仅为3倍。中国此次修订专利法意在强调严厉打击侵权行为的决心。修订后的专利法规定,当涉嫌侵权的企业和个人拒绝提交证

11、据时,人民法院将基于受害者一方的主张或提交的证据裁定具体的赔偿数额。(摘编自日媒关注中国修法加强知识产权保护:惩罚性赔偿力度超过日欧,参考消息2020年11月30 日)4.下列对知识产权保护相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.做好知识产权保护工作,能推动国家治理体系和治理能力现代化,提高人民生活质量,有利于促进国际合作。B.我国知识产权保护工作起步较早,进步显著,走出了一条中国特色知识产权发展之路,维护了知识产权领域国家安全。C.我国针对恶意侵犯知识产权的行为修订了专利法,新增了惩罚性的赔偿制度,这在美国和韩国的专利法中也不存在。D.拥有大量优质的知识产权,可提升我国的技术创新能力

12、和经济竞争力,所以加大知识产权保护力度很有必要。5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.我国加大对包括发明专利在内的知识产权的保护力度,有利于调动科学技术等方面的积极性和创造力,促进其高质量发展。B.全面加强知识产权保护工作要着眼于未来,既要保护现有的知识产权,还要努力实现保护知识产权、公共利益和激励创新的共赢。C.强化对知识产权保护的制度约束,确立知识产权严保护的工作导向,离不开法治化这一推动知识产权治理现代化的基本手段。D.在日本媒体看来,中国对于专利法等相关法律的修订也有对外宣示的目的,意在吸引更多海外投资,这无疑会给其他国家带来较大压力。6 .材料一和材料二都是围

13、绕“全面加强知识产权保护工作”来报道评述的,它们在具体内容上有何异同?请简要概括。(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7-9题。初雪(节选)路翎 敌机正在云层里盘旋,找寻着目标。江的两岸,保护桥梁的高射炮和高射机枪在射击着,传来急促而剧烈的声音,灰暗的云层下面布满了一阵阵红色的火星。 车子一辆接着一辆,慢慢地驶上了刚修好的桥;但刘强的车被管理桥头的一位工兵连长拦住了。工兵连长说,必须排好队按次序前进,因此,刘强应该退到大公路上去排队,否则就要等待已经排成一队的车辆过完。 刘强说,他没有注意到,不知道要排队;后面已经挤满了车,回去是很困难的。 王德贵叫起来了

14、,他说,为什么不派人在下道的地方拦住,通知他们排队呢,这不能怪他们的;回去不可能,而等着别的车辆过完再过,天亮都办不到的。 在这种情形里,人们总觉得自己是有理由的;王德贵觉得这个桥头的工作做得不好,他有理由发火。但那个工兵连长,很习惯这种情况,而且非常疲劳,一点也没有理会,走回去了。 “这就够呛了!”刘强说。 “我来交涉去!”王德贵理直气壮地叫着,打开车门抱着孩子出去了。 刘强疲困地坐在那里,立刻就传来了小王吵嚷的声音,可是那个工兵连长的回答却不很听得清楚。好久好久,小王仍然在那里叫着,语气已经没有那么强硬了,他说,他们不知道这种情形,他们的司机负了伤刘强有些焦躁。但他也弄不清楚,究竟是恼怒小

15、王还是恼怒那个不通情理的连长。他跳下车去了。脚一踏到地面,他就有些昏迷;稍微站了一下,他才迎着冷风走了过去。 他听见小王说:“不是我们不遵守我们的司机负伤了,我们一台车并不妨碍大家呀!” 另外有一个司机说:“是呀,我们一两台车” 听见这个,刘强恼怒地皱起了眉头。他又听见那工兵连长疲劳的、冷淡的声音: “不遵守制度就妨碍大家” 于是刘强喊:“小王,别说了,回来!咱们退回去!” “那咱们就不能完成任务了呀!”小王说,又痛苦又焦急,几乎是含着眼泪的了。 “回来!”刘强沉默了一下,严厉地说,“遵守制度吧!” “那是你们司机么?”工兵连长拿手电对刘强照了一下,显然对刘强的态度有些惊讶。 王德贵没有来得及回答,他怀里的、被他包在羊皮大衣里的那个男孩哇的一声哭起来了。这哭声是这么意外,大家都朝这边看着,并且有两个战士也跑过来了;紧张的桥头上的这个小孩的哭声使得人们非常惊奇。小王一瞬间也被这哭声闹慌了,他不好意思地赶紧拍着孩子说:“别哭了,哭什么呀!”但立刻他的声音就不由得变得非常柔和,他拍着孩子的屁股说:“不哭,啊,宝宝,咱们马上就要过桥了。”这时候敌机又经过顶空,高射炮猛烈地射击着。可是小王没有注意到

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号