广东省惠阳高级中学2014-2015学年高一上学期期中考试历史试题 含解析wuming

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1、广东惠阳高级中学 2014-2015 学年度第一学期中段考高一历史试卷命题人: 曾嵩 (考试时间:90 分钟,满分:100 分)一.单项选择题(共 30 小题,每题 2 分,共计 60 分)1 三字经写到:“周武王,始诛纣,八百载,最长久。 ”周朝最长久的制度保障是:禅让制 分封制 宗法制 中央集权制度A. B. C. D. 【答案】B考点:分封制和宗法制。本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。禅让制是原始社会后期推选部落联盟首领的制度,夏朝建立后已经被世袭制取代;中央集权制度秦代正式建立,之后不断完善,西周还没有此制。因此排除。西周通过分封制和宗法制扩大了疆域、协调了统治集团内部

2、的权力分配,巩固了统治。B 符合题意。2柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制。 ”文中的两个“制”分别是 A.分封制和郡县制 B.宗法制和郡县制 C.分封制和皇帝制 D.世袭制和行省制【答案】A考点:分封制与郡县制。根据材料中的内容,周朝灭亡是分封制后期作用的结果,秦朝灭亡是暴政结果,不是地方上推行郡县制的原因,所以 A 项正确。3 赢政的道一文中写道:“始皇帝赢政比较黏糊,只要走进历史,不管你是否乐意,也无论你停在哪一段儿,他都将不请自来,躲不掉也避不开。 ”作者这样评价秦始皇,主要是基于他A确定了后世 2000 多年的国家政治框架 B开始实行郡县制加强对地方的管理C确立了分封

3、子弟的制度 D开始用军功爵制代替世卿世禄制【答案】A考点:秦朝专制主义主义集权制度。本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“始皇帝嬴政,不管你是否乐意,也无论你停在哪一段儿,他都将不请自来,躲不掉也避不开”说明秦始皇创立的制度在历史长河中流传,这种制度是君主专制中央集权制度,故本题选择 A 项。4.假如有一名秦朝的政府高官,他每天工作特别繁忙,除了将大臣的奏章归纳整理外,还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。那么,这名政府高官应是 A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.郡守【答案】B 考点:三公九卿制。本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力,结合所学可知,秦代御史大夫主管监察,同时执掌

4、群臣奏章,故 B 项正确;丞相不负责监察,太尉主管军事,郡守是地方行政长官,与题干信息不符,故 ACD 项排除。5有学者指出:(西汉)首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广,不能全部由中央集体管制,于是采取了一种“斑马式”的省级组织。体现这种“斑马式”省级组织的制度是A.中外朝制度 B行省制度 C.郡县制 D郡国并行制度【答案】D考点:郡国并行制度。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料并结合所学知识不难发现,西汉初年,面对地域广阔,统治者采取的统治政策是郡国并存制,所以就出现了“斑马式”省级组织的制度。6.钱穆在国史新论中写道“自经此项制度推行日久,平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺,

5、十年寒窗,也可跃登上第。 ”材料中所说的这项制度指的是A.科举制 B.察举制 C.九品中正制 D.世官制【答案】A考点:本题主要考查科举制度。隋唐的时候,实行科举制,通过考试的方式选拔官吏,这使一般贫民可以通过考试挤身统治阶层,即材料所说“平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺,十年寒窗,也可跃登上第” 。所以应选 A7 “三司之职置使以总国计,应四方贡赋之入,朝廷不预,一归三司。 ”这段引文描述的是下列哪一时期的官制A秦朝 B唐朝 C宋朝 D明朝【答案】C考点:北宋加强皇权的措施。由材料中“国初沿五代之制置使”可排除 A、B两项,因五代十国局面是在唐朝灭亡后出现,再由“盐铁、度支、户部”可知正确答案为

6、 C项。宋朝时设三司管理财政,以分割宰相的财权。D 项错误,三司的设置不符合明朝的情况。8 “对皇帝的决定可以提出批评,这一条在某种程度上孕含着言论自由的原则,每每令研究中国政治制度史的人倍感兴趣。 ”令研究者“倍感兴趣”的政治制度是指A郡县制 B刺史制度 C科举制 D谏议制度【答案】D考点:本题考查古代中国谏议制度。从“对皇帝的决定可以提出批评”中分析可知,批评的对象是皇帝,故应是谏议制度,D 项正确;A 项是地方行政体制,排除;B 项是监察制度,有一定的迷惑性,但其监察对象地方百官;C 项是选官制度,把读书、考试和做官联系起来,不符合题意。9有学者经研究发现,宋代经常出现县官职位空缺,无人

7、愿意履职的现象,即使在江南富庶之地也同样如此。出现这一现象最可能的原因是 A中央集权过度,地方权力衰弱 B文化教育落后,官僚人才缺乏C商品经济发达,弃官从商普遍 D经济重心南移,文人弃北趋南【答案】 A 考点:宋代加强中央集权。本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知,宋代为了加强中央集权而分化事权,由此扩大科举,官方教育和私人教育发达,排除 B;中国古代提倡重农抑商政策,士农工商观念深厚,排除 C;材料中提到江南地区一样出现县官职位空缺,无人愿意履职的现象,排除 D。之所以出现该现象主要和地方权力衰弱有关,对做官的人来说无法提高其积极性。 10据南台备要记载:“江浙省调

8、兵剿捕之际,行省官凡有轻重事务,若是一一咨禀,诚恐缓不及事。(如今)凡有调遣军情重事及创动官钱,不须咨禀,交他每(们)从便区处。 ”这段材料可以反映出元代的江浙行省A与中央权力之争难以调和 B获得了紧急事务处置权C行政长官不再由朝廷任命 D权力不再受到中央节制【答案】B考点:行省制。本题主要考查学生运用所学知识阅读分析材料解决问题的能力。 “凡有调遣军情重事及创动官钱,不须咨禀,交他每(们)从便区处。 ”说明江浙行省获得了急事处置权,正确答案选 B。行省制的设立有利于加强中央集权,地方必须绝对服从于中央、行省长官也由皇帝任命。故 A、C、D 表述错误。11明成祖时, “特简(选拔)解缙、胡广、

9、杨荣等直文渊阁,参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时,入内阁者皆编、检、讲读之官,不置官属,不得专制诸司。嘉靖以后,朝位班次,俱列六部之上。 ”据此,对明代内阁的说法正确的是A开辟了入仕做官的新途径 B自设立起即为法定决策机构C六部逐渐成为内阁下属机构 D地位虽有变化但职能基本未变【答案】D考点:明朝政治制度。明成祖在位时,选拔翰林院官员作为殿阁大学士,入值宫内的文渊阁,随侍皇帝,并开始参与机密事务的决策,内阁由此出现。后来内阁地位日益提高,到嘉靖皇帝时,大权尽归内阁,六部几乎变成内阁的下属机构,故 C 项错误。A项应该是科举制度;明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构,B 项错误

10、;内阁地位虽有变化但始终是皇帝的咨询机构,职能基本未变。故选 D。12某地边疆危机,消息上报朝廷后,皇帝一方面交待兵部尽速调兵迎敌;另一方面责成户部迅速调度粮草。幕僚根据皇帝旨意,草拟诏书,直接送至兵部、户部等部门执行。这一现象应当发生在A秦朝 B唐朝 C宋朝 D明朝【答案】D考点:明朝政治体制。从材料“消息上报朝廷后,皇帝一方面交待兵部尽速调兵迎敌;另一方面责成户部迅速调度粮草”可以看出这种体制之下,皇帝的命令直接下达六部,并未经过宰相,这是明朝的时候,皇帝废除了丞相制度,直接管理六部,故选 D。13 大清律例载:“嫡庶子男,除有宫荫袭先尽嫡长子孙;其分析家财田产,不问妻、妾、婢生,止以子数

11、均分。 ”这表明清代在财产继承方面A所有家庭成员均分财产 B嫡长子享有优先继承权C子女都有平等继承权 D嫡庶长幼之趋于淡化【答案】D考点:阅读材料,清代在财产继承方面,嫡庶长幼有所松动,说明宗 法观念下的嫡庶关系有一定松动,实质反映了嫡庶长幼之别趋于淡化,故选 D。 14希腊史学家修昔底德在伯罗奔尼撒战争史中写下了“男人就是城邦” 。对此理解准确的是A男性公民共同分享城邦的权力,承担社会义务B妇女地位低下,属于奴隶阶层,无权参与政权C全体男性皆为公民,他们拥有管理国家的权利D男人参军,保家卫国,确保了雅典城邦的安全【答案】考点:古希腊民主制。本题考查学生对希腊民主政治的理解能力。 古希腊只有男

12、性才是公民。故选 A 。15有人评价某一改革说道:“(他的改革)抽掉贵族势力的基础,使不同部落的成员混合起来 让更多的人可以参加到政府中。 ”其评价的是A商鞅变法 B梭伦改革 C克里斯提尼改革 D伯里克利改革【答案】C考点:克利斯提尼改革。本题考查学生根据所学知识解决问题的能力。根据从材料中“使不同部落的成员混合起来”可知这次改革打破了原有的部落原则,根据所学可知克利斯提尼改革以按地域划分的行政选区制度代替原来的部落选区制度,并且所有公民都可以参政,因此 C 项正确。16从十二铜表法一直到查士丁尼民法大全,古罗马在债务法规方面制定了严格的规定,并在司法实践中不断发展完善,这表明在罗马法的形成与

13、发展中A重视维护帝国统治 B被迫改善奴隶处境 C力图缓和民族矛盾 D注重保护私有财产【答案】D考点:罗马人的法律。依据材料“古罗马在债务法规方面制定了严格的规定,并在司法实践中不断发展完善”可以得出罗马法比较注重私有财产的保护,所以选 D17李雅书等在古代罗马史中谈到:15、16 世纪,西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。到 19 世纪初,则更出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的拿破仑法典 。由此可见罗马法A为资本主义规范了社会秩序 B推动了工业资本取代商业资本C保障了西欧社会资本原始积累 D为资本主义立法提供了范本【答案】D考点:罗马法。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中

14、“更出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的拿破仑法典 ”能够说明罗马法对于资本主义立法具有重要影响,即为资本主义立法提供了范本,所以 C 项说法正确符合史实和题意要求,A B C 三项与材料主旨不符。18希腊和罗马的民主或法律本质上都是 A.维护了大部分公民的利益 B.妇女、儿童的权益受法律保护C.在亚非文明影响下产生 D.维护奴隶主阶级的利益【答案】D考点:希腊和罗马的民主与法律。古希腊实行民主制和罗马法的建立实际上都是维护的统治阶级的利益,是统治阶级进行统治的工具,并不是维护的大多数成员的利益,故选 D。19.历史学家巴里科沃德认为:“(权利法案 )规定,国王必须定期召开议会,但到底几年召开一次,法案并没有做出详细规定,更何况国王依然拥有随意召开和解散议会的权力;国王还拥有制定内外政策的权力,拥有任免各部大臣及官吏的权力。 ”据其描述,当时英国A.实行责任制内阁 B.削弱了议会立法权C.国王仍然拥有行政权 D.国王处于“统而不治”的地位【答案】C考点:英国君主立宪制的确立。本题主要考查学生解读材料,获取有效信息,归纳、概括,并作出正确认知和判断的能力。根据材料关键信息“国王依然拥有随意召开和解散议会的权力” 、 “还拥有制定内外政策的权力”等,本题主要考查英国君主立宪制相关内容

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