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1、 梁堤头镇第五小学教师量化积分评估方案为切实加强我校师资队伍建设，规范学校管理，深化教学改革,健全激励、竞争机制，充分调动广大教师的工作热情,以促进素质教育的全面提高，特制定本办法。第一条 考核目的: 规范学校管理,提高教育质量,建立良好的教学秩序;提高教师工作积极性、主动性与创造性,充分发挥教师在教育教学工作中应有的作用;为评优树先及有关奖惩等提供依据。第二条 考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。第三条 考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。第四条 考核内容：对教师教育教学工作的全过程进行考核。第五条 考核结果：教师工作考核每学期按
2、考核分确定等级为优秀、良好、合格、差。每学期先进教师、优秀教学奖及其他各类奖惩与考核结果挂钩，按积分多少依次授予。第六条 组织领导：教师工作考核由教导处牵头组织实施。教师工作量化考核是学校师资队伍建设的一项重要工作，相关考核工作人员要坚持原则，秉公办事，不得弄虚作假，如违纪违规，要从严处理。第七条 本方案自公布之日起实行。 考核细则一、师德：20分要求：能够按照教师职业道德规范严格要求自己，做到服从领导、听从指挥、团结同志、为人师表、敬业爱岗、默默奉献，保持教师的良好形象。考核：评价采取领导评（30%）、同事评（40%）、学生评（30%）三结合的方法进行操作。二、考勤：30分教师应严格遵守作息
3、制度，自觉做到不早退、不迟到、不旷工。1、旷工一天扣1分，事假每天扣0.5分，病假每学期累积超过7天者，从第8天起每天扣0.5分。（病假以病例为准）2、迟到或早退一次扣0.5分，有课无故不上者，每节扣5分。3、开会迟到每次扣0.5分，开会、参加升旗仪式缺少一次扣0.5分，旷会一次扣1分（在请假期间不扣分）。4、每学期每位教师事假不超过5天。婚嫁、产假、丧葬假按国家有关规定执行。5、连续旷工20个工作日，不得参加当年度的考核、评优及晋升职务等。6、教师有事请假必须先写好请假条，校长批准方可休假 。 7、 若有特殊情况不能当面请假者，可用电话请假或捎假，返校后立即补假，否则按旷工处理。8、 坚持听
4、课活动，每学期每位教师不少于20节，学校领导至少30节以上，每学期检查至少两次。累计加分。完成听课任务的记20分，每缺1节扣0.2分，扣完为止。听课节数以听课记录为依据，无评语、无日期的不算听课节数。三、教学成绩：100分要求：强化质量意识，减轻学生负担，不断提高教学质量。按岗位要求完成教学任务。考核：教学成绩全部按单科计算。第一名按100分计算，第二名计算方法为用第二名的成绩除以第一名的成绩再乘以100.以此类推。四、备课：20分要求：按学校的要求备课；积极参加集体备课，撰写听课体会；备课实用，体现各学科教学策略及具体的指导过程；及时反思。考核：每项不达标扣2分，扣完为止。 注：在县级以上检
5、查调研中，受到好评的，另加2分。五、作业：30分要求：按教委的要求布置批改作业；教师批改认真规范，实行“等级+评语”模式，杜绝批改不及时、学生代批、有错不订正、订正无回批等现象。学生书写认真，无乱涂乱画现象。作业簿本整洁，放置有序。考核；每项不达标扣2分，扣完为止。注：在县级以上检查调研中，受到好评的，另加2分。六、特殊贡献：1、讲课比赛：县级：一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分。镇级：一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。（注：同一轮次的活动以最高级计分，不做重复累加。）2、公开课：承担县级公开课加5分，乡级公开课加3分。3、论文：县级：一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分镇级
6、：一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖1分。（注：论文必须是经乡教研室、教科室推荐的，不累计加分。）4、科研成果：省级课题立项加3分，市级2分，县级1分；省级课题结题加6分，市级4分，县级2分。5、辅导：认真辅导学生参加上级组织的各种竞赛活动，县级一等奖加2分，二等奖加1分；每提高一个级别加2分。注：（1）考核分与各种评优、年度考核等挂钩。（2）有特殊事宜未注明的，有学校量化考核领导小组确定解释。（3）有下列情况的，评优一票否决： 有严重的师德问题，并经查实者。 学生、家长反响(差)强烈者。 出现安全事故的责任者。 教学质量奖惩方案教学是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线，是一个学校赖以
7、生存的重中之重。为了更好的激发全体教师的工作热情，特制定本方案。奖项设置；单项奖； 第一名800、第二名500、第三名400、第四名300、第五名200元。 为了巩固提高成绩，特设定以下奖；保持原名次加100.80、60、40、20元。 在原有名次的基础上，每上升一个名次，奖30元。整体奖； 为了整体推进，学校领导（主要是业务领导)实行包班制。低年级郑明启，中年级张兰云，高年级张帆。每个年级在抽测中分别进入前两名奖100元，三、四名奖60元，第五名奖30元。注；各年级每位老师都要达到奖项的标准。例如，本年级有第一名，有第五名，按第五名计算。校长主要抓一年级和六年级。惩罚措施：连续两次全镇倒数后
8、三名出警告，限期整改。连续三次及三次以上全镇倒数第一的，后果自负。 班级管理评估积分细则为加强学校德育工作，规范学生行为，营造良好的班风、校风，充分调动班主任工作的积极性，开创班级工作新局面，经学校研究决定，拟订本方案。一、班集体组织建设（20分）：1、班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作(查看班主任工作手册、中队活动纪录簿)。2、每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级情况，布置工作，解决问题(查看班主任工作手册，学生座谈)。二、班级文化建设（10）。班级三表齐全，并张贴合理、规范。精心装点教室，教室布置有特色，营造积极向上的氛围。（实地察看）三、班级常规管理（
9、70分）。1、卫生。（20分）室内卫生状况良好，门窗、墙壁清洁，桌凳排放整齐，学习用品按要求放置，卫生工具排放合理。卫生区及时打扫并保持整洁，无字纸、塑料包等垃圾。学生养成自觉维持卫生秩序的习惯，见到垃圾主动捡起。路队。（10分）能够做到快、静、齐，行进间无打闹、嘻笑现象，精神饱满。班主任或任课教师按时送队，发现不良现象及时制止。3、晨读。（10分）利用率高，讲究实效。有精心的设计，学生有明确的学习任务。注重对学生的行为指导，加强对学生的行为习惯养成教育。(查看班主任工作手册、随机抽查)4、出勤。（10分）学生无迟到、早退、旷课现象。5、纪律。（10分）自觉遵守小学生日常行为规范、小学生一日常规及学校的各项规章制度。到校早读 、午休、放学路队、课间活动有组织、按要求、效果好。(值日学生检查)6、安全。（5分）无安全责任事故。经常自查、及时上报安全隐患，及时处理偶发事件。7、两操。（5分）认真组织学生做好“两操”，保证必要的锻炼时间及锻炼效果。两操期间，学生认真听从指挥，无敷衍现象。奖惩措施：一等奖3名，150元；二等奖3名，100元；注；每学期评一次，在本年级评选。也是作为优秀班主任的唯一依据。
