《广东省佛山市西樵高中2014届高三8月月考生物试题 含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省佛山市西樵高中2014届高三8月月考生物试题 含答案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013-2014 学年第一学期生物月测试题（2013 年 8 月）一、单项选择题（本题包括 6 小题，每小题 4 分，共 24 分。每小题只有一个选项符合题意）1、手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。以下关于肠道病毒的叙述正确的是 （ ）A肠道病毒的核酸由 5 种碱基和 8 种核苷酸组成B肠道病毒的遗传符合基因分离定律，不符合自由组合定律C可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒D肠道病毒的外壳是利用宿主的氨基酸合成的，遗传物质的复制是利用宿主的核苷酸和酶2、下列关于细胞知识的叙述，不
2、正确的是 （ ）A硝化细菌、酵母菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA 和 RNAB能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体C细胞衰老的特征之一是细胞的含水量降低、色素积累D细胞膜功能的复杂程度主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量3、艾滋病(AIDS)是一种削弱人体免疫系统功能的疾病，它是由于感染 HIV 所引起的。HIV具有囊膜，囊膜是 HIV 从宿主细胞内出来时裹上的生物膜。下图甲、乙、丙、丁分别表示四种细胞结构。下列说法正确的是( )AHIV 的囊膜基本结构与甲基本相同B从结构上看，HIV 和乙、丙都具有双层 膜，这些膜结构都属于生物膜系统C丁和 HIV 的组成物质完全相同DHIV 与乙、丙、丁含有
3、相同的遗传物质4下列关于酶与 ATP 的叙述正确的是 ( )A人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生 ATPB酶的形成需要消耗 ATP，ATP 的形成需要酶的催化C酶与 ATP 均具有高效性与专一性DATP 含有核糖，而所有的酶均不含核糖5.无机盐离子在细胞中起着非常重要的作用，影响植物细胞吸收离子 的因素很多。某探究性学习小组研究营养液中 O2 含量变化对某植物吸收 K 速率的影响(其他条件都是适宜的) ，实验结果如图， 下列说法错误的是 ()A.可分析得出该植物吸收 K 是要消耗能量的B.从图中也可以看出该植物吸收 K 是需要载体的C.ab 段限制吸收 K 速率的主要因素是 O2 浓度D.bc
4、 段表示除了营养液中 O2 含量还有其他因素影响 K 的吸收速率6、将发芽后的玉米种子研磨成匀浆、过滤，得到提取液，并按下表步骤操作： 加入淀粉液加入提取液水浴温度水浴时间甲 2 mL 2 mL 20 30 min乙 2 mL 2 mL 40 30 min丙 2 mL 2 mL 100 30 min经上述处理后，各试管分别加入斐林试剂 1 mL，并置于 5065水浴 2 min，试管中液体呈砖红色且颜色由浅到深依次是 ()A.甲乙丙 B.乙甲丙 C.丙甲乙 D.丙乙甲二、双项选择题（本题包括 2 小题，每小题 6 分，共 12 分。每一小题有两个选项符合题意，若只选一个且正确得 3 分，但只要
5、选错一个就得 0 分）7、对右图的分析,正确的是 （ ）A.若右图表示基因工程的操作流程图,则 C 表示重组质粒，D 是 受体细胞B.若右图表示单克隆抗体的制备,则 A 是经过免疫的 T 淋巴细胞,B 是骨髓瘤细胞C.若右图表示动物体细胞核移植过程, 用胚胎分割技术可获得多个性别不同的克隆动物 DD.若右图表示植物体细胞杂交过程, 则从 C 到 D 需用的技术是植物组织培养8下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是 （ ）A绿色植物所有的细胞都有叶绿体 C植物细胞壁对物质进出细胞起主要的控制作用B小鼠细胞内核糖体和中心体无磷脂双分子层 D蓝藻有膜结构,但无染色体属于原核生物三、非选择题（4 题
6、共 64 分）9.(16 分)下图为真核细胞示意图，据图回答下列问题：(1)与波菜叶肉细胞相比，A 细胞缺少的细胞器为 。(2)将 A 细胞浸泡在质量浓度为 03gml 的蔗糖溶液中出现质壁分离，其原因是 (填代号)的浓度较小。无机盐离子一般是以 方式进入细胞，所需能量主要由 (填代号)提供，用光学显微镜对其进行观察，可用 作活体染色。(3)人饮酒后酒精通过 方式吸收进入消化道上皮细胞。若 B 细胞即为此上皮细胞，则 B 细胞还应有的细胞器是 。交警查违章时让司机呼出的气体与含有重铬酸钾的酸性液体反应，若液体变成 色，说明司机酒后驾驶。10、为研究果实贮藏效率与 O2 浓度的关系，将质量相同的
7、苹果果肉放在 O2 浓度不同的密闭容器中，一小时后测定 O2 吸收量和 CO2 释放量，结果如下表，据表回答以下问题：氧气相对量（%） 0 1 2 3 5 7 10 15 20 25O2吸收量（mol） 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 1.0CO2释放量（mol）1.0 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 1.0（1 ）据上表数据，在方格纸中绘出 O2 吸收量与 CO2 释放量的关系曲线，并注明坐标图的名称（1 分） 、横坐标及纵坐标的标识（ 1 分） 、曲线（2 分） 。（2 ）写出苹果果肉细胞进行有氧呼吸的反应方程式：_。（3
8、 ）根据以上实验结果分析，仓库中贮藏苹果时，O 2 相对浓度在 时较好。 （4 ）写出苹果植株叶肉细胞合成有机物的场所是_，反应方程式：_ 。（5 ）写出光合作用过程中H的来源和用途：_、_。11、 （ 2010 广东高考）气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为 A、B 两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。时期碳吸收量（Kg C.a-1）碳释放量（Kg C.a-1）A 1.201014来源:学+科+网1.201014B 1.201014 1.261014生态系统碳的吸收主要是通过_作用实现的，碳的释放主要是通 过_ _作用实现的。表中_时期的生态系统处于稳定状态，原因是_。由于
9、过度的人工碳排放，破坏了生态系统的_,导致大气中_增加并引起全球气候变化。人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特征而制造的，类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的_阶段；又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用 产生的_直接发酵转化为燃料乙醇。12(16 分)请回答以下问题：(1)番茄植株缺镁会出现叶片发黄和矮小的症状，主要原因是 。(2)利用番茄叶提取色素时，为防止色素被破坏，需加入 。(3) 科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，下图为实验结果曲线图，请完善探究实验的相关问题：实验目的： 。材料
10、用具：不同浓度的硫酸锌溶液（本实验 SO42-对实验结果的影响可忽略） ，用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的 240 株长势相同的番茄幼苗。实验步骤：第一步：将 240 株番茄幼苗分成 组并编号；第二步：在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期，实验组喷施适量且等体积的 ，对照组 。第三步：继续培养至果实成熟， 。第四步：绘制实验结果曲线图。实验分析与讨论：结果表明，施用锌肥的最佳浓度范围是 。根据该实验的结果分析科学施肥的理由： 锌肥施用量超过最佳范围（16mg/L）时会使果实产量下降，并造成浪费2013-2014 学年高三第一学期 8 月生物月测答题卷班别 姓名 学号 1 2 3 4 5 6 7
11、 8双选三、非选择题（4 题，每题 16 分，共 64 分）9.(1) _ 。(2) _ (填代号 )。_ ，_ (填代号)，_ 。(3) _ 。 _ 。 _ 。10、 （ 1） （4 分）（2）_；（3）_；（4）_；_；（5）_、_；11、 （ 1）_ ，_ _。（2 ） _， _。（3 ） _,_。（4 ） _； _。12(1) 。(2) 。(3) 。第一步： ；第二步： ， ；第三步： 。 。2013-2014 学年高三第一学期生物第一周周测答案（2013、8、3）一、单选(1-6)：DBABBC二、双选(7、8)：AD BD三、非选择题（4 题，每题 16 分，共 64 分）9、 （
12、16 分） （1）叶绿体 （2） 主动运输 健那绿（3）自由扩散 中心体 灰绿10、 （16 分）（4 分）见下图（坐标图的名称（1 分） 、横坐标及纵坐标的标识（1 分） 、曲线（2 分） 。2013-2014 学年高三第一学期生物第一周周测答案（2013、8、3）一、单选(1-6)：DBABBC二、双选(7、8)：AD BD三、非选择题（4 题，每题 16 分，共 64 分）9、 （16 分） （1）叶绿体 （2） 主动运输 健那绿（3）自由扩散 中心体 灰绿10、 （16 分）（4 分）见下图（坐标图的名称（1 分） 、横坐标及纵坐标的标识（1 分） 、曲线（2 分） 。有氧呼吸方程式略 （3）5%；（4）叶绿体 光合作用反应方程式略 （5）水的光解 还原三碳化合物 11、 （16 分） （1）光合 呼吸 （2）A 碳吸收量等于碳释放量（3）稳定性 CO2 （4）光反应 葡萄糖12、 （16 分）(1)缺 Mg 导致叶绿素合成不足，植株通过光合作用合成的有机物减少(2)少量碳酸钙(3)探究锌肥施用量对番茄产量的影响（种植番茄时施用锌肥的最佳浓度范围）第一步：8 第二步：不同浓度的硫酸锌溶液，喷施等量的蒸馏水第三步：称出每组
