《广东省云浮市2015届高考物理模拟试卷（二） 含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省云浮市2015届高考物理模拟试卷（二） 含解析（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015 年广东省云浮市罗定中学高考物理模拟试卷（二）一、单选题（本大题共 4 小题，每小题 4 分，共 16 分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的）1 （4 分） （2015 东莞二模）伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示伽利略设计这个实验的目的是为了说明（）A如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度B 如果没有摩擦，物体运动时机械能守恒C 维持物体作匀速直线运动并不需要力D如果物体不受到力，就不会运动2 （4 分） （2009 虹口区一模）用吊扇对悬挂点有拉力作用，在正常转动时吊扇对悬挂点
2、的拉力与它不转动相比（）A变大 B 变小 C 不变 D无法判断3 （4 分） （2015 东莞二模）如图所示，竖直悬挂于 C 点的小球，另两根细绳 BC、AC 与竖直方向的夹角分别是 30、60，静止时三根绳子的拉力分别为 F1、F 2、F 3（如图标示） ，关于三个拉力的大小关系，下列判断正确的是（）AF1F 2F 3 B F1F 2F 3 C F2F 3F 1 DF2F 1F 34 （4 分） （2015 东莞二模）目前我国已发射北斗导航地球同步卫星十六颗，大大提高了导航服务质量，这些卫星（）A环绕地球运行可以不在同一条轨道上B 运行角速度和周期不一定都相同C 运行速度大小可以不相等，但都
3、小于 7.9km/sD向心加速度大于放在地球赤道上静止物体的向心加速度二双选题（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分.在每小题给出的四个选项中，只有两个选项正确，只选一项且正确得 3 分）5 （6 分） （2015 罗定市校级模拟）如图，质量为 m 的滑块从倾角为 30的固定斜面上无初速地释放后匀加速下滑，加速度 a= ，取出发位置水平面为参考平面，能正确描述滑块的速率 v、动能 Ek、势能 Ep、机械能 E、时间 t、位移 s 关系的是（）AB C D6 （6 分） （2015 东莞二模）如图，两个完全相同的小球 A、B，在同一高度处以相同大小的初速度 v 分别水平抛出和竖直向上
4、抛出，下列说法正确的是（）A两小球落地时的速度相同B 两小球落地时，A 球重力的瞬时功率较小C 从开始运动至落地，A 球速度的变化率较大D从开始运动至落地，重力对两球做功的平均功率 A 的大于 B 的7 （6 分） （2015 东莞二模） “神舟十号”宇宙飞船在返回地球的过程中，有一段时间由于受到稀薄大气的阻力作用， “神舟十号”的轨道半径会越来越小，在此进程中，以下说法中正确的是（）A飞船绕地球运行的周期将增大B 飞船所受到的向心力将减小C 飞船的向心加速度将增大D 飞船绕地球运行的速率将增大8 （6 分） （2015 东莞二模）如图为建筑材料被吊车竖直向上提升过程的简化运动图象，下列判断正
5、确的是（）A前 5s 的平均速度是 0.5m/sB 010s 的平均速度等于 30s36s 的平均速度C 30s36s 材料处于超重状态D前 10s 钢索最容易发生断裂9 （6 分） （2015 东莞二模）如图甲所示，轻杆一端固定在 O 点，另一端固定一小球，现让小球在竖直平面内做半径为 R 的圆周运动小球运动到最高点时，受到的弹力为 F，速度大小为 v，其 Fv2 图象如乙图所示则（）A小球的质量为B 当地的重力加速度大小为C v2=c 时，小球对杆的弹力方向向下Dv2=2b 时，小球受到的弹力与重力大小相等三实验（2 小题共 18 分）10 （6 分） （2015 信阳一模）一个实验小组做
6、“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验，采用如图 a 所示装置，质量不计的弹簧下端挂一个小盘，在小盘中增添砝码，改变弹簧的弹力，实验中做出小盘中砝码重力随弹簧伸长量 x 的图象如图 b 所示 （重力加速度 g=10m/s2）（1）利用图 b 中图象，可求得该弹簧的劲度系数为 N/m（2）利用图 b 中图象，可求得小盘的质量为 kg，小盘的质量会导致弹簧劲度系数的测量结果比真实值（选填“偏大” 、 “偏小”或“相同”） 11 （12 分） （2015 东莞二模）如图甲所示，是研究小车做匀变速直线运动的实验装置，打点计时器的工作周期为 T实验中，必要的措施是A细线必须与长木板平行 B小车必须具有一定
7、的初速度C小车质量远大于钩码质量 D平衡小车与长木板间的摩擦力如图乙所示，A、B、C、D、E、F、G 是打好的纸带上 7 个连续的点从图乙中可读得s6=cm，计算 F 点对应的瞬时速度大小的计算式为 vF=（用题目中所给量的字母表示）如图丙所示，是根据实验数据画出的 v22s 图线（s 为各打点至同一起点的距离） ，由图线可知：该图线的斜率表示，其大小为（保留 2 位有效数字） ，单位是四计算题（本大题共 2 小题，满分 36 分要求写出必要的文字说明、方程式和重要步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）12 （18 分） （20 15东莞二模）如图在光滑
8、水平面上，视为质点、质量均为 m=1的小球a、b 相距 d=3m，若 b 球处于静止，a 球以初速度 v0=4m/s，沿 ab 连线向 b 球方向运动，假设 a、b 两球之 间存在着相互作用的斥力，大小恒为 F=2N，从 b 球运动开始，解答下列问题：（1）通过计算判断 a、b 两球能否发生撞击（2）若不能相撞，求出 a、b 两球组成的系统机械能的最大损失量（3）若两球间距足够大，b 球从开始运动到 a 球速度为零的过程，恒力 F 对 b 球做的功13 （18 分） （2015 东莞二模）如图所示，小车 M 处在光滑水平面上，其上表面粗糙，靠在（不粘连）半径为 R=0.2m 的 光滑固定圆弧轨
9、道右侧，一质量 m=1kg 的滑块（可视为质点）从 A 点正上方 H=3m 处自由下落经圆弧轨道底端 B 滑上等高的小车表面滑块在小车上滑行1s 后离开已知小车质量 M=5kg，表面 离地高 h=1.8m，滑块与小车间的动摩擦因数=0.5 （取 g=10m/s2） 求：（1）滑块通过 A 点时滑块受到的弹力大小和方向（2）小车 M 的长度（3）滑块落地时，它与小车右端的水平距离五、附加题 （18 分）14 （2015东莞二模）如图所示，水平面光滑，轻质弹簧右端固定，左端栓连物块 b，小车质量 M=3kg，粗糙部分 AO 长 L=2m，动摩擦因数 =0.3，OB 部分光滑另一小物块 a，放在车的
10、最左端，和车一起以 v0=4m/s 的速度向右匀速运动，车撞到固定挡板后瞬间速度变为零，但不与挡板粘 连已知车 OB 部分的长度大于弹簧的自然长度，弹簧始终处于弹性限度内a、b 两物块视为质点质量均为 m=1kg，碰撞时间极短且不粘连，碰后一起向右运动 （取 g=10m/s 2） 求：（1）物块 a 与 b 碰前的速度大小（2）弹簧具有的最大弹性势能（3）当物块 a 相对小车静止时在小车上的位置距 O 点多远（4）当物块 a 相对小车静止时小车右端 B 距挡板多远2015 年广东省云浮市罗定中学高考物理模拟试卷（二）参考答案与试题解析一、单选题（本大题共 4 小题，每小题 4 分，共 16 分
11、.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的）1 （4 分） （2015 东莞二模）伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示伽利略设计这个实验的目的是为了说明（）A如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度B 如果没有摩擦，物体运动时机械能守恒C 维持物体作匀速直线运动并不需要力D如果物体不受到力，就不会运动考点： 牛顿第一定律 专题： 实验分析法分析： 本题考查了伽利略斜面实验的物理意义，伽利略通过“理想斜面实验 ”推翻了力是维持运动的原因的错误观点解答： 解：伽利略的斜面实验证明了：运动不需力来维持，物体
12、不受外力作用时，总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态，故 ABD 错误，C 正确故选 C点评： 伽利略“理想斜面实验” 在物理上有着重要意义，伽利略第一个把实验引入物理，标志着物理学的真正开始2 （4 分） （2009 虹口区一模）用吊扇对悬挂点有拉力作用，在正常转动时吊扇对悬挂点的拉力与它不转动相比（）A 变大 B 变小 C 不变 D无法判断考点： 牛顿第三定律 分析： 作用力和反作用力是发生在相互作用的物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上根据平衡条件求解解答： 解：因为正常转动时，风扇对空气有一个向下的力，根据作用力与反作用力，空气对风扇有一个向上的力因为风扇在竖直方向是静止的
13、，所以合力为 0在风扇不转时，G=F 拉 ，在风扇转动时，G=F 拉 +F 空气 ，因为 G 是不变的，所以 F 拉 在转动时会变小故选 B点评： 解决本题的关键知道作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上3 （4 分） （2015 东莞二模）如图所示，竖直悬挂于 C 点的小球，另两根细绳 BC、AC 与竖直方向的夹角分别是 30、60，静止时三根绳子的拉力分别为 F1、F 2、F 3（如图标示） ，关于三个拉力的大小关系，下列判断正确的是（）A F1F 2F 3 B F1F 2F 3 C F2F 3F 1 DF2F 1F 3考点： 共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力 专
14、题： 共点力作用下物体平衡专题分析： 对结点 C 受力分析，运用合成法作图，比较三力的大小关系解答： 解：对结点 C 受力分析，运用合成法作图，如图：可见 F2F 1F 3故选：D点评： 本题是简单的力平衡问题，关键是选择研究对象，运用合成法作图4 （4 分） （2015 东莞二模）目前我国已发射北斗导航地球同步卫星十六颗，大大提高了导航服务质量，这些卫星（）A环绕地球运行可以不在同一条轨道上B 运行角速度和周期不一定都相同C 运行速度大小可以不相等，但都小于 7.9km/sD向心加速度大于放在地球赤道上静止物体的向心加速度考点： 同步卫星 专题： 人造卫星问题分析： 了解同步卫星的含义，即同
15、步卫星的周期必须与地球自转周期相同物体做匀速圆周运动，它所受的合力提供向心力，也就是合力要指向轨道平面的中心通过万有引力提供向心力，列出等式通过已知量确定未知量解答： 解：A、它若在除赤道所在平面外的任意点，假设实现了“ 同步”，那它的运动轨道所在平面与受到地球的引力就不在一个平面上，这是不可能的，故 A 错误B、同步卫星的角速度与地球自转角速度相同，故 B 错误；C、7.9km/s 是地球第一宇宙速度大小，第一宇宙速度是近地卫星的环绕速度，也是最大的圆周运动的环绕速度而同步卫星的轨道半径要大于近地卫星的轨道半径，根据 v= 可以发现，半径越大的，线速度越小，则一定小于第一宇宙速度，由于高度相同，则求得线速度大小相等，故 C 错误；D、根据向心加速度公式 a=2r 得，由于同步卫星和静止在赤道上物体具有相同的角速度，所以同步卫星向心加速度大于静止在赤道上物体的向心加速度，故 D 正确；故选：D点评： 地球质量一定、自转速度一定，同步卫星要与地球的自转实现同步，就必须要角速度与地球自转角速度相等，这就决定了它的轨道高度和线速度大小二双选题（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分.在每小题给出的四个选项中，只有两个选项正确，只选一项且正确得 3 分）5 （6 分） （2015 罗定市校级模
