《人教版高中必修一生物2.3--遗传信息的携带者——核酸--学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中必修一生物2.3--遗传信息的携带者——核酸--学案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。-培根2.3 遗传信息的携带者核酸第一课时教学目标1、说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能教学重点1、核酸的结构和功能教学难点1、核酸的种类和结构教学过程导入：由亲子鉴定导入，DNA是什么物质？为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息？一、核酸的种类和功能种类：（2种）DNA和RNA功能：遗传信息的携带者二、核酸的分子结构核酸是生物大分子，核酸的基本单位是核苷酸 组成元素：C、H、O、N、P磷酸碱基五碳糖核苷酸 1分子磷酸核苷酸 1分子五碳糖 （核糖和脱氧核糖） 1分子含氮碱基由核苷酸构成核酸： 1分子磷酸核糖核酸（RNA）：核糖核苷酸 1分子核糖 （4
2、种） 1分子含氮碱基 ：AGCU（强调中文名称和字的写法） 1分子磷酸脱氧核糖核酸（DNA）：脱氧核糖核苷酸 1分子核糖 （4种） 1分子含氮碱基 ：AGCT（强调中文名称和字的写法）注：1、DNA中的腺嘌呤和RNA中的腺嘌呤结构相同（鸟嘌呤、胸腺嘧啶也是）2、病毒中只有一种核酸：DNA或RNA 有哪个哪个就是遗传物质3、有细胞的生物（原核和真核生物）都同时具备两种核酸，其中DNA是遗传物质病毒（无细胞）有细胞生物（真、原核）核酸种类一种：DNA或RNA两种：DNA和RNA遗传物质DNA或RNADNA五碳糖1种2种碱基种类4种5种核苷酸种类4种8种三、DNA分子的结构（扩展）1、DNA分子的构
3、成 组成DNA的元素 C、H、O、N、P组成DNA的物质 磷酸+脱氧核糖+含氮碱基组成DNA的单位 脱氧核苷酸DNA分子的单链 脱氧核苷酸长链DNA分子的双链 双链DNA片段DNA分子的空间 DNA的双螺旋结构讲练结合例1、下列关于核酸不正确的是（）A、核酸由C、H、O、N、P元素构成 B、核酸有DNA和RNA两种C、除病毒以外，生物都由核酸构成 D、组成核酸的基本单位是核苷酸例2、制作脱氧核苷酸模型时，各部件之间需要连接，下列图中连接正确的是（ ）例3、组成RNA的结构的基本成分是（ ）核糖 脱氧核糖 磷酸 腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶 胸腺嘧啶 尿嘧啶A、 B、 C、 D、例4、由一分子含氮碱基
4、、一分子磷酸和一分子化合物a构成了化合物b，对a和b的准确叙述是（ ）A、a是核糖，b则是核糖核酸 B、a是核糖，b则是核糖核苷酸C、a是核糖，b则是核苷酸 D、a是五碳糖，b则是脱氧核苷酸例5、人体中有A、T、G等3种碱基构成的核苷酸共有（ ） A、2种 B、4种 C、5种 D、8例6、下列关于核酸的叙述中，正确的是（ ）A、核酸由C、H、O、N元素组成 B、除病毒外，一切生物都有核酸存在C、核酸是一切生物的遗传物质 D、组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸例7、与DNA相比，RNA所特有的成分是( ) A、核糖和尿嘧啶 B、脱氧核糖和鸟嘌呤 C、脱氧核糖和尿嘧啶 D、核糖和胸腺嘧啶例8、植物从土
5、壤中吸收的氮可以用于合成的生物大分子（ ） A、氨基酸和核苷酸 B、核酸和蛋白质 C、氨基酸和抗体 D、核苷酸和血红蛋白例9、不同生物含有的核酸种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA，下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述，正确的是（ ）选项ABCD种类T4噬菌体烟草叶肉细胞烟草花叶病毒豌豆根毛细胞碱基5548核苷酸5888五碳糖1222例10、有关下列概念图的叙述，正确的是()A、表示的碱基有5种 B、表示的是核糖 C、表示脱氧核苷酸 D、表示核糖核苷酸例11、四种脱氧核苷酸的不同取决于（ ） A、五碳糖的种类 B、含氮碱基的种类 C、磷酸分
6、子的多少 D、碱基对的排列顺序例12、如图表示生物体内的某种物质，请分析回答：(1)A包括_等元素。(2)B的名称叫_，l分子的B是由_、_、_组成的，其连接方式是（用图示表示）_。(3)C的作用是_。第二课时教学目标1、染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布2、说出DNA和RNA的不同教学重点1、以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布教学难点1、观察DNA和RNA在细胞中的分布2、DNA和RNA的比较四、实验：观察DNA和RNA在细胞中的分布实验原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂，对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，利用甲基绿吡
7、罗红混合染色剂，将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。实验材料：人的口腔上皮细胞（也可用其他动物或植物细胞代替）实验试剂：质量分数为0.9%的NaCl溶液、蒸馏水、甲基绿吡罗红混合染色剂 质量分数为8%的HCl，作用：能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合实验步骤： 在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液口腔上皮细胞 用消毒牙签刮口腔壁后，在载玻片的液滴中涂抹几下 将涂有口腔上皮细胞的载玻片在酒精灯上烘干 将烘干的载玻片放入盛有8%HCl的小烧杯中水解 在大烧杯中加30温水 将小烧杯放入大烧杯中保温5min 冲洗涂片
8、：用蒸馏水冲洗10s 用吸水纸吸去载玻片上的水分 染色 用甲基绿吡罗红染色5min 吸去多余染液，盖上盖玻片 低倍物镜观察：选择染色均匀，色泽均匀的区域，移至视野中央，将物像调节清晰观察 高倍物镜观察实验结果：细胞核中主要呈现绿色，红色主要分布在细胞质中实验结论：真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，线粒体、叶绿体中也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。拓展：甲基绿和吡罗红为什么要混合使用？混合使用时，甲基绿易与聚合程度高的DNA结合，而使之染为绿色，吡罗红易与聚合程度低的RNA结合，而使之染为红色。若甲基绿和吡罗红单独使用，则细胞内的DNA和RNA均可以与之结合，结果DNA和RNA均被
9、染成绿色或红色，而不能辨别。五、比较DNA和RNA核酸种类脱氧核糖核酸（DNA）核糖核酸（RNA）基本单位脱氧（核糖）核苷酸核糖核苷酸五碳糖脱氧核糖核糖含氮碱基A、G、C、TA、G、C、U分布主要存在于细胞核中，少量在线粒体、叶绿体中主要存在于细胞质中空间结构双链、双螺旋结构一般为单链结构（tRNA有部分双链区域）功能DNA是主要的遗传物质，编码复制遗传信息，决定蛋白质的合成作为遗传物质不作为遗传物质：mRNA、tRNA、rRNA催化作用：酶的一种六、DNA、RNA、蛋白质的比较DNARNA蛋白质元素组成C、H、O、N、PC、H、O、N、PC、H、O、N（P、S）基本单位脱氧核苷酸核糖核苷酸氨
10、基酸连接方式磷酸二酯键磷酸二酯键肽键合成部位细胞核、线粒体、叶绿体细胞核、线粒体、叶绿体核糖体多样性原因碱基比例、顺序不同碱基比例、顺序不同略（4条）功能携带遗传信息，与生物的遗传、变异、蛋白质的合成有关遗传物质 mRNA、tRNA、rRNA催化作用：酶结构、催化、免疫、调节、运输初步水解产物脱氧核苷酸核糖核苷酸多肽（蛋白酶作用）彻底水解产物磷酸+脱氧核糖+含氮碱基磷酸+核糖+含氮碱基氨基酸（肽酶作用）代谢产物H2O+CO2+含N废物H2O+CO2+含N废物H2O+CO2+尿素三者关系DNARNA蛋白质讲练结合例13、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，能运用的原理是（ ）A、单独利用甲
11、基绿对细胞染色可显示DNA在细胞中的分布从而推知RNA分布B、单独利用甲基绿对细胞染色可显示RNA在细胞中的分布从而推知DNA分布C、同时利用甲基绿、吡罗红对细胞染色，同时可显示DNA、RNA在细胞中的分布D、在细胞核、细胞质内可以分别提取DNA、RNA，由此说明DNA、RNA在细胞中的分布例14、“在观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入质量分数为8%的盐酸的目的不包括（ ）A、改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞 B、使染色体中的DNA与蛋白质分离C、杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合 D、水解DNA例15、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，下列说法正确的是（ ）A、
12、染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液B、用质量分数为8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解C、酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡是溶酶体对核酸的破坏D、用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子例16、洋葱根尖细胞的遗传物质存在于（ ） A、细胞核 B、细胞核、线粒体、叶绿体 C、细胞核、线粒体、 D、细胞核、叶绿体例17、吡罗红甲基绿染色剂的作用是（ ）A、仅使DNA呈现绿色 B、仅使RNA呈现红色C、只能使一种物质呈现特定的颜色 D、既使DNA呈现绿色，也可以使RNA呈现红色例18、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验顺序是（ ） 取细胞制片 用吡罗红甲基绿染色剂染色 水解 盖上盖玻片冲洗涂片 A、 B、 C、
