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1、学习报告英文版范文目 录一、调查方案. 2二、问卷设计. 3三、问卷发放. 4四、数据. 4五、数据分析. 4六总结 .16一、调查方案（一） 调查目的：了解经济与管理学部 07 级工商管理系（物流与供应链方向）学生学习英语的目的，方式和习惯。从侧面了解相关学习环境，教学质量等。（二） 调查对象：中国地质大学江城学院经济与管理学部 07 级工商管理系（物流与供应链方向）学生。（三）调查单位：抽取的样本学生。（四）调查程序：1. 设计调查问卷，明确调查方向和内容；2. 分发调查问卷。采用分层抽样方在中国地质大学江城学院经济与管理学部 07 级工商管理系（物流与供应链方向）4 个班做为调查单位。3
2、. 根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下：（1） 根据样本的学习学态度、学习气氛、学习时间安排的合理性、学习方法以及学习环境的均值分布的数字特征，进而推断中国地质大学江城学院整个经济与管理学部 07 级工商管理系（物流与供应链方向） 在英语学习上的相关情况分布的相应参数；（2） 根据样本对该年级男女同学、不同班级之间进行单双因素方差分析，研究该年级不同性别、不同班级之间是否具有显著性影响；（3） 绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析。4. 调查时间： xx 年 11 月 20 日-xx 年 12 月 25 日。二、问卷设计7 级商学院工商管理系物流专业英语学习情况调查问卷亲爱同学：
3、为了更好的了解现我们系同学英语学习的目的，方式和习惯，特制定出此调查问卷， 请你按照你的实际情况进行回答或选择。 你的答案不存在对与错， 我们也不需要知道你的姓名， 希望大家能认真填写本问卷的我问题。谢谢大家的合作！物流一班第二组：邓忠任季少强杨立 金梅 丁爱女请根据你的实际情况进行选择，在填上答案。1. 您的性别？A. 男生 B. 女生2. 英语学习的目的？（可多选）A.兴趣 B. 考研 C. 就业 D. 出 guo E. 其他3. 你对英语学习的重视程度是？A. 非常不重视 B. 不重视 C. 一般重视 D. 较重视 E. 非常重视4. 除了上英语课，你平均每天花在英语学习上的时间是？A.
4、0-1小时 B.1-2小时 C.2-3小时 D. 其他5. 你平均一周有几天晨读？6. 你平均一个学期阅读基本英语原著？7. 你平均一个学期大概看几部英文版的电影？8. 你英语四六级通过情况怎么样？A. 过了四级 B. 过了六级 C. 都没过9. 关于英语单词的记忆，你的方法是A. 死记硬背B. 音、行、意三结合来记忆C. 其他方式10. 你觉得英语学习的困难主要有哪些方面？（可多选）A. 作文 B. 听力 C. 阅读 D. 完形填空 E. 其他11. 你感觉我们学校的英语教学课堂有趣吗？A.很无趣 B. 无趣 C. 一般有趣 D. 很有趣 E. 非常有趣三、问卷发放本次调查我们采取分层抽样，
5、 对 07 级物流与供应链管理4 个班发放 40 份问卷，每个班 10 份。回收 40 份，没有废卷。现将回收有效问卷具体情况介绍如：四、数据为了便于用计算机进行数据处理，我们用数字代码来表示问卷信息，为了便于统一， 对于问卷答案 “A”、“B”、“C”、“D”、“E”，我们分别用“ 1”、“ 2”、“ 3”、“ 4”、“ 5”表示（答案缺省项为空项）。数据具体情况见附件1。五、数据分析（一） .性别比例分析由后输入计算机的数据，我们绘制出相关图表，结果如下：表 5.1性别比例分布表图 5.1 性别比例分布直方图由上图表看出，男女生人数分布较为均匀，大约各占50%。（二）学习目的分析表 5.2
6、 学习目的频率分布表图 5.2 学习目的频率分布柱形图从表与图可以看出学习英语以就业为目的的占了接近 60%，说明现在毕业生找工作是有一定难度的， _ 提高了很多大学生的危机感，兴趣和考研分别占 11.29%，9.68%，这两个方面也是主要去向。（三）重视程度表 5.3 英语学习的重视程度频率分布表Name:Group name:ID: Major: Institute: Submitting Date: Nov, 20, xxAssignment 3: learning reportMembers:Learning reportActivity one: we make a test of
7、fast extensive reading by15 minutes on Saturday last week, because we wanted to improve our ability of fast reading on CET Band 4. Then we got a form about our situation of this testAfter it, we got a conclusion. First, we should read andunderstand the questionsat the back of article.Second, we must
8、keep the questionsaway to read the articleand seek the answers.Third, at the process of reading, we must meet some strangewords, we are unnecessary know the mean of everyone, we mustkeep fast speed of the reading and group the main idea, answer the questions. We will keep the training all time.Activ
9、ity two: we had a discussion about the symbols of Chinese culture on Sunday last week, as we all known, Chinese culture is very rich and colorful, such as Bei _g opera, Chinese calligraphy, china, Qipao,Chinese silk, Chinese embroidery, Chinese paper cutting, terracotta warriors, Chinese architecture, Great wall and so on.Bei _g opera is the essence of Chinese culture. It has ahistoryof more than 200 years. Duringthe reignofthe Qianlongemperor
