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1、张营中心小学师德月活动总结我校为了认真贯彻落实南漳县教育局在全县中小学开展“学楷模、修师德、做学生喜爱的好老师”主题教育活动实施方案文件精神，结合我校的工作实际，以科学发展观为统领，坚持在发展中弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。现将具体实施情况总结汇报如下：一、成立师德师风活动小组，认真制定方案。我校领导长期以来坚持抓好师德师风建设工作和高度重视此次师德教育月专项活动。组织领导班子成员认真学习领会教育局在全县中小学开展“学楷模、修师德、做学生喜爱的好老师”主题教育活动实施方案，认真研究制定了张营中心小学师德师风教育月活动实施方案，学校还成立
2、了师德师风建设活动领导小组，由校长担任组长，并对活动的开展进行了周密的安排，形成了分工负责、齐抓共管的工作格局，确保了我校师德师风建设活动的有效运转。1、加强我校教师遵守职业道德规范、规范教学行为的检查、监督、考评，广泛征求学生、家长及社会各界对我校教师师德师风状况的意见和建议，确定我校师德师风建设的发展目标。2、加强教师的政治思想学习，教育法、教师职业道德规范的宣传教育。3、转变教师工作作风，规范教师教学行为，治理讽刺挖苦学生，体罚和变相体罚学生现象，引导教师对学生严格 要求，耐心教育，因材施教，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量。二、围绕活动方案步步落实1、加强宣传动员，增加活动氛围。
3、四月十日我校组织召开了全体教师参加的师德教育月活动动员大会，校长在大会上做了动员报告，讲了三个大的方面，通过报告使全体教师明确师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，通过宣传橱窗、横幅，加强舆论，营造了良好的氛围，全体教师积极参与活动。2、加强了学习教育，强化教师崇尚高尚师德的意识。学校利用例会时间，由工会主席带领大家学习中华人民共和国义务教育法中有关内容并解读、领会义务教育法试卷中的相关问题；学习中小学教师职业道德规范；学习襄阳市校长和教师忌语；学习襄阳百杰师德楷模的先进事迹，弘扬高尚师德，增强正能量。组织开展义务教育法答题、学习实践心得体会交流活动，广大教师利用课余时间主动学习、写学习
4、笔记，增强了依法执教、为人师表的自觉性。3、全体教师在活动中开展了师德师风大讨论围绕（1）假如我是一名学生？（2）文明乡师德楷模学习什么？（3）教书育人我尽职尽责了吗？三个问题畅谈了自己的经历和看法，增强了教师的责任心和使命感。4、活动中开展“万名教师师德承诺”，全体教师在政教主任廖峰的带领下，举手宣誓诵读师德承诺书，然后再承诺书上各自签字。承诺活动构建了学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系，表达了教师学习先进，争创一流的志愿，极大地激发了我校教师的工作热情，有效地推进了我校的师德师风建设。要求，耐心教育，因材施教，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量。5、认真组织教师进行教师
5、自查反思活动。领导班子成员带头反思，全体教职工对照“四比四查”找准自身的差距和不足，认真撰写了各自的剖析材料，基本上都找出自己的主要成绩和缺点，学校根据教师的师德存在的问题制定了解决的办法针对学生及家长反映的问题及 6、教师劳动纪律考核，教师文明言行规范，治理上课接打电话，教室吸烟行为，营造浓厚的师德师风建设氛围。为使广大教职工提高认识，认真对待，积极参与，上下协调一致地融入师德师风建设活动之中。使全校教师统一思想，提高认识，明确活动意义、目标、任务、方法步骤，力争使我校的师德师风建设取得实效。三、措施得力、落实到位1、加强了学习教育，强化教师崇尚高尚师德的意识。学校利用例会时间，由校长带领大
6、家学习中华人民共和国义务教育法中有关内容并解读、领会义务教育法中的相关问题。由副校长为大家宣讲中小学教师职业道德规范、襄阳市教师十不准、襄阳市校长和教师忌语等。组织开展义务教育法答题、学习实践心得体会交流活动，广大教师利用课余时间主动学习、写学习笔记，增强了依法执教、为人师表的自觉性。2、党员教师结合教育实践活动在师德活动月中表达了学习先进，争创一流的志愿，极大地激发了我校教师的工作热情，有效地推进了我校的师德师风建设。3、认真组织教师进行师德反思和自查自纠活动。学校领导班子成员带头进行调查了解，针对学生及家长反映的问题及班子成员在教师中了解的情况，确定了整改目标、整改责任分工、提出了整改措施
7、。四、活动效果显著各项工作扎实推进1、教师的精神状态振作了，改变了少数教师过去存在应付差事，不下功夫，不思进取的状况，敬业精神提高了，工作态度积极主动了，为人师表的意识增强了，言行有了明显的改善。2、教师的教育教学行为更加规范了，通过师德教育活动，一些教师对待学生的教育态度和方式方法有了较大的改变，课堂教学行为规范了许多，尤其是兼课的教师，不再去应付所兼任的课程，能认真备课，充分利用40分钟交给学生更多的知识，体罚和变相体罚学生的情况基本消除了，上课接打手机现象基本消除。3、教师依法执教、文明施教、廉洁从教意识增强了，通过对家长的调查了解，我校教师的师德形象被大多数学生及家长认可，不少教师得到
8、了家长的高度赞扬。4、学校的各项工作开展更加顺利。通过此次活动的开展，改变了部分教师过去在企业管理模式下的工作态度，接受了无私奉献、吃苦耐劳、淡泊名利、志存高远的思想品质和高尚情操。5、通过师德师风建设活动，我们也确实发现存在不少的问题，比如：教师的思想政治工作、敬业精神要坚持不断地加强和激励；学校内部管理要更加科学严谨；教师队伍的专业化水平要进一步提高；校园文化中的教师文化建设需要加强。因此，我们将切实做好师德师风建设整改工作，建立师德师风建设长效机制，常抓不懈，抓实抓好，真正在社会上树立高尚的师德形象，形成高品位的育人环境。6、学校把师德师风建设能与加强学校内部管理、安全文明校园创建紧密结
9、合。针对我校个别教职工劳动纪律观念淡漠，事业心和责任感不强以及学校教学楼的建设给学校的安全工作提出了很大的挑战。为此学校除了对教师进行正确引导的思想工作外，对个别教师进行谈心、警示，加大了劳动纪律的检查力度，加大了对课堂教学尤其是科任课堂教学、体音美课堂教学的巡视力度，加大了对学生课间、上学进校园巡查力度。目前我校的教学秩序，受到家长及社会各界的好评。7、学模范，树正气，活动中全体教师通过学习襄阳百杰师德楷模的先进事迹，寻找身边美丽的教师，师德月活动中我校评选了师德模范即曾慧、陈光军、邓玉梅，为我们大家树了标杆，指明了方向。此次开展的师德师风建设活动，使全校教师受到了深刻的教育，形成了“爱岗敬业、严谨治学、关爱学生、刻苦钻研、勇于创新、淡泊名利、志存高远”的良好氛围，每位教师的思想政治素质和职业道德水平有了不同程度的提高，我们将在今后的工作中更加重视师德师风建设，不断提升我校教师的职业道德素养，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，把我校的办学水平、办学质量提高到一个新的水平。2014.5.30
