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1、【最新】七年级语文备课组工作总结 总结是对某一阶段内的工作、学习、生活、各种经验或完成情况进行回顾和分析的书面材料,做出有指导性的结论,下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读. 本学期七年组语文集体备课仍以学校教学工作总思路为指导,以落实教导处工作安排和语文教研组工作安排为方向,深化了责任意识,更新了教育观念,全面推进了素质教育.七年组7位语文教师立足课堂教学,积极开展教学研究活动,不断提高课堂教学效率,培养学生良好的学习习惯和进取精神,重点深化有效课堂教学,提高了学生的语文素质. 这个学期我们依然重视发挥团队的力量,以培养学生学习兴趣,形成良好学习习惯,掌握正确学习方法为目
2、标,重点帮助学生打好语文基础,提高学生的语文成绩.落实情况如下: 一.常规教学 1.按照集体备课组讨论明确的任务,扎实开展集体备课活动,落实了主备人与辅备人的职责,认真完成了备课任务.形成了本册教材同步导学案,导学案教学目标突出重点.难点和考点,有具体的教学策略和教学过程的设计,符合学情. 2.本学期共进行了六次单元测试.7位语文老师,精选典型题,试题内容有层次. 3.大型考试结束后认真做好质量分析,认真分析存在的问题和补救的措施和手段. 4.本学期各位老师分工完成了作文指导方案,并附有优秀范文.作文做到有练必评.提高了学生的写作水平. 5.大力培养学生小组合作学习的能力,利用班级语文学习小组
3、进行帮扶. 二.教研教改 备课环节向以学生为主体转变,上课环节向务实高效转变,作业环节向打好双基转变,辅导环节向因材施教转变,考试环节向分层测试转变,评价环节向综合素质转变. 1.各位语文教师在认真钻研课标和新教材,领会编者意图的基础上,采用灵活有效的教学方法,落实三维教学目标. 2.每位教师都积极参加学校组织的各项教研活动.通过集体备课.同课异构.听评课活动及外出学习,提高了自己对新教育教学理念的认识和语文课堂教学的能力. 三.反思不足 1.小组的建立:多数班级还不成熟,还需要进一步的完善. 2.导学案的编写:在课堂检测和多元评价方面还需要进一步完善. 3.学情:虽然整体语文素养提升了,但还是有一小部分学困生成绩不容乐观,且因综合学习能力的不足,导致学习兴趣和信心逐步减退. 4.作文指导:学生阅读量比较少,仍然有一小部分学生作文无话可说,有一部分学生仍然不善于运用描写. 四.努力方向 力争尽快完善学习小组和导学案的编写;加大对学优生和学困生的辅导力度;创设阅读空间和氛围,并引导学生多关注生活.关注社会,以促进写作水平的提高.