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课后反思 浅 谈“ 曹 冲 称 象 ”在 课 本 之 位 置 初二物理“浮力”一章中有“曹冲称象”的故事引入课本，便于提高同学们的兴趣。这 非常好但我觉得课本中把它安排队在“阿基米德原理”这个知识点的前面作引入内容，觉得不太合适。曹冲称象大家都知道，因为象太重，没有那么大的秤。故曹冲想一办法，把大象赶上一空船，在水面船弦上画一横线。赶下大象又在船上装石头，直到横线为止。再称石头的总重即为大象的质量。这里就应用到了浮力的原理。现在我们来分析一下。两次都在横线，即两次V排相等。根据阿基米德原理，F浮= 即大象与石头所受的浮力相等，但这也不能说明大象和石头等重，要得出M大象=石头。还必须学习物体的沉浮条件：这一节。把这节知识应用上来再解释前面的“曹冲称象”因为两次都是漂浮，就有F浮=G船+大象和F浮=G船+石头。前面根据阿基米德原理已得出F浮=F船 故G船+大象=G船+石头 因为是同一只船，所以G大象=G石头 又因为G=mg 即M大象=M石头 所以就有M大象=M石头综上所述：“曹冲称象”故事应用到了浮力中的阿基米德原理和物体的沉浮条件两个知识点而课本中把它单独放在“阿基米德原理”之前不合适，也不好让学生明白。本人认为要么把它安排在本章开头或本章结尾都可以。这样才可起到它引入课所起的作用。
