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1、幼儿园大班教案小树林 幼儿园大班教案小树林 作为一名教学工 _，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？以下是的幼儿园大班教案小树林，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 1在音乐游戏中体验生活活动的乐趣，有良好的卫生习惯； 2随节奏完成转手腕、蹦跳步、猜拳等动作，能对输赢结果做出敏锐的反应； 3能与同伴合作，遵守游戏规则和游戏玩法。 阅读绘本沙子的下面是什么、学唱歌曲洗手啦。 一、绘本引出活动内容，激发幼儿玩音乐游戏的兴趣 1根据绘本谈话：西西他们在沙子下面挖出了那么多东西，一双双能干的小手给弄脏了，现在我们需要做点什么呢? 2复习歌曲
2、洗手啦，能用自然的声音歌唱。 3复习歌曲，用拍打身体各部位的方式 _歌曲欢快的节奏和情绪。 4复习歌曲，用肢体动作表达自己的对歌词的理解。 二、根据歌曲内容，模仿转手腕、蹦跳步、猜拳等动作 1随节奏模仿转手腕、蹦跳步动作，师：你是怎么抖掉手上、身上的沙子的? 2幼儿学习玩2人一组的手部、腿部猜拳游戏，会辨别输赢结果。 三、学习音乐游戏的玩法 1老师示范讲解游戏玩法及规则。 2幼儿2人一组自主玩游戏。 四、乐意与老师或同伴合作玩游戏，体验音乐游戏的快乐 1单人游戏。(全班幼儿与教师玩一对多的单人猜拳游戏，熟悉最简单的玩法，让不同层次的幼儿对游戏玩法有完整感知) 2双人游戏。(两人协商输赢的奖惩方
3、式能发挥幼儿主动参与游戏的兴趣) 3多人游戏。(推选一名领队，与领队相同为赢，幼儿学会主动 _他人) 4分组对抗游戏。(组内协商出拳内容，两组协商输赢的奖惩方式，能培养幼儿的 _意识，知道自己是小组的一员，每个人都要遵守小组约定) 五、放松活动：游戏吹泡泡 附：玩法一(双人游戏)： 128：蹦跳步16次，双臂上举一拍一次折腕； 38：14拍双脚大八字，双手肩前一拍一次向内抖手腕，同时胯左右各2次； 58拍2人猜拳； 48：14拍输家小碎步，双手半握拳于脸前模仿哭；赢家小碎步双手上举模仿笑； 58拍输家模仿洗手搓手背；赢家双手前平位竖大拇指(似夸奖) 588：动作同148 间奏：幼儿自由玩吹泡泡
4、、玩水等动作第二遍音乐幼儿换游戏伙伴再次玩游戏。 1、感知树木的远近关系，用近大远小及遮挡的画法表现。 2、大胆运用多种方式表现树的各种不同造型。 3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 挂图18号，幼儿用书；美工书。 1、回忆、欣赏与观察。 我们看到过各种树，那你最喜欢的树是怎样的？ 欣赏挂图，观察各种树的树干、树冠、树叶的造型。 2、直接示范与讲解。 示范画各种图形和线条组成的树叶。 示范画树干，引导幼儿观察树干的颜色和形状，鼓励幼儿画出各种各样的树干。 示范遮挡的画法。 3、创作与指导。 提出作画的要求：今天我们来画小树林，要画上各种不同的树。有大有小、有高有矮、有前有后，才是一片小树林。 幼儿在小朋友用书-美工第18页“小树林”上作画。 教师进行指导。对能力弱的幼儿一对一进行示范，尤其是遮挡如何表现；对能力强的幼儿鼓励变化各种线条和树干。 4、欣赏与评价。 评价幼儿作品，重点评价色彩、造型、远近关系、遮挡的画法、涂色方法、添画小动物及花草。 【幼儿园大班教案小树林】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板,内容仅供参考
