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1、Unit 3 This is my father 第一课时教学重点: 掌握单词father/ mother /sister/ brother , 并能用句型 this is my 介绍家庭成员.教学难点: 正确掌握father/ mother/ sister/ brother 的发音.教学用具: 磁带,师生各自准备一张全家福,以及书中人物头饰.教学过程:step 1: free talk and revision1. 用 “hi, hello, good morning . nice to meet you.” 与部分生交流.2. 用 “whats your name?”与部分生交流,并复习句
2、型 “this is ”.t: whats your name?s: im t: ( 指着该生询问其余学生) this is , yes or no?s: yes/ no. this is ( 在生否定回答时,相机让生练习句型 this is )3. 进一步复习 “ this is ” 句型. 师出示一些图片,让生用 “this is .” 句型一一介绍图片上的内容,鼓励生用修饰词,如在介绍一只白猫时,鼓励生说 “this is a white cat.”step2: presentation(一)出示一张david ,nancy, mr black, mrs black 的全家福. t: w
3、ho are they? s: this is ( 逐一介绍)(二)学习father, mother, brother, sister t: 师戴上nancy 的头饰,一一介绍: this is my father/mother/sister/brother. 师出示father/mother/brother三个单词,领读数遍并造相关短语如: my father/my mother( 学完三个单词后,让生进入角色,分别扮演nancy和david, 向大家介绍家庭成员.)(三)学习课文.(1)师一一介绍背景，然后请生试想图中小朋友会如何介绍自己的家人。.(2)听读课文(3)跟读课文。(4)逐一介绍后，自由朗读全文。(5)分角色,朗读课文.(6)分角色表演课文，同时出示相应情景图片。( 生自选一图,师准备好头饰.)step3. consolidation(1)师拿出准备好的照片,逐一介绍上面的人物.(2)生也可拿出照片逐一介绍家庭成员.step4. assignment.进一步巩固所学单词,并能向老师,同学介绍家庭成员.
