辽宁省鞍山市铁东区2019-2020学年七年级下学期网上期中考试生物试题

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1、知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。-培根 铁东区(七)年级(生物)学科试题(2020.05)考试时间: 45 分钟试卷满分: 100 分一选择题(每题只有一个正确答案,每题 2 分,共 50 分)1下图是婴儿诞生的图解,下列说法正确的是:父:A产生母:产生BD胎儿婴儿AA 是卵巢,能产生精子,分泌雌性激素BB 是产生的,C 形成的场所是图中的C精子进入女性体内与 B 结合,再发育成 D 直至分娩。依次经过图中的结构是D胎儿发育的场所是图中的2月经的形成与下列哪些结构的周期性变化有关:A卵巢和输卵管B卵巢和子宫内膜C子宫内膜和输卵管D卵细胞的成熟3自然状态下,输卵管堵塞,该女性则不能怀

2、孕,原因是:A不能产生卵细胞B不能产生雌性激素C受精卵无法着床D精子与卵细胞不能结合成受精卵4如图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线,解读该图能得出的结论是:3 / 8A曲线表示生殖器官生长 B在青春期开始前生殖器官的生长基本停滞C曲线表示脑部生长全身相100对 90生 80长7060速 50率 40D在青春期生殖器官迅速生长的同时,智力也迅速发展5长骨的管状结构,既坚固又轻便,适于人体的:A营养吸收B运动支持C骨髓造血D生长发育% 30201005101520年龄(岁)6法医为判定一死者年龄,称取总量为 9 克的尸骨骨质,然后在酒精灯上充分煅烧到灰白色,再称其重量为 7 克。此

3、骨是:A儿童骨B青年入骨C成年人骨D老年人骨7学校运动会上,发令枪一响,同学们如离弦之箭向前你追我赶。下列关于人体的运动系统说法正 确的是:A只有一组肌肉参与了运动B除运动系统参与外,人体的其余系统也密切配合C骨折后对骨有修复作用的是骨髓D人体的运动系统有为各组织细胞提供营养的作用8如图为骨的成分与骨的特性之间的关系实验的图解。 对四幅图叙述正确的一项是:A甲是骨的脱钙实验B乙说明骨中有柔韧的有机物C丙处理可脱去骨中的无机物D丁说明骨中有硬脆的无机物甲乙丙丁9无论对儿童、青少年还是老年,钙对人体的作用都是重要的。人体中最大的“钙库”是:A小肠B骨C皮肤D肌肉10.维生素和无机盐在人体中需要量虽

4、然很少,却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的 作用。下面所列物质与缺乏症,不相符的是:选项ABCD物质维生素 A维生素 B1铁碘缺乏症夜盲症脚气病骨质疏松症地方性甲状腺肿11.下列不经过人体消化可直接被吸收的有机物是:A淀粉B维生素C无机盐D蛋白质12.甲、乙、丙、丁四位同学对小肠适于吸收的特点发表以下看法,其中叙述错误的是:甲同学:小肠壁内有肠腺乙同学:小肠内表面具有许多皱襞和绒毛小肠丙同学:小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄丁同学:小肠很长,约 57 米A甲B乙C丙D丁13. 有 关 人 体 牙 齿 的 结 构 与 功 能 描 述 不 正 确 的 是 : A 牙齿是人体最坚

5、硬的器官B人的牙齿分为切牙、尖牙、前磨牙和磨牙C牙的结构分为牙本质和牙髓两部分D牙冠外面覆有牙釉质,其损坏后还可再生14.下列物质中,全为有机物且能为人体提供能量的一组是:蛋白质无机盐脂肪水糖类维生素ABCD15.妈妈给小明买了个生日蛋糕,甜甜的奶油在他的体内游历了一圈。分析下列说法正确的是:脂肪胆汁脂肪微粒肠液+胰液甘油+脂肪酸A奶油的成分主要是脂肪,脂肪属于糖类物质,是人体细胞的重要组成成分B胆汁中含有消化酶,因此过程属于化学性消化C过程是在大肠中进行,大肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官D大部分的甘油和脂肪酸最终会被小肠绒毛外的毛细淋巴管吸收DB16.在大航海时代,夺去水手性命的凶

6、手不是别人,正是海上“梦魇”坏血病。它是数百年来,所有远 洋航行水手们不可逃脱的噩梦,为了保住性命,水手应多吃:CA17.用 A 型和 B 型标准血清对 12 人进行血型测定,与 A 型血清发生凝集反应 6 人,与 B 型血清发生凝集反应 4 人,与两种血清都发生凝集的有 3 人,余下的都不凝集,那么 A 型、B 型、AB 型,O 型的人各为: A3,1,3,5 B1,3,5,3 C3,3,5,1 D1,3,3,518.图中 A、B、C、D、E 依次表示消化道相邻的器官,曲线 X、Y、W 表示三大类有机物质在上述器官中被消化的程度。下列叙述正确的是:AX 为蛋白质,消化器官是 A 和 DBY

7、为脂肪,消化器官是 CCW 为淀粉,消化器官是 DDX、Y、Z 都能在 D 内进行消化19.下列有关血液的叙述。错误的是:A血液由血浆和血细胞组成,各种血细胞悬浮在血浆中B血浆是淡黄色半透明的液体,约占血液总址的 55%C在光学显微镜下一般看不到的血细胞是白细胞D血液是人体内物质运输的载体,并具有防御和保护作用20.医院常采用输血的方式治病救人,下面相关叙述错误的是: A安全输血应以输同型血为原则B血小板减少的病人,可采用成分输血C情况紧急时可给 A 型血的人少量输入 O 型血DO 型血的人可以少量接受其他血型21.a、b、c 三图分别代表人体的三种类型的血管,箭头代表血管内血液流动方向,关于

8、这三种血管的描述, 错误的是:Aa 管壁比 b 管壁弹性大Ba 是动脉血管,b 是静脉血管,c 是毛细血管C血液流经 c 后,必定有某些物质含量发生改变abcD若 a,b 都是参与体循环的血管,则 a 中流的是静脉血,b 中流的是动脉血ABC22.如图为人体内某结构的血流情况模拟图,B 代表某器官或结构,A、C 代表血管,箭头代表血流方向, 下列叙述正确的是:A若 B 为肺,则 C 中流着静脉血B若 B 为脑,则 C 中的营养物质和氧气含量明显增加C若 A 为肺静脉,C 为主动脉,则 B 中有防止血液倒流的瓣膜D若 B 为肾脏,则 C 中流着动脉血23.取一个完整的猪心脏,从肺动脉向里面灌水,

9、则水将从什么地方流出?A上腔静脉B下腔静脉C主动脉D肺动脉24.在做“观察心脏的结构”实验时,用手捏心脏 4 个腔的壁,其中心壁最厚的是:A左心房B左心室C右心房D右心室25. 人体某血液循环路线为:右心室abc左心房,下面理解正确的是:Aa 代表肺静脉Bc 代 表 肺 部 毛 细 血 管C这是体循环的路线D从 a 到 c 血液由静脉血变成了动脉血二非选择题(每空 1 分,共 50 分)26.(9 分)感恩父母,感谢他们给予我们生命。他们是你人生最牢靠的两块基石。识图并回答:婴儿胎儿B 细胞卵细胞精子卵巢A 器官母亲父亲 A 器官是 ,能分泌 ,用于调节男性的 ,因此男性会表现出胡须生长、声音

10、变粗等特征。 B 细胞是 ,它是新生命的 。“试管婴儿”的生命同样始于这个细胞,其胚胎发育的主要场所是 。(试管/子宫) 胎儿通过 与母体进行物质交换。胎儿在母体内经过 天左右,发育成熟,经 产生出来的过程叫做分娩。12394567827.(11 分)“民以食为天“,人们摄食的大分子营养物质,必须先分解为小分子的有机物,才能被人体细胞利用。图 1 表示人体的消化系统各部分结构;图 2 表示淀粉在消化道内逐步分解的示意图。请根据图示回答下列问题: 图 1 中表示人体最大的消化腺是, 它能分泌不含消化酶的 ,并贮存在 胆囊里。 图 2 中的过程发生的场所是图 1 中的标号,表示的物质是 ,可最终在

11、图 1 中的被分解为可吸收的 。 图 1 中写出人体消化食物所经过的通道: 。(用数字与箭头表示) 蛋白质的起始消化器官是,它除了有消化功能,还能吸收 和 。(图 1)(图 2) 人体消化和吸收营养物质的主要器官是图 1 中的。28.(9 分)小麦籽粒富含淀粉、蛋白质,脂肪的等营养物质,经加工后可用来制作面包、馒头、饼干、蛋糕等多种食物。BA 为了研究口腔中物理性消化和化学性消化对淀粉分解的不同作用,小明以馒头为研究对象,设计了以下三组实验。搅拌清水(2ml) 馒头碎屑搅拌唾液(2ml)馒头碎屑不搅拌唾液(2ml) 馒头块37温水中 10 分钟后滴加碘液,观察颜色变化(图 1)(图 2)a你认

12、为馒头碎屑与搅拌分别模拟了口腔中 、 对馒头的物理性消化。b如果探究唾液对馒头的消化作用,可作为对照实验的试管组合是 ,变量是 。c试管的颜色变化是 ,原因是: 。 蛋白质最终在小肠中被分解为 。但小麦中还含有一种麸质蛋白,其很难被人体彻底消化,BCDE会引发部分人群过敏,进而引起小肠绒毛萎缩。小肠绒毛是图 2 中的 (填字母),绒毛的减少将会降低人体对营养物质的 作用。A29.(11 分)如图是人长骨结构模式图。识图并回答: A 是 ,其作用是能不断地产生新的 ,使骨 。骨中有 A 存在,说明此人应处于 (幼年/成年)时期。 长骨两端的内部是 ,骨干部分由 构成。 图中 D 充满于骨髓腔内,

13、此时期 D 应是 ,且 D 具有 功能。 骨的表面是 ,其内有 细胞,对骨的 和愈合有重要作用。E41A23CB DF化验项目测定值正常参考值RBC(红细胞)3.81012 个/L(4.05.5)1012 个/LWBC(白细胞)7.8109 个/L(4.010)109 个/LHb(血红蛋白)85g/L120160g/LPLT(血小板)210109 个/L(100300)109 个/L30.(10 分)血液是反映人体健康状况的“晴雨表”,通过对血液成分的分析,可以了解身体的许多生理状况。图示和下表是小明检查时的血涂片、血液循环路径及化验单,请你帮他分析下病因: 甲乙 依据表格中数据显示可初步判断小明患上了 ,医生建议他要多吃含铁和 丰富的食物。 若小明不慎吃坏了东西引起肠道发炎,则血常规化验单中数值明显升高的是图甲中标号。 人体的血液是由图甲中和组成,其中数量最多的是,它的主要功能是运输 , 因此,由平原生活的人在进入高原地区初期

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