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1、四（1）班数学培优帮困计划 本班共有学生46人,其中男22人,女24人,不过部分学生存在一定的学习困难。大部分学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，对于少数学生来说还需要一定的帮助。培优帮困是基础教育阶段一项必不可少的工作。因此我们每位教师都要做好优生胡培养和学困生的转化工作。为了提高本班学生的学习成绩，搞好培优帮困辅导工作，首先要了解学生的实际水平，从而做到因材施教，做到有的放矢。根据学生二年级考核分数可以看出，很多学生成绩都需要提高，主要存在两个方面的因素：智力因素和非智力因素。前一个方面表现是学生的思维反应迟钝、凌乱、分析问题能力较低，自觉性差。另外一个方面主要是缺乏动力，没有明
2、确的学习目标，对于数学缺少兴趣，态度不够端正等原因造成的。针对上述情况，在本学期的数学教学工作中，将从以下几个方面搞好培优帮困辅导工作，主要措施是:1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。动之以情、晓之以理，激发学生的数学学习兴趣和信心。2、合理安排，弥补学生学习的缺陷。3、多注意改进教学方法，让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，4、课堂上运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。课外多与学生谈心，使学生明确学习的重要性。5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。培养学生的自学能力，树立学生自尊心、自信心。7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。培优帮困对象：王丹 魏翔波 许梦露 王文龙 范仕奥 王成祥 田 娜 秦荣哲 王 路 惠 露
