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1、2010年海南省高考物理备考研讨（二轮）海口市教育研究培训院 金伯康一、考试大纲和考试说明的变化1、总体不变，轻微调整2、实验题分值15分调整为12分；选考题分值24分调整26分3、增加游标卡尺的要求二、从海南省高考物理近三年考试内容分析看高频考点模块内容07年08年09年考试内容分值考试内容分值考试内容分值物理1运动的描述匀变速运动规律速度图像39匀变速运动规律速度图像19匀变速运动规律速度图像23相互作用运动规律牛顿定律受力分析超重、失重牛顿定律受力分析力的分解牛顿定律、受力分析、平衡力的合成物理2机械能动能定理8动能定理功和能10动能定理功和能1231111抛体运动圆周运动圆周运动平抛运
2、动圆周运动圆周运动经典力学成就局限万有引力定律万有引力定律万有引力定律选修3-1电场粒子在电场中的运动、电场力做功与电势能变化22粒子在电场中的运动、电势能、电势、电势差32电场强度、电势差、电容器库仑定律29电路灯泡的伏安特性闭合电路欧姆定律、电阻的测量欧姆定律、电流表改装闭合电路欧姆定律、测量电源的电动势与内阻磁场粒子在磁场中的运动、安培力粒子在磁场中的运动粒子在磁场中的运动、安培力选修3-2电磁感应自感现象7法拉第电磁感应定律11法拉第电磁感应定律、楞次定律11交变电流变压器、远距离输电变压器、远距离输电传感器光敏电阻、热敏电阻选修3-3分子动理论与统计思想热学基本概念气体状态方程12热
3、学基本概念、气体状态方程12内能、分子平均动能、温度、压强的微观解释、统计思想12固体、液体与气体气体状态方程热力学定律与能量守恒热力学定律能源与可持续发展选修3-4机械振动与机械波振动图象波的图象12波长、频率和波速的关系12波长、频率和波速的关系12电磁振荡与电磁波光光的折射定律全反射光的折射定律全反射相对论质能方程质速关系选修3-5碰撞与动量守恒动量守恒定律及其应用12动量守恒定律及其应用12动量守恒定律及其应用12原子结构玻尔原子理论 能级原子核半衰期衰变方程、质量亏损、质能方程波粒二象性光子说实验10个规定电阻的测量（7分）验证牛顿第二定律（8分）15螺旋测微器（4分）电表的改装（1
4、1分）15游标卡尺、螺旋测微器（4分）测电源电动势与内阻15分析：大纲考查知识点共107个（不含必考部分的11个实验和选考部分的5个），其中高频考点约35个约占整个考点的30%，而在全卷中的分值却有80分之多。且高频考点的内容多为物理学的主干知识和核心内容，所以第二轮的复习无疑应以高频考点为主线和重点组织复习。三、第二轮复习目标1、构建清晰的知识体系简化内容、理清主线、突出重点，使学生有一个清晰明了的知识体系2、掌握方法、提高能力抓典型、建模型、学方法3、学会应用、重在习得练习、检查、反馈、落实四、关于复习策略与措施的几点建议和要求：1、大纲要求与学生实际相结合，正确定位复习难度从整卷难度分析
5、，以全省平均接近3540分为参照：我市学校复习要求总体可分为三个层次：第一层次55-60分；第二层次50-55分；第三层次40-45分从具体考点难度分析：各校要根据学生实际水平选择按大纲要求复习、降低要求复习（应具体明确在哪个层次）、或主动放弃（但必须慎重）。2、专题复习与综合训练相结合，合理安排复习时间第二轮复习时间大致在6-8周，基本上1周复习一个模块，所以综合训练必须穿插进行，建议每两周一次为妥。3、突出重点与兼顾全面相结合，科学把握复习内容高频考点详讲，反复多练，分层次要求，多角度理解（变式），方法提炼，模式定型其它内容以练代讲，练后点评、自学补漏的方法为主但对不同水平层次的学校，需灵
6、活变通，有些高频考点的内容难度太大时，可采取不讲、少讲或降低要求的做法，争取得步骤分。将节省的时间用在其他基础内容的复习上。4、先理后练与先练后评相结合，灵活运用复习方法5、遵循复习规律，注重讲练的一致性，练习难度的层次性和练习量的适度性6、以严谨负责的态度，做到“精选、精讲、精练”，克服复习课的随意性，切忌照搬资料，努力实现“一多一少”，“一进一出”7、优化复习策略，寻找提升空间，实现有效指导。8、加强科组研讨，加强信息交流，实现资源共享五、专题复习示例（以高频考点为复习主线，理清主干知识；以练习为辅助，兼顾全面复习）知识梳理例题讲解辅助练习检测反馈点评知识梳理：以板书设计或学案呈现例题讲解
7、：突出典型性，关注层次性辅助练习：突出重点、强调一致性、适度扩展检测：突出重点、强调一致性、兼顾全面反馈点评：强调针对性，评在点上、点拨为主示例1物理1：主要研究力与运动的关系问题，分两个主题主题一、质点的直线运动1、位移与路程、速度与加速度2、匀变速运动规律及公式：略3、匀变速运动速度图象：读图、识图和利用图象求解主题二、相互作用与牛顿运动定律1、受力分析、力的合成与分解整体法与隔离法、平行四边形定则（正交分解）2、物体的平衡整体法与隔离法3、牛顿第二定律找到了力与加速度的一一对应关系，F=ma其应用一般分为四种不同层次的类型：（1）一个物体经历一个过程；（已知力求运动；已知运动求力。由此体
8、会一般的解题方法）（2）一个物体经历两个过程；（关注两个过程受力的变化引起的加速度变化；两个过程的联系点）（3）两个物体以共同的加速度运动，求相互作用力。（采用整体法和隔离法的结合）（4）两个物体以不同的加速度运动。（隔离法，寻找两物体运动位移之间的联系及时间上联系）4、牛顿第一定律、牛顿第三定律理解与简单应用（略）本模块的复习可分三个专题：专题一、质点的直线运动建议一课时主要解决两个方面的问题：一是位移与路程、速度与加速度和匀变速运动规律基本特点二是重点讲练匀变速运动速度-时间图象读图、识图和利用图象求解（匀变速运动公式运用在牛顿第二定律的应用中练习）专题二、力的平衡重点训练整体法和隔离法、
9、力的合成与分解（正交分解）建议一课时专题三、牛顿定律的应用重点是牛顿第二定律的四种不同层次的类型，综合了匀变速运动公式运用、受力分析、力的合成与分解、超重与失重的内容，这里必须强调解题的基本步骤和方法，规范解题要求建议二课时必修1：板书设计或学案主题一、质点的直线运动1、位移与路程、速度与加速度2、匀变速运动规律及公式：略3、匀变速运动速度图象：读图、识图和利用图象求解主题二、相互作用与牛顿运动定律1、受力分析、力的合成与分解整体法与隔离法、平行四边形定则（正交分解）2、物体的平衡整体法与隔离法3、牛顿第二定律F=ma其应用一般分为四种不同层次的类型：（1）一个物体经历一个过程；（已知力求运动
10、；已知运动求力。）（2）一个物体经历两个过程；（关注两个过程受力的变化引起的加速度变化；两个过程的联系点）（3）两个物体以共同的加速度运动，求相互作用力。（采用整体法和隔离法的结合）（4）两个物体以不同的加速度运动。（隔离法，寻找两物体运动位移之间的联系及时间上联系）4、牛顿第一定律、牛顿第三定律理解与简单应用（略） 示例2物理2、主要研究功和能、抛体运动和圆周运动、万有引力定律主题一、功和能建议二课时1、功和功率的计算：公式略2、动能定理：公式略3、机械能守恒定律：公式略4、几个重要的功和能的关系：公式略5、能的转化和守恒定律主题二、抛体运动（运动的合成与分解）和圆周运动建议二课时1、运动性
11、质与受力特点的关系：详略2、平抛运动（带电粒子在匀强电场中类平抛）运动的合成与分解3、匀速圆周运动的向心力：公式略4、非匀速圆周运动特殊点上的向心力结合能量守恒求解主题三、万有引力定律及其应用建议一课时1、万有引力定律的建立过程，开普勒定律的了解2、GmM/r2=mg GmM/r2=mv2/r的应用，主要是比例的计算3、同步卫星：周期、角速度、线速度、运动高度和运行平面示例3选修3-1 带电粒子在电场和磁场中的运动1、考查的必然性2、考查内容的必然性在匀强电场的类平抛和在匀强磁场中的匀速圆周运动3、得分的可能性4、题型可能性分析：单一、先后、分界和复合场中平衡状态为主，兼顾电场力做功与路径无关
12、和洛仑兹力不做功的特点5、电路复习可考虑结合电学实验复习为主示例4选修3-21、楞次定律的简单应用，自感现象的解释2、法拉第电磁感应定律及其应用：两种表达方式；特殊形状的线圈在不完整磁场中的旋转（运动）时e-t或i-t图像3、交流电略示例5选修3-3气体状态方程的应用：1、简单模型的建立；2、题型分类递进练习一部份气体经历一个变化过程；一部份气体经历两个特殊变化过程；两部分气体经历一个变化过程，独立应用定律和寻找简单联系（如压强、体积温度）；两部分气体经历两个变化过程的复杂情况。兼顾状态方程与热力学第一定律的结合（主要计算表现在等容或等压）3、复习时要强调固定解题模式，引导学生从题意中发现隐含
13、条件（如：活塞自由移动或销钉固定，保持温度不变等）示例6选修3-51、方法的指导、认识的提升（原子与原子核电子的发现，原子的结构放射性现象，原子核的组成复杂性质子和中子的发现，明确原子核的组成核能、裂变和聚变；思维方法的教学卢瑟福粒子散射建立核式模型、查德威克等发现质子和中子；天然衰变与人工转变的区别；核反应质量数相等但为什么有质量亏损。）2、衰变过程中质子数、中子数、核子数的变化规律或反之求解、衰变的次数3、核反应方程、动量守恒定律和磁场的结合示例7实验复习坚持分类复习、综合训练的原则1、游标卡尺和螺旋测微器读数的重复考查可能性较大2、电学实验考查的几率最大：测量电阻和测定电动势和内阻的共性闭合电路欧姆定律、伏安法的内外接法、滑动变阻器的连接、误差分析。3、选考部分实验不能丢2010年3月23日
