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1、第二课堂英语兴趣小组活动总结 第二课堂英语兴趣小组活动总结1 根据学校的指示精神， 按照期初的工作计划， 得到上级的支持和同事的配合， 使英语兴趣小组顺利开展活动。现将本年度的活动总结如下： 一、 通过英语兴趣活动， 向学生传授浅显的英语基础知识和简单的应用技能； 培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生的观察 能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。 二、贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使 他们生动活泼地学习，提高他们的英语听力技巧、阅读能力和词句运用能力，学 会简单的英语作文。 三、课外英语活动是学校英语教育的有机组成部分，因此本活动组针对
2、高、 中、低年级学生开展各项不同的英语活动，包括唱歌、跳舞、脱口秀、游戏、比 赛、画画、阅读、看英文电影、作文等。还成立了专项的兴趣小组，如朗诵组、 演讲组、歌唱组、游戏组、话剧组等，培养专门的英语人才，以参加各类比赛和 演出。 四、英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了 爱好英语的种子，兴趣组的学生的英语成绩都比较稳定且优秀。 当然，本兴趣组仍存在很多不足，如：分组还不够细（年龄和知识水平不均 衡） ，要增加英语活动园地的英语氛围、活动形式要更多样化和科学化、教学设 备和图书资料、教学挂图及幻灯录像等都有待添置。今后，本组将扬长避短，把 英语活动组搞得更活、更好！ 第
3、二课堂活动总结 （英语兴趣小组） 松多九年一贯制学校 20 xx.7.5 第二课堂英语兴趣小组活动总结2 英语作为人类交际工具之一， 本身就要求教师在教学中要注重培养学生说的 能力。因此，在课堂教学中，教师要努力营造比较真实的语言环境，让学生在具 体的情境中学会应用，同时也让学生有更多的时间在师与生、生与生的语言交流 中，不断巩固、不断更正、灵活运用所学的英语知识。 一、基本情况 本学期，我们开展了学唱英语歌曲、英语会话表演、韵文表演比赛、英语动 作比赛、英语课本剧表演、英语歌曲比赛、比赛英语手抄报展示、英语词汇竞赛 等第二课堂活动。通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生 在活
4、动中积累了一定的词汇量， 增强了阅读理解的能力， 锻炼了学生的表达能力。 二、工作回顾 1、注重学生英语习惯的培养 对于四年级的孩子来说, 培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要, 本 学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求, 必须养成每天学习英语的习 惯, 比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语, 一个星期结束了巩固一下所 学的知识等等。 2、注重学生英语学习兴趣的培养 要想学好英语，兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语 兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆借助课外教材，以新 的切入点进行英语教育， 并运用学生喜欢的方式进行授课， 例如用英语演情景剧
5、、 唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从 而对英语产生了浓厚的兴趣。 3、注重学生英语口语的培养 英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大 部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互 情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英 语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语” 。 4、注重学生实践与合作意识的培养 结合快乐英语节日欣赏，我组织学生以小组为单位，进行手抄报、贺卡的制 作，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的 能力的同时，学会与他人的合作与分工。 三、取
6、得的成绩 通过一个学期的努力，培养了学生良好的学习英语的习惯，学生感觉到学习 英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。让学生在合作中实 践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他 人的合作与分工。 第二课堂的开展，学生的朗读能力、演讲技巧都有了很大的提高，在参加学 校举行的英语全能大赛中，我所教学的四年级（5）班学生获得一等奖的好成绩。 在期末的统测中，我班成绩也获全镇第一名，高出镇人均分13分。 四、存在的问题 一个学期的第二课堂活动课圆满的结束了，但是在这次活动中我的工作还存 在着不足，如课堂活动还可以安排得更多一些，英语的知识面可以拓展得更宽一
7、些，在口语表达方面，应更多的给学生进行练习的机会，让他们经常巩固，以免 忘记。 五、今后的打算 在今后我会本着一切为了学生的指导思想，努力把英语第二课堂活动开展得 更加丰富多彩！我会有更多时间投入到第二课堂中去，使学生的知识面得到更大 的拓宽，在口语表达方面，给更多学生锻炼的机会。 总之，一定会努力使我的学生在这个课堂中学到知识，并达到我们学校开展 这一活动的目的效果。 20 xx.7.8 第二课堂英语兴趣小组活动总结3 根据学校的指示精神，按照开学初的工作计划，得到上级的支持和同事的配 合，使英语兴趣小组顺利开展活动。现将本学期的活动总结如下： 一、 通过英语兴趣活动， 向学生传授浅显的英语
8、基础知识和简单的应用技能； 培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生的观察 能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。 二、贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使 他们生动活泼地学习，提高他们的英语听力技巧、阅读能力和词句运用能力，学 会简单的英语作文。 三、课外英语活动是学校英语教育的有机组成部分，因此本活动组针对高、 中、低年级学生开展各项不同的英语活动，包括唱歌、跳舞、脱口秀、游戏、比 赛、画画、阅读、等。还成立了专项的兴趣小组，如朗诵组、演讲组、歌唱组、 游戏组、话剧组等，培养专门的英语人才，以参加各类比赛和演出。四、英语兴 趣活动丰富了学生
9、的文化生活， 开阔了学生的英语视野， 播下了爱好英语的种子， 兴趣组的学生的英语成绩都比较稳定且优秀。当然，本兴趣组仍存在很多不足， 如：分组还不够细（年龄和知识水平不均衡），要增加英语活动园地的英语氛围、 活动形式要更多样化和科学化、教学设备和图书资料、教学挂图及幻灯录像等都 有待添置。今后，本组将扬长避短，把英语活动组搞得更活、更好！ 第二课堂英语兴趣小组活动总结4 根据学校的指示精神， 按照期初的工作计划， 得到上级的支持和同事的配合， 使英语兴趣小组顺利开展活动。现将本学期的活动总结如下： 一、学生情况分析： 三年级两个班共有学生84 名。学生性格比较好动，个性外向，但从学习情 况来看
10、，学生的英语基础知识比较扎实，但是学习习惯差，没有养成认真仔细的 学习习惯。本学期通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的 活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合， 使学生逐步培养起初步的语感；通过大量语言材料的输入，特别是声像材料的示 范，学生模仿，教师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习 惯。 二、工作回顾 1、英语学科涉及到第二外语的学习，因此教学有其特殊性。具体到小学年 龄段的孩子，更有一定的难度。 这就要求我们要更充分地备课， 更精心设计课堂， 为学生更好的学习奠定基础。英语活动不仅仅是课堂知识的延伸。因此，在备课 时我们以
11、课本内容为基础，学习更多的常见单词与句型，让语言的学习更有实用 性与真实性，让学生在学习中体会说英语的乐趣。做任何事情，兴趣是最好的老 师。因此，本学期，我将课本内容进行了编排，让学生自由报名，分为朗读组、 背诵组、表演组，写字组、演讲组、拼读组、才艺展示组，就是将课本知识学习 得更透、更扎实。 2、在备课中，我们考虑了如何更高效率地提高孩子学习的积极性。在形式 上，我们采用多种形式丰富课堂教学。在游戏中创设愉快的教学情景， 通过歌曲、 韵句的学习来巩固知识，培养小学生学习英语的兴趣。由于小学生学习英语时注 意力持续时间较短， 爱说好动，好奇心强， 记忆力好，属直接感觉型的思维类型， 害羞，怕
12、笑。在教学过程中，我们创设一定的情景，增加一些游戏性活动，帮助 他们理解与记忆。 3、英语是一种韵律优美，歌唱性很强的语言。由于学生年龄与生理的特点， 我们将“唱”作为一个切入点，设计“唱”的方式，发挥“唱”的功能。也因 此， 按着学生的兴趣爱好，让每个孩子都参与到其中来。毕竟学习英语的目的 在于运用英语进行交流，表达各自的思想感情。在课堂的练习中以口语为主，着 眼于初步的语言交流，为他们创造宽松、和谐的环境，解除学生紧张、恐惧、焦 虑等不良情绪；鼓励他们多说，常说，树立他们的自信心。当然，适当的鼓励与 表扬是不可缺少的。哪怕我们教师的一句赞扬，一只竖着的大拇指，一个期待的 眼神，也会激励孩子
13、更主动，更积极地学习。课后，我们及时总结，互相交流， 促进教学。 三、取得的成绩 通过英语特色活动的学习， 参与的学生在口语交际方面和书写方面的能力都 得到了提高，在期末的口试中也得以体现；学生还借助各种竞赛活动展示了自己 的特长，学习的兴趣也得到了很好的培养与提升。可以说，英语特色活动的开展 给学生提供了一个练习英语口语的好机会，好场所。在这里，孩子们不仅学到了 知识，还更增进了学习英语的自信心，对今后的学习有很好的促进作用。当然， 在这个过程中，我们还有做得不够的。 四、存在的问题 1、教学内容丰富度不够，缺少对英美文化与中国文化的差异教学。缺少与 学生的交流，不能很好的把握学生对学习内容
14、的需求。 2、教学方法过于单调，主要采用TPR （全身反应教学法）。虽然能取得较好 的教学效果，但这种教学方法较耗费体力。 3、没有建立健全的兴趣小组内部成员管理制度，学生缺乏主动意识。因此， 教师不在的情况下，学生缺乏自主学习意识，将兴趣小学活动场所当成纯粹玩乐 地，缺乏自制力。相关小组长缺乏威信。 4、分组还不够细，要增加英语活动园地的英语氛围、活动形式要更多样化 和科学化。 五、努力的方向 1、在教学中可多结合其他教学法，亦动亦静，起伏有度。 2、在以后课外活动的实施中，我们还应更系统、更全面地完善教案，准备 更多的教具活跃、丰富我们的课堂。在内容上，选择更切合实际的，与生活密切 相关的
15、用语，让学生“乐学，善学” ，且“学以致用”。 第二课堂英语兴趣小组活动总结5 根据学校的指示精神， 按照期初的工作计划， 得到上级的支持和同事的配合， 使英语兴趣小组顺利开展活动。现将本学期的活动总结如下： 一、 通过英语兴趣活动， 向学生传授浅显的英语基础知识和简单的应用技能； 培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生的观察 能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。 二、贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使 他们生动活泼地学习，提高他们的英语听力技巧、阅读能力和词句运用能力，学 会简单的英语作文。 三、课外英语活动是学校英语教育的有机组成部分，因此本活动组针对高年 级学生开展各项不同的英语活动，包括唱歌、跳舞、脱口秀、游戏、比赛、画画、 阅读、作文等。还成立了专项的兴趣小组，如朗诵组、演讲组、歌唱组、游戏组、 话剧组等，培养专门的英语人才，以参加各类比赛和演出。 四、英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了 爱好英语的种子，兴趣组的学生的英语成绩都比较稳定且优秀。 当然，本兴趣组仍存在很多不足，如：分组还不够细，要增加英语活动园地 的英语氛围、活动形式要更多样化和科学化。今后，本组将扬长避短，把英语活 动组搞得更活、更好。
