班级课外文体活动总结

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1、班级课外文体活动总结 班级课外文体活动总结1 在素质教育的今天，课外文体活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣 和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和 创新能力，同时还能通过课外文体活动推进课堂教学，提高学生素质。现将本学 期的课外文体活动情况总结如下： 一、任务完成情况 本学期课外文体活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及 早动手，积极筹划，使课外文体活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定 性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对 活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且 思维能力

2、、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。 二、主要经验和体会 1、教师要提前备课。课外文体活动和其他课程一样，也要有一定内容，但 还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集材料，精心备课，安排好 每一节课的每一环节，以免活动时失控。 2、内容要多样化。本学期主要以学生的兴趣出发，开展多个项目，发挥学 生的特长，培养学生的探索问题能力和创新能力以及身体素质的全面发展。 3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。 发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同 的教育。 三、存在的问题及改进方法。 活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。

3、以后要制定具体、明确的目 标，严格要求和管理学生， 要形成正规的管理模式， 制定良好的纪律来规范学生， 让学生学有所得。 二十一世纪需要高素质的人才。因此，教师应该把提高学生素质放在首位。 课外文体活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用起来，使学校 体育教学迈上一个新台阶。 班级课外文体活动总结2 一、指导思想 课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和中共中央国务院关于深 化教育改革全面推进素质教育的决定为指导，引导和鼓励广大学生积极参加形 式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进中 小学生的全面发展和健康成长。以中小学生课外文体活动工程建设为载体，

4、培养 学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动 内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校文体 特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。 二、班级活动开展 以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和学生体质健康标准为主要内容， 确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。开设了体育课程 和艺术课程。在提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育 和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。 每周教学日安排每天1 小时的课外体育活动和一周5 次的课外艺术活动， 做 到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。

5、具体措施如下： 1、生命在于运动晨跑： 早晨 7：40 左右，班主任整好队伍，去操场跑步。同学们各个精神饱满、劲 头十足。带跑步过程中， 速度宜慢，随时关注学生的跑步情况， 注意队伍的整齐。 跑步结束后班主任记录跑步情况。培养学生的耐力，提高学生的体育运动水平。 一学期的晨跑，让孩子们的精神更饱满了，精力更旺盛了，也更懂得为长辈效力 了！ 2、乐中学，学中乐大课间： 星期一、三在教室进行古诗童谣吟唱。星期二、四去教室外的附近水泥路上 跳短绳。星期五做小游戏，有滚铁环、跳皮筋、转陀螺。 吟唱指导：根据每首歌不同的特点，采取不同的指导方式。老师和小朋友随 着音乐的节奏进行古诗词童谣吟唱，同学们一边

6、有声有色地唱，一边做着优美的 动作，有效组织孩子们小组赛唱，男生女生唱，全班合唱，请生领唱等。孩子们 边唱边做动作，唱与动的结合，让孩子们完全释放了自己，尽情享受乐曲带来的 快乐！经过一个学期的吟唱，孩子们熟悉了更多动听的歌曲，还会根据歌词自编 动作。在紧张的学期之余，每天的大课间为孩子带来了轻松，所以，孩子们都爱 听爱唱爱动。 跳短绳：前一阶段训练，使每一个同学都学会跳短绳。后一阶段加强训练， 对不同程度的孩子提出不同的要求。组织孩子们跳绳比赛，花样跳绳等。 周五活动：根据孩子的情况，带领孩子们游戏，让孩子们在玩乐的过程中锻 炼身体，促进孩子们的全面发展。 3、午间： 午间活动安排为： 周一

7、、三是跳短绳， 周二、四是做小游戏， 周五是大扫除、 午间小舞台。丰富的午间活动让孩子们玩得开心玩得有意义。如给学生安排的小 游戏两人三足，在游戏过程中，孩子们不仅玩得开心，更从游戏中懂得团结 协作才能获取成功的道理。 4、积极参加学校兴趣小组及比赛 组织方式为让每个同学都尽量有机会参加学校的社团，由指导老师挑选以及 班主任积极向学校推荐人才，以学校开展的活动为主。本学期根据校安排，学生 积极参加各类比赛，如跳绳比赛，两人三足比赛，运动会，舞间小舞台，眼保健 操比赛并且取得了一定成绩。 名单： （1）舞蹈兴趣组：胡旖璇、汪安淇、史静怡 （2）书法兴趣小组：胡旖璇、汪安淇、钱锦、熊颖 （3）美术

8、兴趣小组：胡旖璇、钱锦、孙欣洁、陈可欣 （4）拉丁舞兴趣小组：陈可欣、沈佳怡、刘梦婷 （5）小军鼓兴趣小组：柴欣蕊、宋巨香 参加兴趣小组的同学在老师的精心指导下，进步神速。 丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到了成功的喜悦，合作的必须，坚持 的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，我们得继 续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的 快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。 班级课外文体活动总结3 为了更好地落实贯彻党的教育方针和中共中央国务院关于深化教育改革全 面推进素质教育的决定 ，深化素质教育，丰富校园生活，牢固树立为学生终身 发展

9、服务的新课程理念，把开展“大课间、课外文体活动”作为推进素质教育、 促进学生健康成长的重要途径之一。现将本学期课外文体活动总结如下： 一、开展内容丰富的校园课外文体活动，既有效保证学生每天一小时的体育 锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育锻炼的兴趣和爱好、良好心理素 质和集体精神，形成坚持锻炼的好习惯。同时，通过艺术活动、综合实践活动， 还可以培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的艺术修养。另外，通过课外 文体活动的师生互动，增进了师生情感，有利于建设健康和谐的校园文化。 二、实施六个原则，有效开展课外文体活动 1。教育性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律学生身心 发展特

10、点，寓教于乐，寓炼于乐。充分发挥课外文体活动对学生进行教育的功能， 重视活动过程的教育性。 2。科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，采用大课间 与放学后的文体活动相结合的形式，合理的安排大课间和文体活动的计划和内 容。 3。全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全 体健身、全员愉悦的目的。 4。创新性原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，利用下午第三 节课后分班级参加文体活动和学校特色活动二条线交错组织，有效地将艺术、体 育活动融为一体。 5。规范性原则。实行“三定反馈”制度，“三定”即“定时间” ，每周 至少开展一次活动 ; “定地点”，每个项目和

11、小组都有固定活动场所; “定内容” 每次活动都有一个主题。 “反馈”则是每次活动都要将详细内容记载到活动记录 本上，由指导老师给出评价，便于在期中、期末开展总结交流。 6。安全性原则。在活动的组织与实施过程中，要加强安全教育与管理，落 实行政和教师的安全工作责任，每个活动小组每次活动都要清点人员，防止和避 免避免活动过程中意外事故的发生。 丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的 重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，我们取得的 成绩虽然很多，但要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在 各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得

12、继续努力创造条件，让每一 个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥 有克服困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有能力把我校建设成“全面加 特色”的学校，把学生培养成“合格加特长”的新世纪接班人。 班级课外文体活动总结4 为了更好地落实贯彻党的教育方针和中共中央国务院关于深化教育改革全 面推进素质教育的决定 ，深化素质教育，丰富校园生活，牢固树立为学生终身 发展服务的新课程理念，把开展“大课间、课外文体活动”作为推进素质教育、 促进学生健康成长的重要途径之一。现将本学期课外文体活动总结如下： 一、开展内容丰富的校园课外文体活动 既有效保证学生每天一小时的体育锻炼时

13、间，增强学生的体质，培养学生参 与体育锻炼的兴趣和爱好、良好心理素质和集体精神，形成坚持锻炼的好习惯。 同时，通过艺术活动、综合实践活动，还可以培养学生的创新精神和实践能力， 提高学生的艺术修养。另外，通过课外文体活动的师生互动，增进了师生情感， 有利于建设健康和谐的校园文化。 二、实施六个原则，有效开展课外文体活动 1、教育性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律学生身心 发展特点，寓教于乐，寓炼于乐。充分发挥课外文体活动对学生进行教育的功能， 重视活动过程的教育性。 2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，采用大课间 与放学后的文体活动相结合的形式，合理的安排大课

14、间和文体活动的计划和内 容。 3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全 体健身、全员愉悦的目的。 4、创新性原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，利用下午第三 节课后分班级参加文体活动和学校特色活动二条线交错组织，有效地将艺术、体 育活动融为一体。 5、规范性原则。实行“三定反馈”制度，“三定”即“定时间” ，每周 至少开展一次活动； “定地点”，每个项目和小组都有固定活动场所；“定内容” 每次活动都有一个主题。 “反馈”则是每次活动都要将详细内容记载到活动记录 本上，由指导老师给出评价，便于在期中、期末开展总结交流。 6、安全性原则。在活动的组织与实施过程中，

15、要加强安全教育与管理，落 实行政和教师的安全工作责任，每个活动小组每次活动都要清点人员，防止和避 免避免活动过程中意外事故的发生。 丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的 重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，我们取得的 成绩虽然很多，但要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在 各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得继续努力创造条件，让每一 个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥 有克服困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有能力把我校建设成“全面加 特色”的学校，把学生培养成“合格加特长”的新世纪接班人。