教师师德师风个人总结_教师个人师德师风总结6篇

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1、1 教师师德师风个人总结 _教师个人师德师风总结6 篇 教师师德师风个人总结 _教师个人师德师风总结6 篇 篇一： 我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大， 作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在 这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到， 一个具有良 好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响， 甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。 著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。作为一 名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师 德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内 在要求，也是促进教育事业健

2、康发展的有力保证。教师该如何培养崇 高的职业道德哪 ?正如有人说的那样要人敬的必先自敬，重师重在自 重。教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育 活动是改善教育发展环境， 转变教育系统工作作风的内在要求，也是 促进教育事业健康发展的有力保证。 诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一 点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心; 创新施教，要做到以 人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教 学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此 次学校组织师德师风教育学习， 现在就这次学习作了以下几个方面的 2 小结： 一、思想及工作的基

3、本表现： 自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业， 要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业， 就要对 自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献， 力求干好自己的本职工作， 尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最 好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照中小学 教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会 公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。为教育事业奋斗终身的献身 精神，把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像 蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人; 工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服

4、从 领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用学 为人师、行为示范的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校 放心的三满意教师。 在平时我经常进行自我反省， 时时处处对自己严格要求， 查找不 足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的 形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的 标志之一。一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支 撑起教师的人性， 高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视 野支撑起教师的活性， 远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有 丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、 3 纯净的底色

5、。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们 是直接面对学生的教育者， 学生什么问题都会提出来， 而且往往打破 沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之惑，传为人 之道。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟 上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更 为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死 水。 要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要 给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理; 学生犯了 错误，我耐心地进行教育， 使学生真正认识到错误并及时改正。我还 抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距

6、离，增进 了师生间的相互了解等等。 热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严 格要求。平时我很注意尊重学生的人格， 了解学生的个性，相信学生， 关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。 对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予 更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成 长。 我们小学老师，跟学生的接触尤其多， 老师的言行直接影响他们。 所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的 高 尚 人 格影 响 学 生、 感 化 学生 ， 使 学生 的 身 心健 康 地 成长 发 展。 4 二、存在的问题及原因分析：

7、经过一段时间的师德师风学习， 使我深深地认识到师德师风学习 十分必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今 后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态 度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我 在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下： 1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分 利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时 做深入内化， 加强实践、 锻炼，以至于记得快、 忘得也快。 2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识 性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的 扩散和

8、外延。 课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿 还不够，付出的精力还不多。 3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投 入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、 工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生 有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办 ?不能及时发现， 总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在 学生心中留下阴影。三、整改措施及方法： 1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论 学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育? 何谓有所发展 ?那简直是一句空话，坚持一边理

9、论，一边实践，一边 5 钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育 者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会 满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天， 在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、 常 流 水 的 人 ， 而 是 一 位 引 领 着 学 生 们 教 会 他 们 去 找 水 喝 的 人。 2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课标， 思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把 工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力， 学生真 正学到东西。 3、关爱学生，以学生发展

10、为重。努力做到关爱每一位学生，不 歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展， 做到及时调查、发现、 及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以循循善诱为主要 策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师， 是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸 运。 4、 努力做到向课堂要质量、 要效率。虚心向有经验的教师请教、 学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。 最后，我还要继续正确地对待同行教师和家长以及领导提出的各 种师德师风建设的意见， 从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视 的缺点和不足，虚心接受大家的意见和建议，解决好自己的师德问 题。 6 总

11、之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身 为教师应掌握的东西。 。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升 自我，在不懈的追求中完善自我， 一定会把做一名研究型的教师作为 奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为 一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者! 篇二： 踏上三尺讲台， 也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择 了教师，也就选择了无悔的人生。将近十八年的教师生涯，我深深地 认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。 也深切感受到师德师风建设的重要性。教师的天职是教书育人。 因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严 格要求自己的人才能获得良好的

12、发展，并能对学生严格要求。 做一个 同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉 要求自己，在各方面都力争为人师表。 记得有位教育家曾说过： 爱学生是对老师最最基本的要求。老师 爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存 在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关心学生。不论 在生活上，还是在学习上， 都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间 和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱 学生，关心学生，处理问题及时， 方法得当，注意和学生沟通， 所以， 学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。 热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对

13、学生的严 7 格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生， 既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平 不同的学生，采取不同的教育方法, 因材施教。 关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让 一个学生掉队， 把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能 得到学生的信任，使自己的工作顺利进行， 使学生能健康活泼的成长， 是自己最大的成功和欣慰。 热爱教师工作为教育事业奋斗终身是我们教育工作者的最高精 神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行， 爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆 满完成学校领导教给的各

14、项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待 人。时时处处对自己严格要求， 查找不足，及时纠正，对别人的缺点， 则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中 形 成 良 好 的 形 象 、 和 谐 的 氛 围 ， 才 能 不 愧 为 人 民 教 师 的 称 号。 当好一个教师， 如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博 的知识。在工作中，虚心向老教师学习、 请教，取长补短。大胆实践， 勇于创新，认真钻研教材， 探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行 教学，是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中，我注 意从各个方面来充实自己。如：参加音乐教育学习培训，参加教育教 学培训，学习

15、网络知识等。 使自己能适应当今教育的发展，跟上课改 的步伐。 8 在当前的形势下， 我们只有不断地学习、 学习、再学习，提高、 提高、再提高。 篇三： 作为一个从事小学教育的教师，启蒙教育是教育的基础， 如果没 有一个扎实、良好的启蒙教育，就会影响其后更高层的发展。培养良 好的师德修养刻不容缓。现将本年度师德方面总结如下： 一、爱教育。忠诚于教育事业。工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从 领导、认真圆满完成领导分配的各项工作任务。工作中，严于律己、 查找不足、及时纠正、教书育人、为人师表，注意教师形象，在教师 和学生中形成良好的形象。 二、爱学生。不论在生活上，还是在学习上，我都是给学生必要 的关心和

16、帮助。同学生谈心、交流，和学生共同活动。但对学生也要 严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关爱每一 位，特别是差生，不让掉队。 三、爱知识。做一个教师，应有广泛的知识。在工作中，虚心向 老师们学习、请教，取长补短。在我的工作中，注意从各来方面来充 实自己。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。 今后改进的方向：坚持以学生为本，加强自身的学习，提高业务 能力，刻苦钻研业务知识， 结合自身的学科特点对学生进行良好的德 育教育。 篇四： 9 教师是人类灵魂的工程师， 是传递知识和文明的接力手， 是点燃 光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知 肩负的历史寄托和责任。 我清楚要成为优秀的新世纪、 社会主义精神 文明工作者， 就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和 专业文化水平。与时俱进， 开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息 时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努 力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。 教书育人是教师的天职， 是教育过程中不可分割的两个方面。教 育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一直用自己正