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1、西师大版五年级数学下册,重庆市云阳县 冉崇兵,四、分数加减法,第1课时 同分母分数加减法,学习目标,1、结合具体情景进一步体会并理解分数加减法的意义。（重点） 2、理解异分母分数加减法的算理，掌握把异分母分数化成同分母分数的方法，并正确进行异分母分数的加减计算。（难点） 3、感受转化的数学思想，培养学生对知识的迁移、类推和灵活运用的能力,阴影部分占一个圆的几分之几,复习,表示把1个圆 平均分成4份， 取其中的1份,复习,阴影部分占一个圆的几分之几,表示把1个圆 平均分成8份， 取其中的3份,说一说获得了哪些数学信息,根据这些信息，可以提出哪些数学问题,铺地砖,前几天已铺了,今天上午铺了 这个广
2、场的,今天下午铺了 这个广场的,铺地砖,1）今天一共铺了这个广场的几分之几,分母相同， 就是把,可以把结果 化为最简分数,答：今天一共铺了这个广场的,铺地砖,2）今天下午比上午多铺了这个广场的几分之几,答：今天下午比上午多铺了这个广场的,同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。结果要化成最简分数,分母相同的分数怎样加减,小结,1、填空,1） + 表示把（ ）个 和（ ）个 相加，就是（ ） 个 ，即（,2,3,5,2） 表示把（ ）个 减去（ ）个 ，就是（ ） 个 ，即（,9,2,7,1、填空,3）比 米多 米是（ ）米； 比 千克少 千克是（ ）千克,4）小红看童话故事，第一天看了这本
3、书的 ，第二天看了这本书的 ， 两天一共看了全书的（,1、填空,5）分数单位是 的所有最简真分数的和是（,6）一张红纸，第一次用去它的 ，第二次用去它的 ，第一次比第二次 少用去它的（,2,2,2、列式并计算,2、列式并计算,3、王婆卖西瓜，第一天卖出了西瓜总数的 ，第二天比第一天少卖了西瓜总数 的 ，第二天卖了总数的几分之几,答：第二天卖了总数的,4、星期天，小明在家做作业。做语文作业用了 小时，做数学作业用了 小时。 他做作业一共用了多少小时,1（小时,答：他做作业一共用了1小时,5、一台拖拉机上午耕地 公顷，下午比上午少耕地 公顷，这一天一共耕地 多少公顷,（,（公顷,答：这一天一共耕地 公顷,课堂小结,说一说，这节课你有什么收获,附课后练习参考解析,课后作业,3、填空，找规律,4,9,6,5,你还能写现这样的算式吗
