人教版数学九年级上册第21章 一元二次方程知识点汇总

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1、初中数学*精品文档*如果别人思考数学的真理像我一样深入持久,他也会找到我的发现。高斯第二十一章 一元二次方程1、 一元二次方程的概念1、只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的方程叫做一元二次方程2、一般形式:3、一元二次方程的根:使一元二次方程左右两边相等的值,叫做一元二次方程的根(解).【注意】1、定义的隐含条件:是整式方程;只含有一个未知数; 未知数的最高次数是22、任何一个关于的一元二次方程,经过整理,都能化成一般形式。其中,是二次项,是二次项系数;是一次项,是一次项系数;是常数项 3、任何一个关于的一元二次方程经过整理都可以化为一般式 对于关于的方程,当时,方程是一元二次方程;当

2、且时,方程是一元一次方程 二、一元二次方程的解法一元二次方程的解法:直接开平方法、配方法、公式法和因式分解法2一元二次方程解法的灵活运用直接开方法,配方法,公式法,因式分解法在具体解题时,应当根据题目的特点选择适当的解法(1) 因式分解法:适用于右边为(或可化为),而左边易分解为两个一次因式积的方程,缺常数项或含有字母系数的方程用因式分解法较为简便,它是一种最常用的方法【注意】应用因式分解法解一元二次方程时,方程的右边必须是零(2)公式法:适用于任何形式的一元二次方程,但必须先将方程化为一般形式,并计算的值求根公式: (3)直接开平方法:用于缺少一次项以及形如或或的方程,能利用平方根的意义得到

3、方程的解(4) 配方法:配方法是解一元二次方程的基本方法,而公式是由配方法演绎得到的把一元二次方程的一般形式(、为常数,)转化为它的简单形式,这种转化方法就是配方,具体方法为:所以方程(、为常数,)就转化为的形式,即,之后再用直接开平方法就可得到方程的解三、根的判别式1、一元二次方程根的判别式:2、根的判别式用来判别根的个数情况:(1)方程有两个不相等的实数根(2)方程有两个相等的实数根(3)方程没有实数根3、一元二次方程根的判别式的应用(1)不解方程,判别方程根的情况;(2)根据方程根的情况,确定方程中字母系数的值或取值范围;(3)讨论因式分解问题及方程组的解的情况 四、根与系数的关系韦达定

4、理1、设一元二次方程的两个根为,则两个根满足:2、韦达定理的重要推论推论1:如果方程的两个根是,那么推论2:以两个数为根的一元二次方程(二次项系数为1)是3、利用根与系数的关系,可知一元二次方程有如下重要的结论:(1)若两根互为相反数,则,得;(2)若两根互为倒数,则,得;若两根互为负倒数,则,得;(3)若有一个根是零,则,得;(4)若两根都为零,则,得,;(5)若有一根为1,则;若有一根为,则4、几个常见转化(2); (3); (4);(5); (6);(7) 五、用一元二次方程解决实际问题1、面积最大化问题2、利润最大化问题3、增长率问题4、传播问题5、动点问题解题方法技巧1、一元二次方程

5、的整数根问题:对于一元二次方程的实根情况,可以用判别式来判别,但是对于一个含参数的一元二次方程来说,要判断它是否有整数根或有理根,那么就没有统一的方法了,只能具体问题具体分析求解,当然,经常要用到一些整除性的性质方程有整数根的条件:如果一元二次方程有整数根,那么必然同时满足以下条件:(1) 为完全平方数;(2) 或,其中为整数以上两个条件必须同时满足,缺一不可另外,如果只满足判别式为完全平方数,则只能保证方程有有理根(其中、均为有理数)2、公共根问题二次方程的公共根问题的一般解法:设公共根,代入原方程(两个或以上),然后通过恒等变形求出参数的值和公共根3、把一元二次方程根的判别式和根与系数的关

6、系结合起来,判别讨论一元二次方程根的符号常常需要解不等式组对于方程,则:(1)有两正根的条件是:(2)有两负根的条件是:(3)有一个正跟一个负根: (4)有一零根一正根的条件是:(5)有一零根一负根的条件是:(6)有两个零根的条件是:一天,毕达哥拉斯应邀到朋友家做客。这位习惯观察思考的人,突然,对主人家地面上一块块漂亮的正方形大理石感兴趣。他没有心思听别人闲聊,沉思于脚下排列规则,大小如一的大理石彼此间产生的数的关系中。他越想越兴奋,完全被自己的思考迷住,索性蹲到地上,拿出笔尺。在4块大理石拼成的大正方上,均以每块大理石的对角线为边,画出一个新的正方形,他发现这个正方形的面积正好等于2块大理石的面积;他又以2块大理石组成的矩形对角线为边,画成一个更大的正方形,而这个正方形正好等于5块大理石的面积。于是,毕达哥拉斯根据自己的推算得出结果:直角三角形斜边的平方等于两条直角边的平方和。著名的毕达哥拉斯定理就这样产生了。清除页眉横线的步骤:点击-插入-页眉页脚-页眉页脚选项,把显示奇数页页眉横线(B)的勾去掉.5经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。

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