最新人教版六年级语文下册期末考试题(各版本)

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1、最新人教版六年级语文下册期末考试题(各版本)班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)mi gu zhn ln zhu y shu xu hu ru jin lu k fi y wi 二、比一比,再组词。(10分)栏(_) 搜(_) 邱(_) 俱(_) 吹(_)拦(_) 艘(_) 蚯(_) 惧(_) 炊(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)技高一(_) 斩钉(_)铁 全神(_)注 排山(_)海居高(_)下 别出心(_) 汹涌澎(_) 粉身(_)骨爷爷的故事讲得娓娓动听,我们听得_。2.我站在万寿山上_,颐和园的美景尽收眼底。3

2、.吴静钰在比赛中_,周三的决赛以大比分领先轻松获胜。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)因为所以 既然就 是还是宁可也不 无论都 只有才1. ( )刻苦学习的人,( )能取得优异的成绩。2.雨来( )牺牲自己,( )泄漏机密。3.( )老师的工作是辛苦的,( )我们要热爱老师。4.你( )喜欢看这本书,( )喜欢看那本书?5.( )刮风下雨,解放军战士( )坚守在自己的岗位上。五、按要求写句子。(15分)1闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(加上关联词组成一句话)_2一阵风把蜡烛吹灭了。(改为拟人句)_3贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改成转述句)_4静,越发能显示武艺的高

3、强,越发能显示必胜的信心。(仿写)_5听完鲁迅的事迹后,大家热闹地鼓起掌来。(修改病句)_六、阅读短文,回答问题。(20分)姥姥的剪纸小村里,左邻右含的窗子上,都贴着姥姥心灵手巧的劳作。一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要什么就有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不能。我从小就听人啧啧赞叹:“你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。”这自然是夸张的说法,但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥有求必应,任谁开口都行。每当有人请姥姥剪纸时,姥姥撩起蓝布裙擦擦手“说吧,派唅用场?往哪儿贴?”等请姥姥剪纸的人乐颠颠地走了,她接着干活儿:洗衣服

4、、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态,那剪刀行在纸上的刷刷声,悦耳至极。我是个出名的调皮蛋,经常变着花样刁难姥姥。一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花。岂知工夫不大,一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。我服了,可还耍赖:“姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了!“你让姥姥眼花了!”姥姥用指头点了一下我的鼻子,“熟能生巧,总剪,手都有准头了!”是的,庄稼人大都喜欢喜鹊,姥姥对“喜鹊登枝”最熱悉不过了。数九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,灯光下剪,甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她两根延长的手指。(节选自

5、苏教版语文教材第六册)1请解释文中带点词语的意思。(1)无可挑剔:_(2)熟能生巧:_2选文第段写了一件什么事?请用简洁的语言加以概括。_3文中的姥姥给你留下了怎样的印象?请至少从两个角度来谈一谈。_4第段中人们说的话使用了什么修辞手法?有什么作用?_5请想象一下,“喜鹊登枝”的剪纸应该是一幅怎样的剪纸呢?请把剪纸的内容和它表达的寓意写出来。_七、习作。(20分)在学习和生活中,我们经常会遇到很多的“假如”,比如“假如我是老师”“假如我是孙悟空”“假如我有一支马良的神笔”“假如我有一朵七色花”请以“假如”为题,写一篇不少于500字的想象作文,注意把重点部分写详细。_参考答案一 玫瑰 湛蓝 骤雨

6、 瘦削 花蕊 简陋 咖啡 依偎二 栏板 搜集 姓邱 俱乐部 吹风 拦住 一艘 蚯蚓 惧怕 炊烟三 筹 截 贯 倒 临 裁 湃 碎 全神贯注 居高临下 技高一筹 四 1.只有才2.宁可也不3.因为所以4.是还是5.无论都五 虽然闻土回家去了,但是我还深深地思念着闽土。 示例:一阵风悄悄地把蜡烛吹灭了。 贝多芬说,他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 低调,越发能显示能力的高强,内敛,越发能显示内涵的丰富。 听完鲁迅的事迹后,大家热烈地鼓起掌来。六 1 指很完美。 熟练了就能产生巧办法,好办法。 2一天,我用手死死捂住姥姥的眼睛,姥姥依然剪出窗花。3姥姥是一个艺技高超的人,同时也是一个勤劳善良、乐于助人、疼爱子孙的老人。4运用了排比的修辞手法,体现姥姥手巧、技术高超的特点。5喜鹊代表希望,所以寓意是希望到来。5 / 5

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