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1、新语文版六年级语文下册期末考试题(附答案)班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)c sun zh yn bi tn ki zo ru cu dn ge pi hui f gi x n mi zng 二、比一比,再组词。(10分)挑(_) 模(_) 陶(_) 悔(_) 待(_)眺(_) 漠(_) 淘(_) 诲(_) 侍(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)(_)(_)有味 (_)(_)无味 千(_)一(_) (_)众(_)同 天长(_)(_) 囫囵(_)(_)不求(_)(_) 不言(_)(_) (_)(_)沥血找出一对近义词
2、:_、_。2.找出两对反义词:_和_;_和_。3.人应该珍惜时间,好好学习,这个道理是的_。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)不是而是 一边一边 尽管但 因为所以1. 他( )顽强地与病魔作斗争,( )关心和他一样患病的儿童。2.( )恩科西感觉到生命随时可能结束,( )他依然在梦想未来。3.( )媒体的干预以及养母的不懈努力,( )小恩科西才得以背上书包去上学。4.他得知自己的病情后,( )悲观消沉,( )开始学习怎样坦然地面对生活,面对可怕的艾滋病。五、按要求写句子。(15分)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)_维吾尔姑娘很漂亮。(改为比喻句) _和田维吾尔人生活很苦
3、。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词将两句话合成一句话)_这学期,我们班同学普遍地阅读能力提高了。(修改病句)_六、阅读短文,回答问题。(20分)秋之神韵我爱秋,不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作
4、起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。1把文中画“ ”的句子改为陈述句。_2在作者眼中,春天的特点是_,夏天的特点是_,冬天的特点是_,秋天的特点是_,_,_。3文中,作者把秋天分别比喻成了_,_,_。4“这就是秋的高洁与潇洒的神韵
5、。”一句里的“这”指的是什么?_5你最喜欢文中的哪句(段)话,为什么?_6秋给你留下了怎样的印象?仿照第自然段的表达方式写几句话。_七、习作。(20分)我是一个_的孩子小朋友,你是一个怎样的孩子?听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮我好想认识你。请在横线上填上适当的词语,通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特格特点展示出来,让我们认识你。_参考答案一 醋蒜 眨眼 摆摊 开凿 揉搓耽搁 徘徊 覆盖 细腻 埋葬二 挑水 模糊 陶罐 后悔 等待 眺望 沙漠 淘气 教诲 侍弄 三 津 津 索 然 篇 律 与 不 日 久 吞 枣 甚 解 而 喻 呕 心 不求甚解 囫囵吞枣 津津有味 索然无味
6、千篇一律 与众不同 不言而喻 四 1.一边一边 2.尽管但 3.因为所以 4.不是而是五 世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 维吾尔姑娘漂亮的像花儿一样 。 和田维吾尔人生活虽然很苦,但他们却感觉很甜。 这学期,我们班同学的阅读能力普遍地提高了。 六 1在这自自然然、爽爽快快的季节里,容不下猜疑和做作。2 缠绵 狂热 冷漠 清爽 热情 真诚 3 骏马 将军 流星 4“这”指秋天的清爽,热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意。5犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星 这个句子运用比喻,形象生动的写出了秋的特点。6秋天是成熟的。秋是湛蓝深远的天空,秋是迎风怒放的菊花,秋是饱实沉甸的谷穗。5 / 5