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1、汇编选集东师青少年心理学20春在线作业2答案28569(单选题)1: （）是个性结构的基本因素，是最原始的，与生俱来的非理性因素，受快乐原则支配A: 本我B: 自我C: 他我D: 超我正确答案:(单选题)2: （ ）的确立解决对道德标准的信仰问题。A: 道德概念B: 道德信念C: 道德情感D: 道德评价正确答案:(单选题)3: （）是指人们用一定的世界观、人生观来看待社会现象对人生意义大小的一种心理倾向。A: 理想B: 习惯C: 信念D: 价值观正确答案:(单选题)4: （）就是指个人的智力年龄（MA）与其实足年龄（CA）的比值A: 离差智商B: 比率智商C: 情感智商D: 意志智商正确答案:
2、(单选题)5: 美国心理学家（ ）用横向法及纵向法，来研究儿童对权威认知的发展情况，将儿童权威认知的发展分为前后相继的六个水平或阶段。A: 霍尔B: 达蒙C: 皮亚杰D: 卡特尔正确答案:(单选题)6: 月经初潮是女性身体发育成熟之后才出现的，一般发生在（ ）岁左右。A: 9B: 10C: 11D: 12正确答案:(单选题)7: 下列不属于心理防御机制的是（）。A: 否认B: 内向C: 合理化D: 退化正确答案:(单选题)8: 青少年保留儿童的某些心理特点，又具有成人的一些心理品质表现为（ ）A: 过渡性B: 闭锁性C: 社会性D: 矛盾动荡性正确答案:(单选题)9: 个体着眼于人物行为的具体
3、结果及其与自身的利害关系，认为道德的价值不决定于人及准则，而是决定于外在的要求，属于（ ）水平。A: 前习俗B: 习俗C: 后习俗D: 自律正确答案:(单选题)10: 挫折时，朋友的一句肯定话语，可以像“定心丸”一样，抚平他们脆弱的心，让青少年重新认识自我。这时，体现的是友谊的（ ）功能A: 陪伴B: 放松C: 自我意象支持D: 社会比较正确答案:(单选题)11: （）受现实原则支配。A: 本我B: 自我C: 他我D: 超我正确答案:(单选题)12: 在青少年的同伴交往中，会表现出的同伴地位有受欢迎的孩子、受忽视的孩子、（）的孩子和有争议的孩子。A: 受尊重B: 遭拒绝C: 行为好D: 理智的
4、正确答案:(单选题)13: （ ）指进入青春期以后，在第一性征或性激素的影响下出现的男女身体形态上的性别差异和性别特征。A: 第二性征B: 第二特性C: 第二体征D: 个体特征正确答案:(单选题)14: （ ）是一种性别认同上的心理障碍，它是指心理上对自身性别的认定和解释与生理上的性别特征恰好相反，持续存在改变自身性别的强烈愿望。A: 性幻想B: 洁癖C: 异装癖D: 易性癖正确答案:(单选题)15: （ ）是指心理咨询者通过和来访者的商谈、讨论、劝告、启发和教育，帮助他们解决各种心理困惑和心理障碍，以便他们更好地成长，提高适应能力，增进心身健康。A: 心理咨询B: 心理治疗C: 心理门诊D:
5、 心理健康正确答案:(多选题)16: 青少年心理学研究方法的基本类型包括（）。A: 横断研究B: 聚合交叉研究C: 访谈研究D: 纵向研究正确答案:(多选题)17: 按照青少年发育早晚等的不同，将青少年期发育类型分为（）。A: 早熟型B: 晚熟型C: 均衡型D: 不均衡型正确答案:(多选题)18: 随着青少年性意识的发展与成熟，他们与异性之间的交往大致会有（）的表现。A: 疏远异性阶段B: 接近异性阶段C: 恋爱阶段D: 亲密接触阶段正确答案:(多选题)19: 青少年期思维发展的总特点可以概括为（）A: 抽象逻辑思维具有充分的假设性、预计性及内省性B: 形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发
6、展C: 抽象逻辑思维的发展在初中阶段进入成熟期D: 抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期正确答案:(多选题)20: 家庭对青少年个性的影响主要体现在（）几个方面。A: 家庭成员之间的关系B: 家庭成员的数量C: 家庭教育的态度和方式D: 父母自身的个性和素质正确答案:(多选题)21: 青少年自我评价的特点有（）。A: 评价的外源性B: 评价的独立性C: 评价的概括性D: 评价的稳定性正确答案:(多选题)22: 克服青少年自卑的措施及调节策略（）A: 觉得不能胜任学习和工作B: 利用补偿作用C: 分析自卑产生的原因和内在心理过程，建立对待自卑的正确态度D: 修正理想的自我，改变现存的一些不合理
7、观念正确答案:(多选题)23: 跨时间的研究方法是发展性心理研究中重要的方法基本有两种，它们是（ ）。A: 横断研究B: 纵向研究C: 事件访谈D: 时间访谈正确答案:(多选题)24: 青少年常常模仿的榜样有：（）。A: 现实生活中的人B: 电影、电视中的人物形象C: 符号模型D: 观察中的人正确答案:(多选题)25: 偏重社会发生的青少年心理发展的理论主要有（）。A: 华生的行为主义观B: 勒温的生活空间说C: 哈维格斯特的发展课题论D: 班杜拉的观察学习理论正确答案:(判断题)26: 环境和教育不是机械地决定心理的发展而是通过心理发展的内部矛盾起作用。A: 错误B: 正确正确答案:(判断题
8、)27: 虽然自卑是一种不良的体验 ，但它能使人认识到自己的不足以及自己与别人的差距。A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)28: 横断研究法是针对一个或多个发展维度，对来自不同文化或亚文化背景的研究对象加以观察、测试和比较的一种研究方法。运用文化比较法有很多的优点。A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)29: 青少年的注意水平已经由童年期的有意注意占优势过渡到无意注意占优势A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)30: 从医学的角度看，手淫本身并没有什么害处，偶尔的手淫并不会对青少年的身体产生什么不利的影响，只是正常性行为的一种方式，是不涉及他人的一种自慰性行为，是生理发育成熟的一种表现
9、。A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)31: 我国著名心理学家林崇德提出了较为系统的辩证的儿童心理发展观 。A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)32: 青少年社会认知的发展表现出开始注意事物外在品质特征的趋势。A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)33: 对于青少年来说，气质上的差异已基本稳定，不容易改变。A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)34: 班杜拉反对青少年期是“疾风怒涛”的说法，他认为青少年期虽然是人生的一段困难时期，但并非是必然的骚动期。A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)35: 高级情感 是指生理性需要是否得到满足而引起的社会性情感。A: 错误B: 正确正确答案
10、:(判断题)36: 道德品质由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，即知、情、意、行四个方面组成。A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)37: 压力对青少年的身心发展会产生正负两方面的影响。A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)38: 情绪和情感不是自发产生的 ，而是在人们的认识过程中由客观刺激引起的。A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)39: 瓦龙既强调生物因素和社会因素的作用，也重视儿童与外部环境的相互作用，比较自觉地运用、贯彻辩证唯物主义的观点来研究儿童青少年心理的发展A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)40: 个体身体发育的第二次高峰出现在童年期。A: 错误B: 正确正确答案:
