《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷27302》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷27302（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作（）。单项选择题A、冲动型问题行为B、扰乱性的问题行为C、多动型问题行为D、自律障碍行为 2：1903年，在美国出版第一本教育心理学的心理学家是（）。 单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳 3：教师的领导风格对课堂管理_。 单项选择题A、有直接影响B、有间接影响C、没有影响D、有一定影响 4：智力技能形成的最高阶段是（） 单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语 5：依据经验和直觉选择解法的假设方式称为（）。 单项选择题A、算式法B、推理式C、
2、启发式D、演绎式 6：进行识记时，要学会同时运用多种感官，心理学证明，人的学习通过视觉占（）。 单项选择题A、83%B、50%C、25%D、11% 7：为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。 单项选择题A、系统程序B、严格规则C、系统规则D、标准规则 8：测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。 单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 9：只要有强迫观念，就有神经症的表现。（） 判断题对错 10：动作技能形成的阶段是（） 多项选择题A、认知定向阶段B、掌握局部动作阶段C、初步掌握完整动作阶段D、活动的定向阶段E、动作协调完善
3、化阶段 11：人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是（） 多项选择题A、感觉B、知觉C、注意D、思维E、意识 12：教学设计的开始环节为（） 单项选择题A、教学内容B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析 13：以下哪些是基本的测量方法?（） 多项选择题A、自我报告B、直接观察C、测验D、教师或同伴的评判 14：自我意识发展的第二个飞跃期是（） 单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、青春期 15：不属于元认知的策略的是（）。 单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 16：课堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是（） 单项选择题A、课堂文化B、课堂纪律C、课堂气
4、氛D、课堂目标 17：教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于() 单项选择题A、1877年B、1879年C、1903年D、1913年 18：教学过程中的测量主要采川的方法是（） 单项选择题A、测验B、观察C、访淡D、实验 19：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不一致的。（） 判断题对错 20：1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（） 单项选择题A、加涅B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、杜威 21：功能固着对解决问题具有（） 单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用又有消极作用D、启发作用 22：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、
5、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。 单项选择题A、以教师为中心的讲授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发现学习D、合作学习策略 23：一般在各学年、各学期开始时或开始前施行的学习评定是（） 单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、有效性评定D、总结性评定 24：学校必须严格按照教师成长档案袋内容评定教师等级。（） 判断题对错 25：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数一致的行为，即（）。 单项选择题A、顺从B、众从C、从众D、服从 26：衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是（） 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度
6、27：学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参与进去，朋友行为对他产生了影响。这种学习属于（） 单项选择题A、直接学习B、替代学习C、亲历学习D、试误学习 28：学生之间的合作与竞争是对立统一的，随下列哪种情况而转移（） 单项选择题A、能否满足各自的利益B、能否提高学习成绩C、能否得到师长好评D、能否增进友谊 29：依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。 多项选择题A、知识学习B、发现学习C、机械学习D、技能学习E、社会规范学习 30：心理定势对解决问题（）。 单项选择题A、有积极作用B、有消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 31：皮亚杰
7、认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。 单项选择题A、他律阶段B、无道德规则阶段C、自律阶段D、独立阶段 32：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。 单项选择题A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教学 33：现代心理学是一个科学体系，按照它们研究目的和取向的不同，可以分为（） 多项选择题A、基础研究B、心理现象研究C、心理活动研究D、心理对象研究E、活动领域层次 34：问题解决的基本特征有（）。 多项选择题A、结构性B、目的性C、认知性D、序列性E、创造性 35：下列属于道德情感的是（）。 多项选择题A、爱国主义情感B、集体主义情感C、
8、义务感D、责任感E、事业感 36：难易不同的两种学习之间的相互影响是（） 单项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 37：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（） 判断题对错 38：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。 单项选择题A、比较不稳定的B、受先天因素制约的C、时稳时变的D、比较稳定的 39：学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”，并对它们关系进行分析，这种学习属于（）。 单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、规则或原理学习 40：课堂纪
9、律较差，学生注意力分散，属于课堂气氛中的哪一类型（） 单项选择题A、积极的B、消极的C、反抗的D、叛逆的 41：课堂交往的性质是（） 单项选择题A、非正式交往B、正式交往C、同事交往D、“一对一”交往 42：关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（） 单项选择题A、皮亚杰B、艾里克森C、柯尔柏格D、希尔加德 43：1914年桑代克教育心理学大纲的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（） 判断题对错 44：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为() 单项选择题A、正迁移和负
10、迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移 45：随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是（） 单项选择题A、疲劳B、力衰C、发展D、成熟 46：为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。 单项选择题A、严格规则B、系统规则C、标准规则D、系统程序 47：现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为（）。 单项选择题A、两个子系统B、三个子系统C、四个子系统D、五个子系统 48：下列（）不属于认识能力。 单项选择题A、记忆B、观察力C、操作能力D、思维能力 49：先行组织者教
11、学技术常用于（）。 单项选择题A、发现学习B、接受学习C、个别化教学D、掌握学习 50：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。 单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 1：答案B 解析 2：答案A 解析 1903年，美国教育心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。这一专著奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。 3：答案A 解析 4：答案A 解析 5：答案C 解析 启发式即依据经验和直觉选择解法，它可以迅速地解决问题，但不排除失败的可能。 6：答案A 解析 7：答案A 解析 8：答案B 解析
12、 9：答案错误 解析 大多数人都有过强迫观念，但只有当它干扰了我们的正常适应时，才是神经症的表现。 10：答案A,B,C,E 解析 11：答案A,B,C,E 解析 12：答案D 解析 13：答案A,B,C,D 解析 测量的基本方法主要有：自我报告法、直接观察法、测验法、教师或同伴评定法。 14：答案D 解析 系统暂无解析 15：答案B 解析 16：答案C 解析 17：答案C 解析 1903年，美国桑代克出版了教育心理学，这是西文第一本以教育心理学命名的专著。 18：答案A 解析 19：答案错误 解析 学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。 20：答案A 解析 21：答案B 解析 22：
13、答案A 解析 以教师为中心的讲授策略速度最快。 23：答案A 解析 布鲁姆把评定分为三类：配置性评定、形成性评定、总结性评定。其中，配置性评定是在学期开始时或开始前施行，形成性评定是在教和学的过程中进行的，总结性评定一般在学期末进行。 24：答案正确 解析 系统暂无解析 25：答案C 解析 个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫产生的符合他人或规范要求的行为。本题是与大多数人意见一致而不是符合他人的要求，所以选择从众。 26：答案B 解析 27：答案B 解析 28：答案A 解析 29：答案A,D,E 解析 依据学习内容，学习可分为：知识的学习、技能的学习和社会规范的学习。 30：答案C 解析 31：答案C 解析 详见上题。 32：答案D 解析 课堂教学就是由学生、学习过程和学习情境组成的相对稳定的模式。 33：答案A,B,D,E 解析 34：答案B,C,D 解析 问题解决的基本特征是：目的性、认知性、序列性。 35：答案A,B,C,D,
