《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷27298》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷27298（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）判断题对错 2：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。 单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、发散思维训练D、推测与假设训练 3：在心理科学体系中，基础学科是（）。 单项选择题A、实验心理学B、普通心理学C、发展心理学D、生理心理学 4：行为主义心理学的代表人物是美国心理学家（） 单项选择题A、华生B、弗洛伊德C、马斯洛D、杜威 5：从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（） 判断题对错 6：（）是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的
2、各中间状态和有关的操作。 单项选择题A、问题B、问题解决C、理解问题D、问题空间 7：迁移的图式理论的代表人物是【】 单项选择题A、里德B、贾德C、苛勒D、罗斯 8：寻找解决问题的可能途径与方案，选择适当的解决问题的操作步骤的过程是（） 单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设 9：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（） 单项选择题A、社会动机与个人动机B、工作动机与提高动机C、高尚动机与低级动机D、交往动机与荣誉动机 10：智力技能形成的最高阶段是（） 单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语 11：自我意识的成分包括（）。 多项选择题
3、A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉E、自我调节 12：小老鼠通过尝试一错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）。 单项选择题A、独立的发现学习B、有指导的发现学习C、有意义学习D、接受学习 13：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。 单项选择题A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制 14：道德认知的教育干预方法包括【】 多项选择题A、短期训练法B、课堂讨论法C、人格发展法D、学业课程法E、价值观辨析法 15：以下各项属于人格测验的是（）。 多项选择题A、创造力测验B、兴趣测验C、成就动机测验D、态度量表 16：灰色的对象放在红色的背景上
4、，看上去有绿色的感觉，而放在绿色的背景上又有红色的感觉，这就是（） 单项选择题A、感觉对比B、感觉适应C、后象D、联觉 17：道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。（） 判断题对错 18：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。 单项选择题A、20世纪20年代以前B、20世纪20年代到50年代末C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪80年代以后 19：以下属于心理测验的是（） 多项选择题A、人格测验B、认知测验C、观察法D、自述法E、评估性会谈 20：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。 单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关
5、系的影响 21：布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（） 判断题对错 22：儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。 单项选择题A、感觉运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 23：根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（） 单项选择题A、高尚的动机与低级的动机B、近景动机与远景动机C、内部动机与外部动机D、直接动机与间接动机 24：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（） 单项选择题A、注意分散B、粗心C、知觉整体性D、定势 25：教学过程是教育心
6、理学研究的核心内容。（） 判断题对错 26：最稳定、最重要的学习动机是() 单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成动感 27：研究者想了解儿童观看暴力电视与其暴力行为之间是否存在因果关系，应该采用（） 单项选择题A、观察法B、实验法C、问卷法D、测验法 28：迁移的图式理论的代表人物是（） 单项选择题A、贾德B、苛勒C、里德D、罗斯 29：读者薛女士反映，转学还不到一学期的12岁儿子小雷(化名)跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小雷在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻轻
7、拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动作，老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信心大增。根据以上材料，请回答TSE题：TS你认同该老师的做法吗?（） 多项选择题A、认同B、反对 30：工作记忆保留信息的时间一般是（）。 单项选择题A、1020秒B、12秒C、1分钟以内D、1分钟以上 31：（）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。 单项选择题A、班杜拉B、柯尔伯格C、加涅D、皮亚杰 32：智力技能形成的最高阶段是（） 单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语
8、D、无声的外部言语 33：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。 单项选择题A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观 34：形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。 单项选择题A、单维思维B、多维思维C、思维的木可逆性D、以命题形式进行 35：为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为（） 单项选择题A、绝对评价B、定性评价C、诊断性评价D、总结性评价 36：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（） 单项选择题A、桑代克的试
9、误说B、巴普洛夫的经典条件作用理论C、斯金纳的操作性条件作用理论D、科勒的完型-顿悟说 37：教师要同家长打交道，必要时还要与社会各方面交流，这属于教师角色中的（） 单项选择题A、课堂的管理者B、团队活动领导者C、办事员D、公共关系人员 38：根据需要的不同性质，可以将动机分为（）。 多项选择题A、内在动机B、外在动机C、生理性动机D、社会性动机E、主导动机 39：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。 单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 40：技能学习最基本的条件是（） 单项选择题A、讲解B、示范C、练习D、反馈 41：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学
10、习策略属于（）。 单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、资源管理策略D、复述策略 42：最近发展区是指（）。 单项选择题A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D、需要在不发展阶段掌握的能力 43：托尔曼的学习理论曾被称为符号一格式塔学习理论或期待学说，现在一般称之为信号学习理论或（） 单项选择题A、符号学习理论B、发现学习理论C、同化学习理论D、以上都不是 44：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（） 单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定
11、D、综合性评定 45：后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（） 单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、正迁移D、负迁移 46：马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。 单项选择题A、归属B、自我实现C、尊重D、生理 47：从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）。 单项选择题A、一年级B、三年级C、五年级D、六年级 48：格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观察的基础上的。 单项选择题A、猿猴B、白鼠C、鸽子D、兔子 49：一般在每学年、每学期开始时或开始前施行，其目的是要了解学生是否具有达到教学目标所必需的基础知识和技能的评定类型是（） 单项选
12、择题A、形成性评定B、过程性评定C、总结性评定D、配置性评定 50：没有意识到或没有清楚意识到的动机是（） 单项选择题A、意识动机B、外在动机C、无意识动机D、内在动机 1：答案错误 解析 教育心理学只研究学生的群体差异，同时研究个体差异。 2：答案D 解析 3：答案D 解析 生理心理学是心理科学体系中的重要基础学科，它除用人为研究对象外，还用各种实验动物为对象，研究心理行为活动的生理学机制。 4：答案A 解析 5：答案错误 解析 从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问题。 6：答案D 解析 略。 7：答案A 解析 识记性试题。迁移的图式理论的代表人物是里德。该迁移学说认为专家在解决问题的
13、时候都是靠问题图式来解决问题的。(本解析由张恩凯提供) 8：答案C 解析 9：答案C 解析 根据学习动机内容的社会意义可以分为高尚的与低级的动机。 10：答案A 解析 11：答案A,B,C 解析 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验与自我监控。 12：答案A 解析 小老鼠的“迷宫”问题解决模式属于独立的发现学习，它是通过不断尝试错误而发现解决问题的方法的。 13：答案A 解析 14：答案A,B,C,D,E 解析 略 15：答案B,C,D 解析 人格测验包括多项人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。 16：答案A 解析 17：答案错误 解析 道德两难指的是同时涉及两种道德规范，两者不可兼得的情境或问题。 18：答案A 解析 19：答案A,B 解析 心理测验是根据一定的法则和心理学原理，使用一定的操作程序给人的认知、行为、情感的心理活动予以量化，包括人格测验和认知测验。因此，本题选择AB选项。 20：答案D 解析 分配座位最应关心的是人际关系的影响。 21：答案正确 解析 略。 22：答案C 解析 具体运算阶段儿童的思维有可逆性和守恒性的特征，并且能凭借具体形象的支持进行逻辑推理。 23：
