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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（）单项选择题A、泰勒B、布鲁纳C、班杜拉D、布鲁姆 2：一位教师把他大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么这在教师成长过程中属于（）。 单项选择题A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段 3：下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。 单项选择题A、同化B、顺应C、图式D、反射 4：把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。 单项选择题A、威特金B、斯金纳C、卡根D、弗洛伊德 5：按皮亚杰的观点，儿童在()阶段完成守恒任务。 单项选择题A、感知运动阶B、形式运算阶段C、
2、前运算阶段D、具体运算阶段 6：在下列四个选项中，不属于尝试错误学习的基本规律的是（）。 单项选择题A、接近律B、效果律C、练习律D、准备律 7：流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。在学习策略中，它是一种典型的（）。 单项选择题A、精细加工策略B、调节策略C、努力管理策略D、组织策略 8：抑郁症主要表现为（）。 多项选择题A、情绪消极B、食欲不振C、失眠D、失去满足感E、疲劳 9：迁移的形式训练说的心理学基础是（） 单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 10：完形主义心理学是20世纪初期在德国兴起，后来在美国得到进一步发展。
3、其代表人物主要有（） 多项选择题A、华生B、韦特默C、考夫卡D、苛勒E、杜威 11：个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的（） 单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性 12：定势在问题解决中具有（） 单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、启发作用 13：个人可能为了避免他人的非议或排斥，避免受孤立，因而发生从众观象。（） 判断题对错 14：中学生的观察力具体表现为（） 多项选择题A、目的性强B、准确迅速C、长期坚持D、认真刻菩E、正确理解 15：人际印象形成的特点有（） 多项选择题A、一致倾向性B、评价的中心性C、核心
4、特性作用D、片面性倾向E、全面性倾向 16：某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（） 单项选择题A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质 17：形式训练说是一种非常科学的理论。（） 判断题对错 18：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。 单项选择题A、12B、5120C、6070D、7080 19：归因式学习属于自上而下的迁移。（） 判断题对错 20：主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（） 判断题对错 21：提出最近发展区理论的心理学家是（）。 单项选择题A、维果茨基B
5、、布鲁纳C、加涅D、桑代克 22：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。 单项选择题A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法 23：下列著作中，加涅的代表作是（） 单项选择题A、教育心理学B、教育目标分类C、人类的特征与学习D、学习的条件 24：提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（） 单项选择题A、皮亚杰B、桑代克C、埃里克森D、维果斯基 25：针对个别学生的评价，且评价的资料采用观察、谈话等方式收集，这种评价称为（）。 单项选择题A、标准参照评价B、形成性评价C、诊断性评价D、非正式评价 26：首先提出“印刻”的概念的学者是（）。 单项选择题A、劳伦兹
6、B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森 27：按照其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和（） 单项选择题A、正常焦虑B、现实性焦虑C、神经性焦虑D、道德性焦虑 28：外部的纪律控制被内化之后，成为个体自觉的行为准则，属于（） 单项选择题A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、自我促成的纪律 29：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。 单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验 30：在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是理性概括。（） 判断题对错 31：注意的品质有（） 多项选择题A、注意的稳定性B、注意的范围C、注意分配D、注意转移E、注意的敏
7、捷 32：皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。 单项选择题A、05岁B、68岁C、810岁D、10l2岁 33：心理练习对动作技能的影响（）。 单项选择题A、对技能的改进没有帮助B、取决于任务的性质C、有显著作用D、不明确 34：教学评价的依据是教学目标。（） 判断题对错 35：专家教师将练习看作检查学生的_。 单项选择题A、过程B、工具C、目的D、手段 36：当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于（）。 单项选择题A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、幅合型 37：教学过程中的测量主要采川的方法是（） 单项选择题A、测验B、观察C、
8、访淡D、实验 38：（）是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。 单项选择题A、问题B、问题解决C、理解问题D、问题空间 39：根据巴甫洛夫的研究，条件反射中涉及的基本事项有（）。 多项选择题A、无条件刺激B、条件刺激C、无条件反应D、条件反应E、强化 40：影响问题解决的因素包括（） 多项选择题A、问题情境B、定势C、功能固着D、知识经验E、动机水平 41：元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。【】 判断题对错 42：教育心理学初创时期的时间大致为（）。 单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代
9、C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代 43：道德情感包括多方面的内容，对于青少年儿童最重要的是（）。 多项选择题A、集体主义情感B、义务感C、责任感D、羞耻感E、事业感 44：研究认知风格最著名的心理学家是（） 单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 45：班杜拉认为，自我效能感的来源不包括【】 单项选择题A、言语劝说B、替代性经验C、能力水平D、情绪唤醒 46：在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。 单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法 47：学习活动的过程是个体经验的获得过程。（） 判断题对错 48：在学习与教学过程中，教育心理学研
10、究的核心内容是（） 单项选择题A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程 49：在巴甫洛夫的实验中食物被称为（） 单项选择题A、条件刺激B、有效刺激C、无条件刺激D、中性刺激 50：有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是（）失眠。 单项选择题A、情景性B、新奇性C、假性D、正常性 1：答案A 解析 普遍认为当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的泰勒。 2：答案B 解析 3：答案D 解析 反射最早是由桑代克提出的。 4：答案A 解析 5：答案D 解析 6：答案A 解析 7：答案D 解析 8：答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE【解析】本题考查考生对抑郁症的理解。抑郁症是以持久的心境低
11、落为特征的神经症，它不仅表现在精神上的消极、失去满足感，也表现在躯体上的疲劳、失眠、食欲不振等。 9：答案A 解析 10：答案B,C,D 解析 11：答案C 解析 系统暂无解析 12：答案C 解析 13：答案正确 解析 略。 14：答案A,B,C,E 解析 15：答案A,B,C 解析 16：答案A 解析 17：答案错误 解析 18：答案B 解析 短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。 19：答案错误 解析 自上而下的迁移是指上位的较高层次的经验影响着下位的较低层次的经验的学习，如理解了“三角形”的意义有助于理解“等腰三角形、等边三角形、直角三角形”等包含着自上而下
12、的迁移。归因式学习不属于自上而下的迁移。 20：答案错误 解析 21：答案A 解析 略。 22：答案D 解析 23：答案D 解析 24：答案C 解析 埃里克森提出儿童的社会性发展共分为八个顺序不变的阶段。(本解析由张恩凯提供) 25：答案D 解析 根据教学评价的严谨程度，可以分为正式性评价和非正式性评价。正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观，如测验、问卷等。非正式评价是针对个别同学的评价，且评价的资料大多是采用非正式方式收集的，如观察、谈话等。 26：答案A 解析 【解析】略。 27：答案A 解析 28：答案D 解析 29：答案B 解析 略。 30：答案错误 解
13、析 在实际教学中，学生对知识的概括可以是感性概括也可以是理性概括。 31：答案A,B,C,D 解析 32：答案B 解析 33：答案B 解析 心理练习对动作技能的影响取决于任务的性质。任务复杂时，心理练习对动作技能的影响有限；反之。心理练习对动作技能的掌握则有很大的促进作用。 34：答案正确 解析 35：答案D 解析 36：答案B 解析 37：答案A 解析 38：答案D 解析 略。 39：答案A,B,C,D 解析 ABCD【解析】本题考查的是巴甫洛夫的经典性条件作用论。具体内容是条件反射中涉及的四个基本事项，即无条件刺激、无条件反应、条件刺激和条件反应。 40：答案A,B,C,D 解析 41：答案正确 解析 元认知就是对认知的认知。元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。由此可见，题干的内容是正确的。(本解析由张恩凯提供) 42：答案C 解析 西方教育心理学的产生极其发展
