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1、1第七单元训练目标1.感受我国古代诗文深邃的意韵，强化文言感性认识，培养阅读兴趣，加强品德修养。2.系统训练，梯级推进，大量积累文言文词汇，掌握学习文言文之规律。3.课内课外巧勾联，联系实际重迁移，培养阅读分析文言文之能力，提高文化品位。单篇练习26强项令【识记积累】1.给下列加点的字注音。骖乘 ( ) 范晔（ ） 臧亡匿死（ ） 震栗（ ）因敕（ ） 召宣（ ） 枹鼓不平（ ） 数斛（ ）2.解释下列句子中加点的词。后特征为洛阳令 （ ） 流血被面（ ）使宣叩头谢主 （ ） 数主之失（ ）唯见布被覆尸，妻子对哭（ ） 欲箠杀之（ ）3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A.
2、将何以理天下乎 宣悉以班诸吏 B.因匿主家 因格杀之c.帝令小黄门持之 威不能行一令乎? D.文叔为白衣时 今为天子4.对下列语句的意思理解正确的一项是（ ）臧亡匿死 。 威不能行一令乎？ A.窝藏逃亡的犯人，躲避犯罪的人。 难道不能有下达一条命令的威力吗？ B.窝藏逃犯和死罪的人 。 威势难道不能施加到一个县令身上吗？ C.窝藏逃的犯人，躲避犯死罪的人。 威势难道不能施加到一个县令身上吗？D.窝藏逃亡和犯死罪的人。 难道不能有下达一条命令的威力吗？5.文学常识填空。本文节选自 ，作者 ， （朝代）史学家。本文体裁是 ，传主是 。【理解欣赏】6.试着翻译下列句子。陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将
3、何以理天下乎？以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。【迁移运用】7.阅读范晔强项令 ，完成练习。董宣，字少平，陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于厦门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴2下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。 ”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。 ”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？
4、”帝笑曰：“天子不与白衣同。 ”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎” 。歌之曰：“枹鼓不平董少平。 ” 在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。 ”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。解释加点的词。由是搏击豪强（ ） 陛下圣德中兴（ ）选出下列句中“之”字用法与其他不同的一项（ ）A.宣于厦门亭候之 B.大言数主之失 C.帝大怒，召宣，欲箠杀之 D.帝令小黄门持之本文通过正面描写和侧面描写相结合的手法，表现了董宣怎样的精神品质？董宣未经审判， “格杀”湖阳公主家奴
5、，你对此有什么看法？8.阅读赵括纸上谈兵 ，完成练习。赵括自少时学兵法、言兵事，以天下莫能当。尝与其父（赵奢）言兵事，奢不能难（驳倒） ，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也（危险的场合） ，而括易言之。使赵（赵国）不将括即已，若必将之，破赵军者必括也”赵括既代廉颇（赵国大将） ，悉更约束（规定） ，易置军吏，秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心，四十余日，军饿，赵括出（带领）锐率捕战，秦杀赵括，括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。给下列句中加点的字注音。少时学兵法（ ） 不将括即已 （ ）悉更约束 （ ） 以天下莫能当（ ）解释下列句中加点的词。 以天下莫能
6、当（ ） 括母问奢其故（ ）而绝其粮道 （ ） 秦悉坑之 （ ）翻译文中画线句子。根据短文内容，简要说出“纸上谈兵”是什么意思。9.片段作文：合理想象强项令故事的高潮部分，自编课本剧，要求人物的语言、神态、动作逼真。327.包 拯 【识记积累】1.给下列加点的字注音。鬻之 ( ) 契丹( ) 涿州( ) 敛手( ) 遗权贵( ) 仕宦( ) 惮之( ) 大茔( )2.选出给加点词释义有误的一项（ ）A.徙知端州 知：主持，掌管 B.拯命制者才足贡数 才：仅仅C.杀而鬻之 鬻：卖 D.平居无私书，故人 平居：平常居住3.用“ / ”标出下面句子在朗读中的短暂停顿。前守缘贡率取数十倍以遗权贵。 贵
7、戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。4.常识填空。本文节选自 ，作者 ， 代史学家。包拯，北宋 人（填祖籍） ，字 ，他是封建 官的典型。【理解欣赏】5.试着翻译下列句子。拯曰：“第归，杀而鬻之” 。拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。6.翻译下面句子，并说说你是如何理解这段话的。后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。 【迁移运用】7.阅读包拯选段 ，完成后面练习。徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足供数，岁满不持一砚归。使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶？”拯曰：“涿州亦尝
8、开门矣，刺疆事何必开便门哉？”其人无言以对。 召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制” 。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。 ”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。结合选文，解释下面句中加点词的意思。前守缘贡率取数十倍以遗权贵。 守： 率： 使契丹，契丹令典客谓拯曰 使： 谓： 4翻译下列句子。人以包拯笑比黄河清。关节不到，有阎罗包老。选段中“旧制，凡讼诉不得径造庭下”一句中的“造”字是什么意思？请另举一个带“造”字且意思与之相同的成语。仿照例子，分别用一句话概括选段中另外两段话的意
9、思。 例：第一段：突出写包拯为官廉洁。第二段： 第三段： 写法探究。选段从多角度刻画人物，从正、侧面描写的角度来看，选段第一、二段是 描写，第三段是 描写；从描写人物的方法上来看，第一段主要使用了 描写，第二段则主要运用了 描写。 结合选文第一段，说说包拯的清正廉洁体现在哪两个方面？并说说包拯的做法对我们当前的“反腐倡廉”有什么启发。8.阅读臧哀伯谏纳郜鼎节选，完成文后练习。夏，四月，取郜大鼎于宋，纳于大庙，非礼也。夫德，俭而有度，登降有数，文物以纪之，声明以发之，以临照百官，百官于是乎戒惧而不敢易纪律。今灭德立违，而置其赂器于大庙，以明示百官，百官象之，其又何诛焉?国家之败，由官邪也。官之失
10、德，宠赂章也。郜鼎在庙，章孰甚焉!武王克商，迁九鼎于雒邑，义士犹或非之，而况将昭违乱之赂器于大庙，其若之何!”注释：郜（go）：国名。 大庙：大，同“太” ，天子或诸侯的祖庙。 登降：增减。指礼的变通。 灭德立违：德，指合礼义的事；违，指违命之物。宋大夫华督杀掉宋殇公，另立宋庄公，恐怕诸侯讨伐，取了郜国所造的鼎贿赂鲁国，鲁桓公接受了他的贿赂，默认此事，并同意华督为宋相。灭德立违即指此。 九鼎：相传为夏禹所铸。夏、商、周三代以为传授政权的国宝。雒：同“洛” 。（选自岳麓书社古文观止第 13 页）解释下面句子中加点的词。百官于是乎戒惧而不敢易纪律 （ ） 俭而有度 （ ）置其赂器于大庙，以明示百官
11、，百官象之（ ） 义士犹或非之（ ）翻译下面句子。今灭德立违，而置其赂器于大庙，以明示百官，百官象之，其又何诛焉?5国家之败，由官邪也。官之失德，宠赂章也。选文提出了什么观点？你怎样看待他的这一观点？9.片段作文：选取包拯一文中自己最喜欢的片段，适当展开想象，编写一个小故事。28.岳 飞【识记积累】1.给下列加点的字注音。名妹( ) 遗之( ) 宵旰( ) 重铠( ) 束刍( ) 远戍( ) 颁犒( ) 蹙额( )2.选出给加点词释义错误的一项（ ）A.师每休舍 舍：停留，休息 B.主上宵旰 旰：晚c.课将士注坡跳壕 课：督促 D.好贤礼士 礼：有礼貌3.试翻译下列句子。飞事亲至孝，家无姬侍。
12、文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！ 仁，信，智，勇，严，阙一不可。4.文学常识填空。岳飞节选自 ，作者 ， 字 ，代史学家。资治通鉴是我国一部 体史书，作者 ， 代 家、家。【理解欣赏】5.下面精练的语言，表现了人物怎样的性格特征？“卒有疾，亲为调药” ， “卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇”6.朝廷要提升岳飞的官职，岳飞总是说：“将士效力，飞何功之有？”你是怎样理解这句话的？6【迁移运用】7.阅读下文，回答后面问题。飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名妹遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶! ”却不受。玠大叹服。或问： “天下何时太平?” 飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣! ”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠” 。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。 ”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严，阙一不可。 ”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭
