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1、小学四年级语文(下册期末)强化训练及答案班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(15分)kn yn qin b mi b qing shun bo w y d rn sh shu 二、比一比,再组词。(10分)豌(_) 衔(_) 枪(_) 堵(_)碗(_) 街(_) 抢(_) 赌(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)A人烟(_)(_) B提(_)吊(_) C面如(_)(_)D聚精(_)(_) E眉(_)目(_) F亭亭(_)(_)G文质(_)(_) H膀(_)腰(_) I慈(_)善(_)(1)形容地方无人居住,十分荒凉,可以用_。(
2、2)都是描写人物外貌的。如果形容女子身材美好,可以用_;形容一个人文雅有礼貌,可以用_;形容一个人善良的样子,可以用_。(3)我还能再写出描写人外貌的词语_,_,_。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)不但而且 虽然但是 无论也 因为所以1这只贝( )如何( )不能挤碎它,只好受着内在的折磨。2( )这只贝壳不好看,( )它里面有美丽的珍珠。3这只贝壳( )没有消失, ( )它的生命化成了一颗美丽的珍珠。4( )这只贝壳能耐得住寂寞,( )它最后成了美丽的珍珠。五、照样子,按要求写句子。(15分)(1)一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。(缩句)_(2)忙人怎么可能做事那么从从容容?
3、(陈述句)_(3)今天,我家添置了空调、电脑、沙发和家具。(修改病句)_(4)刘胡兰的动人事迹深深感动我们。(被字句)_(5)蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”(转述句)_六、阅读短文,回答问题。(15分)我爱我的语文书我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮时兴旺的服装,你问我到底爱什么,我将自豪地对你说:我爱我的语文书! 每当新学期开始的时候,我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手,就迫不及待地一页一页地看下去。 每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字。 每当清早霞光四射的时候,我就坐在窗前,放声朗读课文,一遍,两遍,三遍毫不厌倦。 啊!语文
4、书,我该怎么感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“、o、e”起,到深奥的古诗,都用生动的语言向我们讲解;你把我们带到知识的海洋里遨游,使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩;你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法 岁月在流逝,转眼就过了5个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我懂得怎样看书,怎样作文。当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢! 啊,我爱的语文书,我全心爱着的语文书!1按“我爱语文书”,“我感谢语文书”,“我全心爱着的语文书”三个意思分段。(用“|”表示)2短文中第2、3、4自然段都是具体写_。3根据意思,从文中找出成语写下来。 (1)形容器物的
5、小而精巧。(_) (2)形容连续不断。(_)4各用一个成语表示下列意思。(可用文中的,也可自选) (1)没学期我一拿到新书就想看的心情。(_) (2)上语文课时我的神情。(_) (3)每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。(_)5用“_”画出描写语文书的作用的句子。6本文的写法是(在正确答案后面的括号里打“”): (1)借物抒情。( ) (2)借物喻理。( ) (3)借物喻人。( )七、习作。(20分)题目:我懂得了 我们一天天长大,懂得了勤奋,懂得了孝顺,懂得了尊重 ,懂得了珍惜,懂得了感恩先把 题目补充完整,再通过一件具体的事,将自己明白的一个道理写出来。_参考答案一 炕檐 铅笔 迈步 枪栓胳
6、膊 呜咽 敌人 尸首二 豌豆 衔来 手枪 堵住 石碗 街道 抢劫 赌博 三 稀 少 心 胆 土 色 会 神 清 秀 玉 立 彬 彬 大 圆 眉 目 A EF G I 相貌堂堂 明眸皓齿 浓眉大眼 四 1. 无论 也 2.虽然 但是 3.不但 而且 4.因为 所以五 旅客望着白杨树。 忙人不可能做事那么从从容容。 今天,我们家添置了空调、电脑和沙发。 我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。 蔺相如告诉赵王,他愿意带和氏璧到秦国去。 六 114自然段为第一段,56自然段为第二段,其他的为第三段。2我爱语文课本。3 小巧玲珑 源源不断 4 迫不及待 目不转睛 津津有味 5从第5自然段中的“你像一位亲切”到这一段完。第6自然段中“你也源源不断”到“怎样作文”。65 / 5