《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷21604》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷21604（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（）判断题对错 2：学校教育心理学的研究对象是（） 单项选择题A、所有的学与教B、学校情境中的学与教C、社会情境中的学与教D、实践过程中的学与教 3：教育心理学界普遍认为，西方第一本教育心理学出版于（）。 单项选择题A、1903年B、1913年C、1914年D、1900年 4：某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是（）。 单项选择题A、行为主义学习理论B、认知结构学习论C、认知同化学习论D、建构主义学习理论 5：在心理学巾，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学
2、习过程的心理学流派是（） 单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 6：研究者把儿童与青少年心理研究跟一定的教育和教学过程结合起来，从而研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。这种方法是（） 单项选择题A、观察法B、问卷法C、实验法D、经验法 7：魏格纳在看地图时突然闪现出“大陆漂移”观念，这种思维属于（） 单项选择题A、理论思维B、分析思维C、经验思维D、直觉思维 8：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（） 判断题对错 9：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。 单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C
3、、思维状态D、思维起点 10：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都需要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰，明确，这一参照指标指的是_。 单项选择题A、常模B、效度C、难度D、信度 11：“迁移”一词最初来源于（） 单项选择题A、罗杰斯B、桑代克C、斯金纳D、奥苏贝尔 12：初中阶段学生记忆力的发展（）。 单项选择题A、是稳定时期B、是最佳时期C、是较慢时期D、已开始有所下降 13：CAI的优点体现在（）。 多项选择题A、交互性B、即时反馈C、以生动形象呈现信息D、自定步调E、同步教学 14：整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是（） 单项选择
4、题A、复述策略B、计划策略C、组织策略D、元认知策略 15：由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。 单项选择题A、程序性知识B、实用的知识C、直观的知识D、可应用的知识 16：教育心理学诞生于（）。 单项选择题A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年 17：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，心理学上的这种现象指（）。 单项选择题A、消退B、获得C、泛化D、分化 18：迁移的关系转换理论强调（）。 单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解 19：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（） 单项选择题A、思维准备阶段B
5、、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段 20：我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和（） 单项选择题A、自我控制B、自我行为C、自我调节D、自我欣赏 21：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。 单项选择题A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的 22：采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（） 单项选择题A、皮亚杰B、艾利克森C、科尔伯格D、罗杰斯 23：学生的学习以掌握间接经验为主。【】 判断题对错 24：将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信
6、息的意义的深层加工策略，属于哪种策略（） 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、资源管理策略 25：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。 单项选择题A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫 26：心理测验的信度大小一般介于多少之间？（） 单项选择题A、-10之间B、-11之间C、01之间D、010之间 27：学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?（） 多项选择题A、学习过程B、教学过程C、评价/反思过程D、互动过程E、管理过程 28：一般来说，元认知策略可分为（）。 多项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、计划策略D、监视策略E、调节策略 29：按照迁移性质的不同，学习迁移
7、可以分为（）。 单项选择题A、正与负迁移B、纵向与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移 30：教师的一般教育效能感出现的趋势是，随教龄增加而（） 单项选择题A、下降B、上升C、不变D、浮动 31：班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（） 单项选择题A、强调模仿B、强调行动C、强调思维D、强调观察式学习和替代强化 32：提出情绪辅导方法的心理学家是（）。 单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 33：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。 单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 34：注意的品质有（） 多项选择题
8、A、注意的稳定性B、注意的范围C、注意分配D、注意转移E、注意的敏捷 35：人类的智力分布基本上呈（）。 单项选择题A、倒U型曲线B、偏态分布形式C、U型曲线D、正态分布形式 36：儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。 单项选择题A、感觉运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 37：现代教育技术学研究的重要内容是（）。 单项选择题A、模像直观B、实物直观C、形象直观D、感性直观 38：依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行，属于心智技能的（）。 单项选择题A、原型定向阶段B、
9、原型操作阶段C、原型内化阶段D、动作的认知阶段 39：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。（） 判断题对错 40：智力技能形成的最高阶段是（） 单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语 41：实际教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难。（） 判断题对错 42：新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这是反映二者在（）方面的差异。 单项选择题A、课时计划B、教学过程C、课后评价D、教学策略 43：两个IQ分数相同的儿童，他们IQ分数的
10、构成完全相同。（） 判断题对错 44：变换各种直观材料或者事例呈现的形式，以突出事物的本质特征被称为（） 单项选择题A、变式B、举例C、范例D、综合 45：艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是（） 单项选择题A、自主感B、主动感C、勤奋感D、自我同一感 46：已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称（） 单项选择题A、明确问题B、模糊问题C、有结构问题D、无结构问题 47：定势又称为（） 单项选择题A、心向B、功能固着C、学习准备D、技能 48：评价教学结果的最客观和可靠的标准是_ 单项选择题A、教学目标B、教育目的C、教学计划D、教学策略 49：（）教
11、养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。 单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型 50：在认知变化的过程中，顺应说明发展，是一种（） 单项选择题A、质的变化B、大小的变化C、量的变化D、功能的变化 1：答案错误 解析 常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。 2：答案B 解析 3：答案A 解析 4：答案B 解析 布鲁纳的认知结构学习论认为基本结构就是某一学科领域的基本观念，类似于平时所说的基本概念、基本知识、基本原理这“三基”。主要的不同在于，基本结构不仅指一般原理的学习，还包括学
12、习的态度和方法。 5：答案C 解析 6：答案C 解析 在教育实验中，主要途径是通过教育教学来进行，目的是为了研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。(本解析由张恩凯提供) 7：答案D 解析 8：答案正确 解析 略。 9：答案A 解析 根据问题的定义，选A。 10：答案A 解析 11：答案B 解析 12：答案B 解析 13：答案A,B,C,D 解析 【解析】CAI优于传统教学，可以人机对话，即时反馈、生动形象、自定步调。 14：答案C 解析 系统暂无解析 15：答案A 解析 程序性知识和陈述性知识是根据反映活动的形式不同而进行分类的。 16：答案A 解析 1903
13、年，美国教育心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，科学的教育心理学由此诞生。 17：答案C 解析 经典条件作用理论认为：人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称之为刺激泛化。 18：答案D 解析 关系转换理论强调迁移的产生，其实质是个体对事物间关系的理解。个体越能发现并理解事物间的关系，迁移就越普遍。 19：答案D 解析 20：答案C 解析 21：答案C 解析 略。 22：答案C 解析 23：答案正确 解析 学生的学习是人类学习中的一种特殊形式。它是在教师指导下有目的、有计划、有组织、有系统地学习前人所积累的文化科学知识，是以掌握间接经验为主。(本解析由张恩凯提供) 24：答案B 解析 25：答案A 解析 26：答案C 解析 27：答案A,B,C 解析 略。 28：答案C,D,E 解析 复述策略和精细加工策略是认知策略。 29：答案A 解析 30：答案B 解析 31：答案D 解析 班杜
