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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：社会契约的道德定向阶段属于后习俗水平。（）判断题对错 2：以下属于实物直观的是（） 多项选择题A、演示实验B、观察实物C、观察教学电影D、到实地参观访问E、阅读文艺作品 3：存储时间在1分钟以上的记忆属于（） 单项选择题A、短时记忆B、感觉记忆C、长时记忆D、瞬时记忆 4：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（） 判断题对错 5：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（） 单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、组织策略D、复述策略 6：关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。 单项选择题A、问题情境中所包含的事物太多或太
2、少都不利于问题的解决B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、“心理眩惑”有助于问题解决 7：下列说法正确的是（）。 多项选择题A、教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学B、教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学C、教育心理学的核心研究内容是教师D、教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用 8：催眠状态是一种（） 多项选择题A、特殊的意识状态B、意识恍惚状态C、睡眠状态D、可控制的意识状态E、自动化的意识状态 9：教师的教学监控能力是一成不变的。（） 判断题对错 10：当今，学习(
3、行为)目标之父是（） 单项选择题A、珍妮特沃斯B、布鲁纳C、泰勒D、布鲁姆 11：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的() 单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 12：一个人的对人、对已、对事、对物的态度是（）。 单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 13：行为目标的陈述具备哪些因素?（） 多项选择题A、具体目标B、先前经验C、产生条件D、价值体系E、行为标准 14：头脑风暴法是一种集中激励的策略。（） 判断题对错 15：归因式学习属于自上而下的迁移。（） 判断题对错 16：在教育过程中，学
4、生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。（） 判断题对错 17：斯腾伯格提出的智力理论是【】 单项选择题A、群因素论B、多重智力论C、三维结构理论D、智力三元论 18：心智技能形成过程中各阶段顺序是（） 单项选择题A、原型操作原型定向原型内化B、原型操作原型内化原型定向C、原型内化原型定向原型操作D、原型定向原型操作原型内化 19：某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（） 单项选择题A、他律阶段B、前习俗阶段C、自律阶段D、寻求认可取向阶段 20：品德是一种（） 单项选择题A、社会现象B、意识形态C、道德准则
5、D、个体心理特征 21：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。 单项选择题A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促进团结协作 22：最近发展区是指（）。 单项选择题A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D、需要在不发展阶段掌握的能力 23：一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（） 单项选择题A、认同B、移植C、投射D、回归 24：针对个别学生的评价，且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是_。 单项选择题A、形成性评价B
6、、总结性评价C、正式评价D、非正式评价 25：常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（） 单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 26：“ERG”理论的提出者是（） 单项选择题A、马斯洛B、弗洛伊德C、奥尔德弗D、罗杰斯 27：在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（） 单项选择题A、布鲁姆B、柯拉斯沃C、齐勒D、泰勒 28：学习策略可以从哪些方面进行描述?（） 多项选择题A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习
7、的调节控制的统一体E、学习策略是元认知 29：（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。 单项选择题A、顺应性B、同化性C、重组性D、具体 30：已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在() 单项选择题A、2岁B、4岁C、5岁以前D、13岁 31：（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。 单项选择题A、教学目标B、教学目的C、测评D、教学策略 32：一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的（
8、）。 单项选择题A、选择功能B、鉴别功能C、动力功能D、陶冶功能 33：下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习?（） 单项选择题A、有机体的成熟B、适应与创伤C、疲劳D、个体的经验 34：（）的学生在信息加工上多采用整体加工方式。 单项选择题A、系列型B、沉思型C、冲动型D、场独立型 35：（）阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性。 单项选择题A、原型内化B、操作定向C、操作熟练D、操作模仿 36：人的学习主要通过（）。 单项选择题A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉 37：在教学过程中进行的测试，目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做（）。 单项选择题A、安置性测验
9、B、诊断性测验C、形成性测验D、终结性测验 38：操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。（） 判断题对错 39：在特定的实验室中，借助各种仪器设备，严格控制各种条件来进行的研究方法叫做（）。 单项选择题A、实验室实验法B、系统法C、自然实验法D、发展法 40：造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。 单项选择题A、认知方式和认知途径B、认知方式和认知能力C、思维方式和智力水平D、智力水平和认知水平 41：同辈群体的特征有（）。 多项选择题A、交往的自愿性B、关系的平等性C、群体的凝聚性D、价值的趋同性E、价值的多样性 42：在教学
10、设计工作中，中心是（） 单项选择题A、分析教学内容B、设计教学策略C、分析教学对象D、设计学习目标 43：教师成长与发展的最高目标是（）。 单项选择题A、老教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师 44：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。 单项选择题A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响 45：学习策略中的元认知策略，包括计划策略，监视策略和（） 单项选择题A、调节策略B、精细加工策略C、组织实施策略D、价值性 46：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（） 单项选择题A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段 47：贾
11、德提出的迁移理论是（） 单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、概括化理论D、关系理论 48：生物性需要通常包括（） 多项选择题A、进食需要B、交往需要C、饮水需要D、睡眠与觉醒的需要E、性需要 49：学习策略是一种技能。（） 判断题对错 50：难易不同的两种学习之间的相互影响是（） 单项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 1：答案正确 解析 2：答案A,B,D 解析 实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括观察实物、收集标本、到实地参观访问、演示实验等活动。因此，本题选择ABD选项。 3：答案C 解析 4：答案错误 解析 系统暂无解析 5：答案B 解
12、析 6：答案A 解析 7：答案A,B,D 解析 教育心理学的核心研究内容是学习过程，而非教师。 8：答案A,B 解析 9：答案错误 解析 10：答案C 解析 11：答案D 解析 12：答案D 解析 通常来说，一个人的对人对己，对事对物的态度是通过学习而形成的。 13：答案A,C,E 解析 行为目标的陈述具备三个要素：具体目标、产生条件和行为标准。 14：答案正确 解析 略。 15：答案错误 解析 自上而下的迁移是指上位的较高层次的经验影响着下位的较低层次的经验的学习，如理解了“三角形”的意义有助于理解“等腰三角形、等边三角形、直角三角形”等包含着自上而下的迁移。归因式学习不属于自上而下的迁移。
13、 16：答案错误 解析 在教育过程中，学生是学习过程的主体，但是这并不否定教师对学生的指导地位。 17：答案D 解析 识记性试题。斯腾伯格提出的智力理论是智力三元论。组成智力统合体的三种智力成分分别是：组合性智力、经验性智力和实用性智力。(本解析由张恩凯提供) 18：答案D 解析 19：答案C 解析 20：答案D 解析 21：答案A 解析 竞争是一种激发自我提高的动机形式，能使集体的生活变得富有生气，避免或减轻学生对日常作业的单调感，增强他们学习的乐趣，同时能激发个人的努力和提高工作效率，进一步提高个人树立的标准和志向，以缩小能力与成绩之间的差距。 22：答案C 解析 23：答案B 解析 24：答案D 解析 25：答案C 解析 26：答案C 解析 27：答案A 解析 28：答案A,B,C,D 解析 元认知策略是学习策略的一种，所以E选项错误。 29：答案B 解析 题干为同化性迁移的定义。 30：答案A 解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，45岁是学习书面语言的关键期。
