《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷20416》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷20416（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：根据认知心理学家的观点，问题解决要经历哪几个阶段（）。多项选择题A、发现问题B、表征问题C、理解问题D、提出假设E、检验假设 2：问题解决过程中常用的启发式策略有（） 多项选择题A、手段一目的分析法B、爬山法C、算法D、逆向搜索法E、启发法 3：学生的学习内容有（） 多项选择题A、知识、技能的掌握B、学习策略的掌握C、潜意识的挖掘D、问题解决能力和创造性的发展E、道德品质和健康心理的培养 4：教育心理学完善时期的时间大致为（）。 单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代以后 5：孔子主张学习过程应
2、包含四个基本环节，它们是()。 单项选择题A、知、情、意、行B、导、学、习、行C、闻、行、忠、信D、学、思、习、行 6：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。 单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 7：一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 8：行为主义的基本主张是（）。 多项选择题A、主观主义B、客观主义C、环境主义D、强化E、发现学习 9：马斯洛认为，需要是由低到高依次出现的，只有当较低一级的需要得到基本满足之后，高一层的需要才会产生。（） 判断题对错 10：吃不着葡萄说葡萄
3、酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（）。 单项选择题A、否认B、文饰C、投射D、幻想 11：“迁移”一词最初来源于（） 单项选择题A、罗杰斯B、桑代克C、斯金纳D、奥苏贝尔 12：学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式VSh，这属于（）。 单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习 13：依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）。 多项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习 14：依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。 多项选择题A、知识学习B、发现学习C、机械学习D、技能学习E、社会规范学习 15
4、：在价值辨析时，教师对学生说“你会把你知道的选择途径告诉你的同学吗”，这属于（） 单项选择题A、选择阶段B、赞赏阶段C、行动阶段D、思考阶段 16：根据孟育群的观点，思想教育能力属于教师基本能力的（） 单项选择题A、认知能力B、传播能力C、组织能力D、交往能力 17：性格的类型是指一个人身上所共有的性格特征的独特结合，根据个体的社会生活方式，可分为（） 多项选择题A、理论型B、经济型C、审美型D、社会型E、权力型 18：下列各项属心理不健康表现的是（）。 单项选择题A、适应中学的学习与生活B、乐于和同学交往C、自尊自爱，奋发向上D、被动的生活取向 19：内部学习动机最为核心的成分是好奇心和（）
5、 单项选择题A、主动性B、积极性C、求知欲D、成就感 20：教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。 单项选择题A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制 21：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。 单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢 22：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。 单项选择题A、原型启发B、负向迁移C、功能固着D、定势影响 23：在心理测验中，智力测验属于（）。 单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验 24：下面哪一项属于“问题解决”?（） 单项选择题A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰
6、姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千 25：下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（） 单项选择题A、学习是一个主动的认识过程B、重视学习过程C、强调内部动机的重要性D、有意义接受学习是学生学习的主要形式 26：“人芝兰之室，久而不闻其香”描述的心理现象是（） 单项选择题A、感觉对比B、后象C、感觉适应D、联觉 27：下列说法中不能反映学习迁移现象的是（） 单项选择题A、举一反三B、由表及里C、触类旁通D、由此及彼 28：根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（） 多项选择题A、冯特的归因理论B、海德的归因理论C、韦纳的归因理论D、弗洛伊德的归因理论E、凯利的归因理论 29：动作
7、技能获得的基础是（） 单项选择题A、认知水平B、大量练习C、社会实践D、情感态度 30：教学评价的依据是教学目标。（） 判断题对错 31：智力技能形成的最初阶段是（） 单项选择题A、物质活动与物质化活动B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语 32：有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是_。 单项选择题A、教学计划B、教学设计C、教学评价D、教学过程 33：短时记忆的容量为以下多少组块?（） 单项选择题A、42B、52C、62D、72 34：对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（） 单项选择题A、能力B、运气C、努力D、任务难
8、度 35：我国考试机构通常按照评分的方式，将选择题、是非题、匹配题、填空题归属于（）。 单项选择题A、主观题B、问题解决题C、客观题D、开放式问题 36：社会契约的道德定向阶段属于后习俗水平。（） 判断题对错 37：在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（）。 单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 38：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是_。 单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验 39：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问
9、题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（） 单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、综合性评定 40：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（） 判断题对错 41：学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。（） 判断题对错 42：打篮球属于（）。 多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技熊 43：习惯与技能不同。（） 判断题对错 44：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（） 单项选择题A、桑代克的试误说B、巴普洛夫的经典条件作用理论C、斯金纳的操作性条件作用理论D、科勒的完型-顿悟说 45
10、：创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的（） 单项选择题A、条理性和目的性B、新颖性和独创性C、抽象性和概括性D、普遍性和具体性 46：采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（） 单项选择题A、皮亚杰B、艾利克森C、科尔伯格D、罗杰斯 47：以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（）。 单项选择题A、事业感B、自尊感C、集体主义情感D、义务感 48：认知方式有优劣好坏之分，沉思型优于发散型，场独立型优于场依存型。（） 判断题对错 49：下列各项属心理不健康表现的是（）。 单项选择题A、适应中学的学习与生活B、乐于和同学交往C、自尊自爱，奋发向上D、被动的生活取
11、向 50：一般来说，元认知策略可分为（）。 多项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、计划策略D、监视策略E、调节策略 1：答案A,C,D,E 解析 表征问题是理解问题阶段中的一个步骤。 2：答案A,B,D 解析 3：答案A,B,D,E 解析 学生学习不但要掌握知识、技能还要发展智能、培养行为习惯以及修养道德品质和促进人格的发展。 4：答案D 解析 5：答案D 解析 6：答案B 解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度，可分为符号学习、概念学习和命题学习。 7：答案B 解析 8：答案B,C,D 解析 行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。 9：答案正确 解析 略。 10：答案B 解析 文饰
12、是一种通过对不能得到的物体或参与的事件的否定来达到内心的平衡的一种心理防御方式。吃不到葡萄说葡萄酸就是典型的文饰心理。 11：答案B 解析 12：答案C 解析 13：答案A,B,C 解析 依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习、命题学习。 14：答案A,D,E 解析 依据学习内容，学习可分为：知识的学习、技能的学习和社会规范的学习。 15：答案B 解析 16：答案C 解析 17：答案A,B,C,D,E 解析 18：答案D 解析 略。 19：答案C 解析 20：答案B 解析 21：答案D 解析 遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。 22
13、：答案A 解析 鸟是原型，对飞机的发明起到了启发作用。 23：答案A 解析 心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。按不同的标准进行分类，认知测验可分为智力测验、特殊能力测验、创造力测验和成就测验。 24：答案C 解析 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。 25：答案D 解析 奥苏贝尔认为有意义的接受学习可以使学生短时间内学习到更多的知识。学生学习的主要形式就是有意义的接受学习。(本解析由张恩凯提供) 26：答案C 解析 27：答案B 解析 “由表及里”只能说明学习的顺序。 28：答案B,C,E 解析 29：答案B 解析 30：答案正确 解析 31：答案B 解析 智力技能形成的阶段包括活动的定向阶段、物质活动与物质化活动阶段、有声的外部语言阶段、无声的外部语言阶段、内部语言阶段。 32：答案C 解析 33：答案D 解析 略。 34：答案A 解析 对成功或失败
