《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷20354》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷20354（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：_是一种不同的意识形式，通过获得深度的宁静状态而增强自我认识和良好状态。（）单项选择题A、催眠B、白日梦C、冥想D、睡眠 2：下列属于正迁移的是（） 多项选择题A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三 3：心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。（） 判断题对错 4：属于资源管理策略的是（） 单项选择题A、做笔记B、复习方式多样化C、设计学习空间D、列提纲 5：爱国主义情感属于（）的道德情感。 单项选择题A、直觉的B、
2、想象的C、行为的D、伦理的 6：对学习内容的直观形式包括【】 多项选择题A、实物直观B、模象直观C、图形直观D、言语直观E、动作直观 7：与求异思维关系最为密切的是（） 单项选择题A、形象思维B、聚合思维C、发散思维D、抽象思维 8：在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实。（） 判断题对错 9：学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（） 判断题对错 10：在教育心理学的研究中，最常用的调查法包括（） 多项选择题A、问卷法B、访谈法C、教学经验总结法D、案例法E、教育心理实验 11：测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为（）。 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区
3、分度 12：_道德是道德发展的最高阶段 单项选择题A、自觉B、想象C、伦理D、主观 13：构成品德心理结构的基本成分是（）。 多项选择题A、知B、情C、意D、行E、态度 14：下列属于问题解决的是（）。 单项选择题A、漫无目的地幻想B、走路C、联想D、发明创造 15：教育心理学研究的核心内容是（）。 单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 16：质化的教学评论方法与技术包括观察评价和档案评价。（） 判断题对错 17：以下不是影响迁移的客观因素的是（）。 单项选择题A、教师指导B、媒体C、认知结构D、学习材料的特性 18：布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（） 单项选择题A、知
4、识再现表象B、动作再现表象C、图像再现表象D、符号再现表象 19：做笔记是一种组织策略常用的学习方式。（） 判断题对错 20：下列属于布鲁姆教学目标分类里的情感目标的是（）。 单项选择题A、分析B、形成价值观念C、知觉D、综合 21：由于对某种具体的道德青境的直接感知而迅速发生的情感体验称为（）。 单项选择题A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、形象的道德情感 22：心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（） 单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、概括说D、关系转换说 23：人类学习与动物学习的本质区别主要有（） 多项选择题A、由反复经验引起B、以语言为中介C、积
5、极主动性D、掌握社会经验E、后天习得性 24：教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（） 单项选择题A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习 25：皮亚杰提出影响心理发展的因素有（）。 多项选择题A、成熟B、练习和经验C、社会性经验D、具有自我调节作用的平衡过程 26：下列所列选项中，不属于有效测验的必要条件的选项是（） 单项选择题A、难度B、区分度C、信度D、准确度 27：在理解的四种不同水平的发展阶段中，最低层次的理解属于（） 单项选择题A、字面理解B、解释的理解C、创造性理解D、批判性理解 28：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（） 单项选择题A、加涅B、华生C、布鲁纳D
6、、斯金纳 29：根据动作对环境的依赖程度的不同可以将技能分为闭合性操作技能与开放性操作技能。闭合型操作技能对外界的帮助依赖程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以下属于闭合型操作技能的有（）。 多项选择题A、打排球B、自由体操C、汽车驾驶D、游泳E、跳水 30：（）阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性。 单项选择题A、原型内化B、操作定向C、操作熟练D、操作模仿 31：教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学事件。（) 判断题对错 32：以下属于元认知计划策略的是（） 单项选择题A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己的速度和时间
7、33：知识的同化反映的是新旧知识的（）。 单项选择题A、改造性B、累积性C、矛盾性D、对立性 34：教师在布置课堂练习和家庭作业时，不合适的做法是（）。 单项选择题A、课堂练习的布置与教学目标相一致B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识性的练习 35：现代心理学是一个科学体系，按照它们研究目的和取向的不同，可以分为（） 多项选择题A、基础研究B、心理现象研究C、心理活动研究D、心理对象研究E、活动领域层次 36：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。 单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 37：安德森
8、的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（） 单项选择题A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段 38：人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象被称为（）。 单项选择题A、认同B、服从C、从众D、内化 39：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。 单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 40：心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。（） 判断题对错 41：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是（） 单项选择题A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列
9、结合学习 42：根据概念所反映的事物属性的数量及其相互关系，可分为（） 多项选择题A、具体概念B、抽象概念C、合取概念D、析取概念E、关系概念 43：布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。 单项选择题A、建构法B、发现法C、顿悟法D、接受法 44：根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（）。 单项选择题A、言语联结学习B、解决问题学习C、规则学习D、概念学习 45：对于大多数学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，提高心理健康水平。（） 判断题对错 46：学习策略是一种技能。（） 判断题对错 47：强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，
10、认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是（）。 单项选择题A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、桑代克 48：下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是（）。 多项选择题A、意义学习B、行为规范学习C、技能的学习D、知识的学习E、信号学习 49：柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段的一定关系处于前习俗道德水平和后习俗道德水平的年龄分别是（）。 单项选择题A、10岁以前、18岁以后B、3岁以前、10岁以后C、9岁以前、20岁以后D、10岁以前、20岁以后 50：在学校教育中，起关键作用的是（）。 单项选择题A、教学媒体B、教师
11、C、学生D、教学环境 1：答案C 解析 2：答案A,B,C,E 解析 3：答案错误 解析 心理健康不是无失败、无冲突、无痛苦，而是能在这些情况下作有效的自我调整，且能保持良好工作效率。 4：答案C 解析 资源管理策略包括：学习时间管理：统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。故本题的正确答案是C选项。 5：答案D 解析 伦理的道德情感即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。 6：答案A,B,D 解析 知识的直观包括三种形式：实物直观、模象直观和言语直观。(本解析由张恩凯提供)
12、7：答案C 解析 求异思维是在思维中自觉地打破已有的思维定式、思维习惯或以往的思维成果，在事物各种巨大差异之间建立“中介”，突破经验思维束缚的思维方法。有许多资料称发散思维和求异思维是同义词。 8：答案正确 解析 9：答案正确 解析 学习期待是静态的，而诱因是动态的，它将静态的期待转换成为目标。所以，学习期待就其作用而言就是学习的诱因。 10：答案A,B,C,E 解析 11：答案D 解析 12：答案C 解析 13：答案A,B,D 解析 品德的心理结构的基本成分为道德认识、道德情感、道德行为. 14：答案D 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。 15：答案D
13、解析 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用而获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。 16：答案正确 解析 17：答案C 解析 18：答案A 解析 布鲁纳认为在人类智慧生长期间，经历了三种表征系统的阶段：动作性表征（又称肖像式再现表象）、映像性表征（又称肖像式再现表象）、符号性表征（又称象征性再现表象）。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 19：答案错误 解析 做笔记是一种精细加工策略的学习方法。 20：答案B 解析 21：答案A 解析 22：答案C 解析 23：答案B,C,D 解析 人类学习与动物学习的本质区别主要有：以语言为中介、积极主动性、掌握社会经验。 24：答案A 解析 25：答案A,B,C,D 解析 心理学家皮亚杰提出影响心理发展的因素有成熟、练习和经验、社会性经验和具有自我调节作用的平衡功能。 26：答案D 解析 难度、信度、区分度是有效测验的必要条件。 27：答案A 解析 A、B、C、D四项是理解
