《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷13683》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷13683（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：高水平和达到自动化水平的技能也称为（）单项选择题A、自动技能B、智力技能C、熟练技巧D、动作技能 2：微格教学也称微型教学，是一个有控制的教学实习系统。（） 判断题对错 3：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）。 单项选择题A、能力B、技能C、兴趣D、刺激一反应联结 4：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。 单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 5：学习与教学的过程是（）。 单项选择题A、学习过程、教学过程和评价/反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、教学
2、过程和思考过程D、学习过程、教学过程和管理过程 6：道德认知的教育干预方法包括【】 多项选择题A、短期训练法B、课堂讨论法C、人格发展法D、学业课程法E、价值观辨析法 7：布鲁姆将教学目标分为认知、_和_三个领域。（） 多项选择题A、品格B、情感C、动作技能D、意志 8：经典性条件反射的基本规律包括（）。 多项选择题A、操作性行为B、条件刺激C、获得与消退D、刺激泛化与分化E、无条件刺激 9：教育心理学初创时期的时间大致为（）。 单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代 10：小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种
3、行为属于（）。 单项选择题A、焦虑B、强迫行为C、强迫观念D、强迫恐惧 11：社会测量法的提出者是（） 单项选择题A、史莫克B、莫雷若C、加涅D、奥苏贝尔 12：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。 单项选择题A、自我期待感B、自我归因感C、自我预期感D、自我效能感 13：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。 单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 14：需要层次论的提出者是（） 单项选择题A、弗洛依德B、华生C、马斯洛D、罗杰斯 15：形成性评价通常发生在（）。 单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学
4、过程之中 16：根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（） 多项选择题A、冯特的归因理论B、海德的归因理论C、韦纳的归因理论D、弗洛伊德的归因理论E、凯利的归因理论 17：影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（） 判断题对错 18：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于该群体的性质以及与正式群体的目标一致程度。（） 判断题对错 19：奥苏贝尔认为，学生课堂学习动机的组成部分不包括（） 单项选择题A、情感的内驱力B、认知的内驱力C、附属的内驱力D、自我提高的内驱力 20：（）根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。
5、 单项选择题A、苛勒B、西蒙C、荣格D、马斯洛 21：在认知领域的教学目标中，_是最低水平的认知学习结果。 单项选择题A、知识B、领会C、应用D、分析 22：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。 多项选择题A、感性直观B、实物直观C、本质直观D、模象直观E、言语直观 23：在皮亚杰的认知发展理论中，712岁儿童处于（）。 单项选择题A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运算阶段D、具体运算阶段 24：“仁者见仁，智者见智”主要说明（）。 单项选择题A、人的心理活动是在脑中产生的B、客观现实是人心理的内容和源泉C、人的心理是对客观现实主观能动的反映D、人能够深刻地认识世界 25：教师
6、与学生的认知风格相互配合，教学效果会更好。（） 判断题对错 26：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。 单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 27：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（） 多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化 28：教学环境包括（）。 多项选择题A、课堂自然条件B、物质环境D、社会环境 29：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。 单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 30：孔子主张学习过程应包含四个基本
7、环节，它们是()。 单项选择题A、知、情、意、行B、导、学、习、行C、闻、行、忠、信D、学、思、习、行 31：一个儿童能够说出砖头的多种用途，说明创造思维具有（） 单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性 32：根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（） 单项选择题A、羞耻感B、内疚感C、挫折感D、自卑感 33：一学生的智商是115，表示其智力（）。 单项选择题A、优异B、中上C、中下D、较低 34：在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是（） 单项选择题A、观察法B、调查法C、临床个案法D、自然实验法 35：格式
8、塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（） 单项选择题A、模拟学习实验B、观察学习理论C、掌握学习理论D、顿悟学习理论 36：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 37：在教学中，（）强调要掌握每门学科的基本结构。 单项选择题A、桑代克B、布鲁纳C、维纳D、陆钦斯 38：测验是测量一个行为样本的（） 单项选择题A、基本过程B、全部过程C、主要过程D、系统程序 39：下列哪项内容不是学生心理发展的特征（）。 单项选择题A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性与差异性D、跳跃性 40：人类的智力分布基本上呈
9、（）。 单项选择题A、倒U型曲线B、偏态分布形式C、U型曲线D、正态分布形式 41：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（） 单项选择题A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机 42：由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久的。（） 判断题对错 43：迁移的形式训练说的心理学基础是（） 单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 44：学习积极性的核心内容是（）。 单项选择题A、学习兴趣B、学习动机C、学习方法D、学习过程 45：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行
10、为，最合适的安排应该是（） 单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 46：程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。 单项选择题A、学习的操作性条件作用B、观察学习C、认知学习D、认知同化 47：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。 单项选择题A、社会动机与个人动机B、工作动机与提高动机C、高尚动机与低级动机D、交往动机与荣誉动机 48：下列属于间接收集资料的方法是（） 单项选择题A、观察法B、测验法C、调查法D、个案研究法 49：一般说来，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（
11、） 单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律 50：按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为（）。 单项选择题A、正迁移与负迁移B、纵向迁移与横向迁移C、一般迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移 1：答案C 解析 见“熟练技巧”定义。 2：答案正确 解析 系统暂无解析 3：答案D 解析 桑代克认为，初次进入一只新的迷箱时，动物的活动都是依照某种一般的冲动行事，随着错误反应的逐渐淘汰，正确反应的得到巩固，动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，最终形成了稳定的刺激一反应联结。 4：答案B 解析 5：答案A 解析 学习与教学的三种过程是学习过程、教学过程、评价一反思过程。 6：答案A,B,C,D,E
12、 解析 略 7：答案B,C 解析 8：答案C,D 解析 经典性条件反射的基本规律包括获得与消退、刺激泛化与分化。 9：答案C 解析 西方教育心理学的产生极其发展：1.初创时期（20世纪20年代以前）2.发展时期（20世纪20年代-50年代）3.成熟时期（20世纪60年代-70年代末）4.完善时期（20世纪80年代以后）（本解析由小三刀提供） 10：答案B 解析 反复检查是动作，所以这种行为属于强迫行为，选B。 11：答案B 解析 12：答案D 解析 由自我效能感的定义可知。 13：答案D 解析 【解析】略。 14：答案C 解析 15：答案D 解析 略。 16：答案B,C,E 解析 17：答案正
13、确 解析 系统暂无解析 18：答案正确 解析 19：答案A 解析 20：答案C 解析 21：答案A 解析 22：答案B,D,E 解析 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。 23：答案D 解析 【解析】皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：感知运动阶段(02岁)；前运算阶段(27岁)；具体运算阶段(712岁)；形式运算阶段(11、12岁以后)。 24：答案C 解析 “仁者见仁，智者见智”说明意识是对客观现实主观能动的反映，不同的人面对同样的事物可能会有不同的意见。 25：答案正确 解析 认知风格是个人偏爱的信息加工的方式。认知风格无好坏优劣之分。教师与学生的认知风格相互配合有利于提高教学效果。 26：答案B 解析 27：答案B,D,E 解析 班杜拉把强化分为直接强化、替代性强化和自我强化。 28：答案B,D 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。 29：答案C 解析 20世纪60年代到70年代是教育心理学发展的成熟时期。20世纪60年代
