《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷13546》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷13546（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。单项选择题A、阶段发展理论B、最近发展区理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论 2：皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。 单项选择题A、05岁B、68岁C、810岁D、10l2岁 3：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（） 单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 4：提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。（） 判断题对错 5：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。 单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内
2、驱力D、自我提高内驱力 6：灰色的对象放在红色的背景上，看上去有绿色的感觉，而放在绿色的背景上又有红色的感觉，这就是（） 单项选择题A、感觉对比B、感觉适应C、后象D、联觉 7：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都需要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰，明确，这一参照指标指的是_。 单项选择题A、常模B、效度C、难度D、信度 8：（）是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。 单项选择题A、场独立型B、场依存型C、沉思型D、冲动型 9：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 单项选
3、择题A、大教学论B、人是教育的对象C、教育心理学D、教育心理大纲 10：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。 单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法 11：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（） 单项选择题A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要 12：对学习内容的直观不包括（） 单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、动作直观 13：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（） 单项选择题A、桑代克的试误说B、巴普洛
4、夫的经典条件作用理论C、斯金纳的操作性条件作用理论D、科勒的完型-顿悟说 14：少年期的年龄一般在（）。 单项选择题A、6、7岁11、12岁B、11、12岁14、l5岁C、8、9岁16、17岁D、6、7岁14、15岁 15：一学生的智商是115，表示其智力（）。 单项选择题A、优异B、中上C、中下D、较低 16：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。 多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化 17：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（） 单项选择题A、个
5、案研究B、观察分析C、案卷分析D、轶事记录 18：一般说来，（）不属于智力范畴。 单项选择题A、人际交往能力B、学习能力C、言语能力D、运算能力 19：依据经验和直觉选择解法的假设方式称为（）。 单项选择题A、算式法B、推理式C、启发式D、演绎式 20：按造就焦虑的根源来划分，焦虑包括（） 多项选择题A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑 21：教学过程中的测量，主要借助的方法是（） 单项选择题A、测验B、观察C、访谈D、实验 22：下面哪一点说的不是思维的特点?（） 单项选择题A、直观性B、与语言有密切的联系C、间接性D、概括性 23：创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。
6、（） 判断题对错 24：陈述性知识的认知策略不包括（）。 单项选择题A、复述策略B、精加工策略C、思维策略D、组织策略 25：教师知识结构的核心是教师的（）。 单项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相关学科知识 26：()的大小是影响课堂管理的一个重要因素。 单项选择题A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级 27：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（） 判断题对错 28：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（） 单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评
7、定D、综合性评定 29：按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。 单项选择题A、正与负迁移B、纵向与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移 30：下列不属于元认知策略的是（） 单项选择题A、计划策略B、组织策略C、调节策略D、监视策略 31：定势对迁移只起阻碍作用。（） 判断题对错 32：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。 单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢 33：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（） 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 34：（）是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。认知过程问题解决自我意识行动
8、过程 单项选择题A、认知过程B、问题解决C、自我意识D、行动过程 35：对于学习迁移现象最早的系统解释是（） 单项选择题A、形式训练说B、共同要素论C、概括化理论D、关系理论 36：与发散思维对立的是（） 单项选择题A、形象思维B、抽象思维C、创造思维D、聚合思维 37：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。 单项选择题A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价 38：青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。（） 判断题对错 39：化学老师演示KMnO4制取O2的实验，这属于哪种直观方式（） 单
9、项选择题A、实物直观B、模像直观C、图像直观D、言语直观 40：根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（） 单项选择题A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 41：在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题，从知识分类学习论来看，最适当的解释是（）。 单项选择题A、熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担B、熟悉的例子可以使学生感到亲切C、可以避免学生认知发展阶段的限制D、这样可以促进新任务的学习与记忆 42：根据班杜拉的观点，个体自我效能感的来源不包括（） 单项选择题A、个体自身行为的成败经
10、验B、替代性经验C、间接经验D、言语劝说 43：根据马斯洛的需要层次说，人的行为动机都是在需要发生的基础上被激发起来的，而人具有七种基本需要，这些需要又分为生长需要和缺失需要两大类，下列属于生长需要的是（）。 多项选择题A、自我实现需要B、安全需要C、审美需要D、认识和理解需要E、尊重需要 44：教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。 单项选择题A、解除个体对答错问题的恐惧心理B、保护学生的好奇心C、鼓励学生的独立性和创新精神D、给学生提供具有创造性的榜样 45：格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释，
11、提出了迁移理论的（） 单项选择题A、形体训练说B、共同要素说C、关系转换说D、关系概括说 46：学习策略训练遵循的主要原则（） 多项选择题A、内化性原则B、生成性原则C、有效监控原则D、个人效能感原则E、理论联系实际原则 47：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 48：在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受（） 单项选择题A、学生认知发展制约B、师资力量制约C、仪
12、器设备制约D、课程复杂性制约 49：根据布鲁纳的教育目标观，学校教育的第三个目标是（） 单项选择题A、发展学生们运用“思想”解答问题的信心B、培养学生的自我推进力，引导学生们独自运用各种题材C、培养“经济地使用思想”D、发展理智上的忠诚 50：把辛丑条约的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?（） 单项选择题A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象 1：答案B 解析 2：答案B 解析 3：答案A 解析 考查松散群体的概念，应识记。 4：答案错误 解析 检验假设是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。 5：答案D 解析 略。 6：答案A 解析 7：答案A 解
13、析 8：答案C 解析 9：答案B 解析 10：答案B 解析 11：答案B 解析 12：答案D 解析 知识的直观包括实物直观、模象直观和言语直观。(本解析由张恩凯提供) 13：答案C 解析 14：答案B 解析 15：答案B 解析 韦克斯勒把人的智力由低到高依次分为智力缺陷(70以下)、低能边缘(7079)、中下(8089)、中等(90109)、中上(110119)、优秀(120129)和极优秀(130以上)。因此，该学生的智商处于中上位置。 16：答案B,D,E 解析 班杜拉把强化分为三种：直接强化；替代强化；自我强化。 17：答案C 解析 考查案卷分析定义，应识记。 18：答案A 解析 能力指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征，智力则只是表现在人的认知学习方面。 19：答案C 解析 启发式即依据经验和直觉选择解法，它可以迅速地解决问题，但不排除失败的可能。 20：答案A,B,D 解析 21：答案A 解析 22：答案A 解析 思维主要有概括性、间接性、思维与语言有密切的联系。 23：答案错误 解析 创造性是人类普遍存在的一种
