《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷12166》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷12166（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：在人际交往中关注别人的言行举止并能够根据不同的场合调整自己言行的气质类型属于（）。单项选择题A、场独立型B、外倾型C、内倾型D、场依存性 2：道德情感从表现形式上看，主要包括（）。 多项选择题A、直觉的道德情感B、自发的道德情感C、想象的道德情感D、灌输的道德情感E、伦理的道德情感 3：学校教育需要按照特定的（）来最有效地组织教学。 单项选择题A、学生B、教学目标C、教学内容D、教学媒体 4：桑代克通过一系列实验，提出了（） 单项选择题A、尝试错误学习B、顿悟说C、认知地图D、操作性条件反应 5：某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色
2、，其知觉方式属于（）。 单项选择题A、沉思型B、场依存型C、冲动型D、场独立型 6：教育心理学是一门（）。 单项选择题A、理论性学科B、应用性学科C、具有理论性与应用性的学科D、边缘性学科 7：社会自我是自我意识最原始的形态。（） 判断题对错 8：教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（） 单项选择题A、教员B、办事员C、课堂的管理者D、学生模仿的榜样 9：人类的学习与学生的学习是一样的。（） 判断题对错 10：我国心理学家一般把学习分为（）。 多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习 11：_把事件的共有特征、本质属性都抽取出来，并对于
3、其不同的、不能反应其本质内容的舍弃。（） 单项选择题A、概括B、分析C、比较D、抽象 12：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。 单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 13：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。 单项选择题A、动作技能B、具体方法C、复杂方案D、学习工具 14：舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括（）。 多项选择题A、成就B、包容C、情感D、支配E、生存 15：适应智力差异的教学方式不包括（） 单项选择题A、掌握学习B、个别指示教学C、个人化教学系统D、留级和
4、跳级 16：小学生中常见的焦虑反应主要是（）。 单项选择题A、交往焦虑B、上学焦虑C、课堂焦虑D、考试焦虑 17：老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（） 单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、元认知策略D、阅读理解策略 18：在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。 单项选择题A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型 19：认知结构迁移说认为，迁移的中介是（）。 单项选择题A、刺激反应联结B、学习者的顿悟C、认知结构D、关系转换 20：学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。（） 判
5、断题对错 21：属于资源管理策略的是（） 单项选择题A、做笔记B、复习方式多样化C、设计学习空间D、列提纲 22：个体在36岁处于（） 单项选择题A、童年期B、幼儿期C、少年期D、青年期 23：教育心理学正式诞生于（）。 单项选择题A、20世纪末B、20世纪初C、19世纪末D、19世纪初 24：闻一知十、触类旁通指的是学习中的（） 单项选择题A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、应用 25：布鲁姆认为，当学生实际花在学习上的时间达不到其学习所需要的时间时，其学习程度便达不到要掌握的水平。（） 判断题对错 26：教师知识结构的核心是教师的（）。 单项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知
6、识D、相关学科知识 27：经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（） 单项选择题A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观 28：吸引和排斥、合作和竞争是学校里面主要的（）。 单项选择题A、人际关系B、对立统一关系C、心理互动过程D、人与人的矛盾 29：从例子到规则的学习实质上是一种（） 单项选择题A、接受学习B、下位学习C、并列结合学习D、上位学习 30：苏联心理学家维果斯基提出了（） 单项选择题A、发现性教学B、顿悟性教学C、情境性教学D、发展性教学 31：只要有强迫观念，就有神经症的表现。（） 判断题对错 32：心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动
7、的反应。（） 判断题对错 33：以下不属于学习者练习曲线的特点的是（）。 单项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进步慢D、一直是进步的 34：创造性与（）无关。 单项选择题A、智力B、发散性思维C、生活条件D、人格 35：1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是【】 单项选择题A、安德森B、韦特海默C、乌申斯基D、辛普森 36：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。 单项选择题A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促进团结协作 37：人们对于自己是否能够成功地从事
8、某一成就行为的主观判断是（） 单项选择题A、成就动机B、自我强化C、自我效能感D、学习驱力 38：“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德动机D、道德意志 39：创造性思维的核心是（） 单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、抽象思维D、创造性想象 40：学校规定学生做作业必须用蓝笔，教师批改作业必须用红笔，这是运用了感知的哪一条规律（）。 单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 41：学校的教学目标就是单一的基础知识或基本技能。（） 判断题对错 42：波斯纳提出的教师成长公式为（） 单项选择题A、经验加能力B、经验加机遇C、经验加反思D
9、、能力加机遇 43：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。 单项选择题A、做出分析B、做出判断C、进行评估D、做出决策 44：在教学过程中，使用各种图片、模型、幻灯片和教学电影等，这是属于（） 单项选择题A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、模型直观 45：根据阿拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（） 单项选择题A、价值的性格化B、非语言交流C、理解D、综合 46：学生能力的发展水平存在个体差异，中等能力者很多，能力低下和极为优秀者很少，即能力发展水平呈（） 单项选择题A、常态分布B、正态分布C、动态分布D、偏态分布 47：中枢神经系统包括
10、（） 多项选择题A、脑垂体B、脑C、面神经D、脊髓E、脊神经 48：将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为组织策略。（） 判断题对错 49：学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做（）。 单项选择题A、前摄干扰B、倒摄干扰C、消退抑制D、超限抑制 50：提高教师教学监控能力的技术不包括【】 单项选择题A、自我反思技术B、角色改变技术C、教学反馈技术D、现场指导技术 1：答案D 解析 系统暂无解析 2：答案A,C,E 解析 道德情感从表现形式上看，主要包括三种：一是直觉的道德情感；二是想象的道德情感；三是伦理的遭德情感。 3：答案B 解析 【解析】学校教育需要教师
11、按照特定的教学目标来最有效地组织教学。 4：答案A 解析 5：答案B 解析 6：答案C 解析 教育心理学作为应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。它不是一般心理学原理在教育中的应用，它拥有自身独特的研究对象。 7：答案错误 解析 生理自我是自我意识最原始的形态。 8：答案C 解析 略 9：答案错误 解析 人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其特点。 10：答案B,C,E 解析 我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和行为规范学习。 11：答案D 解析 12：答案A 解析 根据对松散群体的概念，选A。 13：答案C 解析 学习策略是
12、指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案。一般而言，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。由此可知学习策略包括元认知策略。 14：答案B,C,D 解析 社会心理学家舒茨1958年提出人际需要的三维理论，每一个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。 15：答案D 解析 16：答案C 解析 17：答案B 解析 18：答案A 解析 19：答案C 解析 C 20：答案错误 解析 系统暂无解析 21：答案C 解析 资源管理策略包括：学习时间管理：统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间；学习环境的设置；学习努
13、力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。故本题的正确答案是C选项。 22：答案B 解析 23：答案B 解析 如上题。 24：答案B 解析 25：答案正确 解析 系统暂无解析 26：答案A 解析 教师丰富的专业知识是教师知识结构的核心。 27：答案B 解析 感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。 28：答案A 解析 人际关系是人们在一定的群体背景中，在活动和交往过程中结成的心理关系，即心理距离。吸引与排斥、合作与竞争是学校里主要的人际关系。 29：答案D 解析 30：答案D 解析 苏联心理学家维果斯基提出了发展性教学的主张。 31：答案错误 解析 大多数人都有过强迫观念，但只有当它干扰了我们的正常适应时，才是神经症的表现。 32：答案错误 解析 心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的反映。 33：答案D 解析 它的总趋势是进步的，但有时会有暂时的退步。 34：答案C 解析 35：答案D 解析 识记性试题。1966年提
