《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷12061》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷12061（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：白日梦的内容一般分为_类型。（）多项选择题A、愉快型B、焦虑型C、痛苦型D、消极型E、积极型 2：老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。 单项选择题A、关系说B、认知结构的迁移观C、形式练习说D、相同要素说 3：发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（） 单项选择题A、对样性B、迅速性C、流畅性D、价值性 4：经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫和（） 单项选择题A、华生B、桑代克C、斯金纳D、班杜拉 5：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。 单
2、项选择题A、与他人基本相同B、与大家保持一致C、被他人认可D、与他人相接近 6：根据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为（） 多项选择题A、正迁移B、顺向迁移C、垂直迁移D、逆向迁移E、水平迁移 7：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。 单项选择题A、场依存性B、发散型C、冲动性D、沉思型 8：颜色的三个基本的特征是（） 多项选择题A、色调B、波长C、明度D、饱和度E、纯度 9：课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。 单项选择题A、培养动机B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律 10：道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展
3、水平是（）。 单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、超习俗水平 11：爱国主义情感属于（）的道德情感。 单项选择题A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的 12：学生学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 13：有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为（）。 单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化 14：一般来说，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和_ 单项选择题A、内化B、行为C、实行D、反馈 15：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动
4、作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。 单项选择题A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑 16：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A组织策略B精细加工策略C元认知策略D复述策略 单项选择题 17：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。 单项选择题A、复杂方案B、学习计划C、可行方案D、思维程序 18：培养学生良好的学习态度和价值观，属于布卢姆教育目标分类系统中的（） 单项选择题A、认知目标B、情感目标C、动作技能目标D、品德目标 19：根据动机的性质，可分为生理性动机和_。（） 单项选择题A、主
5、导动机B、外在动机C、社会性动机D、有意识动机 20：从一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。（） 判断题对错 21：教师威信实质上反映了一种良好的（）。 单项选择题A、教师权威B、教师感召力C、师生关系D、教师能力 22：心理定势对解决问题具有（）。 单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 23：教育心理学只是一门理论性的基础学科。（） 判断题对错 24：个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（） 单项选择题A、价值化B、人格化C、社会化D、个性化 25：先行组织者教学技术
6、常用于（）。 单项选择题A、发现学习B、接受学习C、个别化教学D、掌握学习 26：评价量表和行为检查单有一定的关系。（） 判断题对错 27：技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。（） 判断题对错 28：先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性知识材料。（） 判断题对错 29：从众行为的原因之一是（）。 单项选择题A、行为参照B、省力C、服从D、强迫 30：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（） 判断题对错 31：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（） 单项选择题A、录音练习册B、多媒体学习包C、自学课件D、导听教学 32：教育心理学初创时期的时
7、间大致为（）。 单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代 33：布鲁姆提出的学习理论是（） 单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习 34：如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。 单项选择题A、定性评价B、考察性评价C、定量评价D、形成性评价 35：意识的最基本特征是（） 单项选择题A、觉知性B、能动性C、目的性D、社会历史性 36：学校教育心理学的研究对象是（） 单项选择题A、所有的学与教B、学校情境中的学与教C、社会情境中的学与教D、实践过程中的学与教 37：巴甫洛夫经典
8、条件作用论属于联结学习理论。（） 判断题对错 38：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（） 单项选择题A、系统性B、具体性C、灵活性D、变通性 39：由于高中生认知能力、意识水平的提高，其情绪体验呈如下特点（） 多项选择题A、延续性B、丰富性C、曲折性D、内隐性E、特异性 40：、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于() 单项选择题A、正迁移B、负迁移C、特殊性迁移D、普遍性迁移 41：合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。 单项选择题A、教师的主导教学B、独立
9、完成作业C、家庭作业D、个别课堂练习 42：班级里小集团属于（）。 单项选择题A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体 43：一般能力包括（） 多项选择题A、观察力B、记忆力C、思维力D、注意力E、想象力 44：教学过程中测量的主要方法是（） 单项选择题A、测验B、观察C、访谈D、实验 45：说的简单一点，技能就是人的本能活动。（） 判断题对错 46：推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式，其种类主要有演绎推理、归纳推理和_。（） 单项选择题A、条件推理B、类比推理C、假言推理D、关系推理 47：一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法
10、、策略和态度等迁移到另一种学习中去。（） 判断题对错 48：获得语言、数学等知识的能力是（） 单项选择题A、液体能力B、晶体智力C、专门能力D、认知能力 49：一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用，被称为（） 单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 50：根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱我爱北京天安门虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?（） 单项选择题A、多重识别学习B、言语联想学习C、信号学习D、概念学习 1：答案A,B,C 解析 2：答案B 解析 【解析】认知结构的迁移观认为，学生已有的认知结构对新知识学习发生影响，这就是迁移，所以，认知结构是知识学习发
11、生迁移的重要原因。一切有意义的学习都是在已有学习的基础上进行的，不受学习者原有认知结构影响的新学习是不存在的。 3：答案C 解析 4：答案A 解析 5：答案D 解析 根据认同的概念，选D。 6：答案B,D 解析 7：答案D 解析 8：答案A,C,D 解析 9：答案C 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。因此，本题选择C选项。 10：答案A 解析 前习俗水平包括两个阶段：一是惩罚服从取向阶段；二是相对功利取向阶段。 11：答案D 解析 伦理的道德情感即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。 12：答案D 解析 命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合
12、意义，即学习若干概念之间的关系。学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这一命题时，如果没有获得“三角形”“直角”等概念，便不能获得这一命题的意义。 13：答案B 解析 14：答案A 解析 15：答案D 解析 16：答案D 解析 17：答案A 解析 学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。 18：答案B 解析 19：答案C 解析 20：答案正确 解析 21：答案C 解析 【解析】教师威信是教师在学生心目中的威望和信誉，反映一种师生关系。 22：答案C 解析 23：答案错误 解析 教育心理学既是一门理论性的基础学科，同时也是具有实践性的应用学科；既重视
13、理论研究，也重视应用开发研究。 24：答案C 解析 25：答案B 解析 26：答案正确 解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需要做定性的判断，而等级评价量表要做定量的判断。 27：答案错误 解析 技能是由一系列动作及其执行方式构成的，属于动作经验，不同属于认知经验的知识。 28：答案正确 解析 系统暂无解析 29：答案A 解析 30：答案错误 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 31：答案C 解析 32：答案C 解析 教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。 33：答案A 解析 布鲁姆提出了掌握学习理论。 34：答案D 解析 35：答案A 解析 36：答案B 解析 37：答案正确 解析 经典条件作用论揭示了刺激一反应联结的形成过程，它属于联
