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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：在人际认知中，人们对他人的判断往往具有正面评价超过负面评价的倾向。这属于人际印象形成中心理效应的（）单项选择题A、投射效应B、正性偏差C、定势效应D、刻板效应 2：技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。（） 判断题对错 3：1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是【】 单项选择题A、安德森B、韦特海默C、乌申斯基D、辛普森 4：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。 单项选择题A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、轶事记录 5：心智
2、技能的对象是客体在人脑中的主观映像，具有客观性。（） 判断题对错 6：俗话说：“江山易改，禀性难移”，“禀性”就是（） 单项选择题A、性格B、人格C、气质D、能力 7：品德的心理结构包括的主要成分有（） 多项选择题A、道德认识?B、道德情感?C、道德标准D、道德品质?E、道德行为 8：有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生（）。 单项选择题A、缺乏正确的道德认识B、缺乏良好的情感C、道德意志薄弱D、没有掌握正确的道德行为方式 9：下列属于教师促成纪律中结构创设的是()。 多项选择题A、指导B、奖励C、协助D
3、、操纵E、征求学生意见 10：人类学习与动物学习的本质区别主要有（） 多项选择题A、由反复经验引起B、以语言为中介C、积极主动性D、掌握社会经验E、后天习得性 11：知识遗忘的进程是（）。 单项选择题A、先慢后快B、均衡递减C、先快后慢D、逐渐加快 12：认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。（） 判断题对错 13：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）。 单项选择题A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生 14：不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做（）。 单项选择题A、差生行为B、问题行为
4、C、逆反行为D、心理障碍行为 15：共同要素理论的代表人物是（）。 单项选择题A、桑代克B、贾德C、苛勒D、加涅 16：加涅提出了（）模式。 单项选择题A、积累学习B、发现学习C、观察学习D、接受学习 17：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。 多项选择题A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机 18：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的（）。 单项选择题A、敬业精神B、渊博的知识C、富于激励和想象的倾向性D、高超的能力 19：元认知结构不包括（） 单项选择题A、元认知知识
5、B、元认知体验C、元认知策略D、元认知监控 20：对于不成熟的学习者，通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是十分有效的方法。（） 判断题对错 21：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（） 单项选择题A、原型启发B、学习迁移C、定势D、变式 22：_是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映。（） 单项选择题A、运动知觉B、时间知觉C、速度知觉D、平衡知觉 23：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。 单项选择题A、12B、5120C、6070D、7080 24：在心理测验中，成就动机测验属于（）。 单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验 25：人
6、们为了更好地记住所学的东西而对学习材料作充实意义性的添加、构建和生发的毙习策略是（） 单项选择题A、组织策略B、精加工策略C、元认知策略D、复述策略 26：父母受教育程度越高，对子女的要求越严格，则越有利于孩子创造性的培养。（） 判断题对错 27：昨天，我们学习了一个单词china，今天又学习其形容词chinese由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于（） 单项选择题A、前摄促进B、倒摄促进C、前摄抑制D、倒摄抑制 28：在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。 单项选择题A、知识B、领会C、综合D、评价 29：认知测验包括（）。 多项选择题A、智力测验B、特殊能力测验C、兴
7、趣测验D、创造性测验E、成就测验 30：下面哪些问题属于有结构的问题（） 单项选择题A、如何进行素质教育B、如何解决河内塔问题C、如何促进经济发展D、如何上好一堂课 31：行为目标的陈述具备哪些因素?（） 多项选择题A、具体目标B、先前经验C、产生条件D、价值体系E、行为标准 32：到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。 单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、感知直观 33：学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（） 单项选择题A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍 34：在心理学中，最早明确强
8、调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（） 单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 35：动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。（） 判断题对错 36：（）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。 单项选择题A、婴儿期B、学前期C、学龄期D、青年期 37：把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作成为（） 单项选择题A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练 38：解决问题的最高表现形式是（）。 单项选择题A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移 39：权威型
9、教养方式下成长的孩子，往往具有（）特点。 多项选择题A、服从B、懦弱C、幼稚D、消极E、自私 40：一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（）认知风格。 单项选择题A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、冲动型 41：20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（） 单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 42：定势在问题解决中具有（） 单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、启发作用 43：维果斯基的“最近发展区”是指（）。 单项选择题A、正处于掌握边缘的能力B、现有的发展水平C、超出目前水平的能力D、需要在下一发展阶段掌握的能力
10、44：构成品德心理结构的基本成分是（）。 多项选择题A、知B、情C、意D、行E、态度 45：品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（）。 单项选择题A、道德素质B、道德情感C、道德修养D、道德学习 46：造成学生心理个别差异的原因是（）。 多项选择题A、遗传B、人际关系C、社会环境D、学校教育 47：布卢姆提出的学习理论是（）掌握学习认知学习情感学习行为学习 单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习 48：“自我效能感”这一概念的最早提出者是（）。 单项选择题A、马斯洛B、班杜拉C、加涅D、阿特金森 49：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程
11、度控制在（）。 单项选择题A、较高的水平B、较低的水平C、非常低的水平D、中等水平 50：预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。 单项选择题A、学习目的B、教学目的C、学习目标D、教学目标 1：答案B 解析 2：答案错误 解析 技能是由一系列动作及其执行方式构成的，属于动作经验，不同属于认知经验的知识。 3：答案D 解析 识记性试题。1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是辛普森。(本解析由张恩凯提供) 4：答案C 解析 略。 5：答案错误 解析 系统暂无解析 6：答案C 解析 7：答案A,B,E 解析 系统暂无解析 8：答案C 解析 【解析】不能抗拒诱惑显然是意志薄弱。 9
12、：答案A,B,D 解析 C、E两项不属于结构创设。 10：答案B,C,D 解析 人类学习与动物学习的本质区别主要有：以语言为中介、积极主动性、掌握社会经验。 11：答案C 解析 知识的遗忘先快后慢，到一定程度后就不再遗忘。 12：答案正确 解析 系统暂无解析 13：答案C 解析 俄国生理学家和心理学家巴甫洛夫是第一个提出经典条件反射作用理论的人。 14：答案B 解析 不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往，这就是明显的存在问题，所以这种行为叫问题行为。心理障碍是个人问题，比如自闭，题中虽然也含有一些心理障碍的因素但更多体现的是问题行为，此题为单选题，单选题是最优选择，所以选问题行为
13、。 15：答案A 解析 16：答案A 解析 布鲁纳提出的发现学习和接受学习；观察学习是班杜拉提出的概念。 17：答案A,C 解析 本题是对动机的综合考查。根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机(intrinsicmotivation)又称内部动机作用，是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。外部动机(extrinsicmotivation)又称外部动机作用，是指个体由外部诱因所引起的动机。例如，某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而 18：答案C 解析 19：答案C 解析 20：答案错误 解析 利用“言语符号”进行阅读学习，对于成熟的学习者才是有效的。 21：答案B 解析 从心理学上讲，“举一反三”和“触类旁通”都是指先前的学习对以后的学习的促进，所以都是学习的迁移现象。(本解析由张恩凯提供) 22：答案A 解析 23：答案B 解析 【解析】短时记忆是感觉记忆和长时记忆
