《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷11875》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷11875（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）单项选择题A、精加工策略B、组织策略C、资源管理策略D、阅读理解策略 2：艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是（） 单项选择题A、元明显变化B、先慢后快C、前后均衡D、先快后慢 3：根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和（）。 单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 4：学习准备是个动态的发展过程。（） 判断题对错 5：根据皮亚杰的理论，“泛灵论”存在于儿童发展哪个阶段（） 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形
2、式运算阶段 6：心理健康教育工作的艺术性不可能有一个固定的标准，也永远没有止境。（） 判断题对错 7：关于群体对个体的影响，阿尔波特的实验表明，群体对个体起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起到阻碍作用。（） 判断题对错 8：两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用?（）。 单项选择题A、相似性B、概括经验C、学习策略D、心向 9：学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对（） 单项选择题A、学习初衷的影响B、学习过程的影响C、学习方法的影响D、学习成绩的影响 10：埃里克森认为1218岁的发展任务是培养（）。 单项选择题A
3、、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性 11：技能是一种本能行为。（） 判断题对错 12：（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。 单项选择题A、组合律B、活动律C、强度律D、差异律 13：非正式群体是（）形成的。 单项选择题A、按一定的程序B、上级组织规定C、在个人友好的基础上D、在公务关系上 14：学生间认知方式差异主要表现在（）。 多项选择题A、场独立与场依存B、自我型与开放型C、沉思型与冲动型D、安静型与兴奋型E、辐合型与发散型 15：下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别（）。 多项选择题A、人类学习需掌握世代积累起来的
4、经验和文化知识B、人类学习通过语言的中介作用进行C、人类学习是无目的的D、人类学习是有目的的、积极的、主动的 16：内部学习动机最为核心的成分是好奇心和（） 单项选择题A、主动性B、积极性C、求知欲D、成就感 17：学习心理学研究的对象是（）。 单项选择题A、人和动物B、动物C、儿童 18：衡量一个测验的有效性正确性的重要指标是() 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 19：贾德的实验表明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。（） 判断题对错 20：教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（） 单项选择题A、教员B、办事员C、课堂的
5、管理者D、学生模仿的榜样 21：现代教育心理学的奠基人是（） 单项选择题A、弗洛依德B、冯特C、华生D、桑代克 22：目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。 单项选择题A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等 23：精细加工策略是一种（）的记忆策略。 单项选择题A、感知性B、理解性C、计划性D、调节性 24：计划策略属于（） 单项选择题A、精加工策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略 25：心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。 多项选择题A、原型操作、原型定向、原型内化B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型内化、原型定向、原
6、型操作D、原型内化、原型操作、原型定向E、原型定向、原型操作、原型内化 26：陈述性知识的认知策略不包括（）。 单项选择题A、复述策略B、精加工策略C、思维策略D、组织策略 27：由于高中生认知能力、意识水平的提高，其情绪体验呈如下特点（） 多项选择题A、延续性B、丰富性C、曲折性D、内隐性E、特异性 28：下列哪一项属于“问题解决”。（） 单项选择题A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千 29：迁移的形式训练说的心理学基础是（） 单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 30：小老鼠通过尝试一错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）。 单
7、项选择题A、独立的发现学习B、有指导的发现学习C、有意义学习D、接受学习 31：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。 单项选择题A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体 32：开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，常用的方法包括（）。 多项选择题A、发散思维训练B、推测与假设训练C、自我设计训练D、头脑风暴训练 33：、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于() 单项选择题A、正迁移B、负迁移C、特殊性迁移D、普遍性迁移 34：提出最近发展区理论的心理学家是（）。 单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 35：学习动机是推动学生学习的一种（） 单项选择题A、重要
8、力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力 36：1903年，美国心理学家洛克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（） 判断题对错 37：奥苏贝尔的学习理论是（） 单项选择题A、发现学习理论B、社会学习理论C、观察学习理论D、认知接受学习理论 38：消退实质上是一种（） 单项选择题A、正强化B、负强化C、无强化D、替代强化 39：微格教学是指以少数学生为对象，在较短时间内尝试的小型课堂教学。时间一般为（）。 单项选择题A、15分钟B、520分钟C、30分钟D、40分钟 40：动作技能形成所要经历的阶段有（） 多项选择题A、认知阶段B、联系形成阶段C、接受阶段D、熟练阶段E、自
9、动化阶段 41：画线属于（）学习策略。 单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 42：结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系。能体现事物各种内在关系如（） 多项选择题A、上下关系B、平行关系C、并列关系D、网络关系E、交叉关系 43：生物性需要通常包括（） 多项选择题A、进食需要B、交往需要C、饮水需要D、睡眠与觉醒的需要E、性需要 44：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）。 单项选择题A、能力B、技能C、兴趣D、刺激一反应联结 45：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。 单项选择题A、维持动机作用B、促进
10、和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能 46：个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（） 单项选择题A、连续性B、顺序性C、个别差异性D、不平衡性 47：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。 单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力 48：在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是（）。 单项选择题A、梅伊曼B、桑代克C、推孟D、贾德 49：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（） 单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 50：社会自我
11、是自我意识最原始的形态。（） 判断题对错 1：答案B 解析 2：答案D 解析 系统暂无解析 3：答案B 解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习指学习符号本身代表什么。概念学习就是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。命题学习就是学习若干概念之间的关系。 4：答案正确 解析 5：答案B 解析 6：答案正确 解析 (P384) 7：答案正确 解析 8：答案A 解析 相似性的大小主要是由两项任务中含有的共同成分决定的，较多的共同成分(如学习材料、学习目标、学习过程等)将产生较大的相似性，并导致迁移的产生。 9：答案B 解析 10：答案D 解析
12、 11：答案错误 解析 技能是在后天的不断学习的过程中逐步形成与完善的，而不是通过遗传而来的。 12：答案A 解析 组合律表明，凡是空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。 13：答案C 解析 非正式群体是在个人友好的基础上产生的，没有行政的规定和严格的行为规范。 14：答案A,C,E 解析 略。 15：答案A,B,D 解析 人类学习与动物学习有本质区别：一是人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识；二是人类学习通过语言的终结作用进行；三是人类学习是有目的的、积极的、主动的。 16：答案C 解析 17：答案A 解析 18：答案B 解析 19：答
13、案正确 解析 两个学习活动之间存在的共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。因此，本题的观点是对的。 20：答案C 解析 略 21：答案D 解析 22：答案B 解析 23：答案B 解析 24：答案D 解析 25：答案E 解析 E【解析】本题考查对心智技能阶段顺序的掌握。心智技能的形成阶段依次为原型定向、原型操作和原型内化。 26：答案C 解析 陈述性知识的认知策略可以分为:复述策略、精细加工策略和组织策略。因此，本题应该选择C选项。 27：答案A,B,E 解析 28：答案C 解析 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。 29：答案A 解析 形式训练说认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。其心理学基础是官能心理学。(本解析由张恩凯提供) 30：答案A 解析 小老鼠的“迷宫”问题解决模式属于独立的发现学习，它是通过不断尝试一错误而发现解决问题的方法的。 31：答案C 解析 32：答案A,B,C,
